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浅谈英语公开课之要素
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中学生英语 2019年 第46期 18-18页
作者: 秦华 湖北省黄石市第三中学
为了上一堂真实的英语课,教师需要调整自己,备好学生,备好课.备好课具体为:导入——教学环节与步骤——教学活动与设计——课后作业的布置。导入是教师激发学生求知欲的关键。导入后的教学环节与步骤会因课而异,应致力于学生的四个方面... 详细信息
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高中生英语写作能力的培养
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读与写(教育教学刊) 2008年 第11期5卷 128-128页
作者: 崔晓娜 衡水市第十四中学
写是学生对所学语言知识的综合运用,是综合能力的训练,是一个系统工程,贯穿于教学活动的全过程。帮助学生形成有效的写作策略,培养、训练并努力提高学生的写作能力,是高中英语教学中的重要一环。那么在平时的英语教学中如何有效地培养... 详细信息
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浅谈英语论说文的法知识
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校园英语 2015年 第35期 38-38页
作者: 张焕芹 沈阳城市建设学院
论说文是针对某种事物或社会现象进行阐述或说明解释、比较分析、提出解决方法或加以论证的一种说明性或议论性文章。本文针对英语论说文的法知识进行概述,希望学生运用恰当的式表达思想,尽可能少犯或不犯法错误。
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初中生英语写作能力的提高
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科普童话 2020年 第5期 65-65页
作者: 黄义平 江苏省高邮市临泽镇临泽初级中学
初中英语教学要培养学生的听、说、读、写的能力,写作能力要求学生具备优秀的语言理解能力和掌握能力,要求学生对语言有独特的理解。初中教师有必要深入研究怎样提高初中生的英语写作能力的策略,产生自己深刻而独到的思考。丰富初中生... 详细信息
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My hometown
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疯狂英语(新策略) 2018年 第7期 45-45页
作者: 杨静文 安徽省宣城市第八中学九年级(1)班
【教师点评】这是一篇介绍自己家乡的习作.从整体来看,全文层次清晰,用词准确,语通顺.细读文章后,会对宣城的现状、美食以及宣纸等有所了解.关联词语及复合句、被动语态的使用,体现了作者扎实的语言功底.但如能在结尾段加上表示欢迎... 详细信息
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My Summer Vacation Plan
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中学生英语 2021年 第23期 6-6页
作者: 陈传光 江苏省连云港市罗阳中学 江苏省教育学会
1.优点:该篇习作中小作者介绍了自己的暑假计划,从健康饮食与运动,预习新课和参观名胜三个方面具体介绍了暑假安排。全文层次清晰,用词准确,语通顺,关联词及复合句、祈使的使用体现了作者扎实的语言功底。
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