检索结果-南通市图书馆

我熟悉的一个人──五年制小语第五册《基础训练5》作文第二题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江西教育（管理版）（A） 1998年第Z1期 63-64页

作者：曾龙南昌市凤凰坡小学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论色彩写生基础训练中的五个关系

南京艺术学院学报（美术与设计） 2008年第6期 161-163页

作者：张玉彪南京艺术学院电影电视学院江苏南京210013

色彩写生基础训练是绘画、设计以及相关专业极为重要的基础课教学环节,然而在教与学的互动中遇到问题"头痛医头、脚痛医脚",教(学)表不教(学)本,使学生对写生中出现的诸多具体问题"病因不明、病根难除"。学生需要解决的问题固然很多,但... 详细信息

色彩写生基础训练是绘画、设计以及相关专业极为重要的基础课教学环节,然而在教与学的互动中遇到问题"头痛医头、脚痛医脚",教(学)表不教(学)本,使学生对写生中出现的诸多具体问题"病因不明、病根难除"。学生需要解决的问题固然很多,但教师只要抓住关键的"五个关系",并以此为切入点,引导学生在色彩写生的实践中加以正确地认识和处理,就能在很大程度提高教与学的质量和效率,取得事半功倍的效果。

关键词：色彩写生基础训练五个关系

抓住事物特点展开合理想象——十一册基础训练5习作指导纪实

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

四川教育 1993年第5期 16-18页

作者：杨仪辉资中师范附小

师:我们今天学习十一册基础训练5的习作练习题,重点要解决的问题是如何抓住事物的特点,展开丰富的想象。这次习作的具体要求是什么呢?请大家一起读一遍。(出示小黑板) 生:选择一样你喜爱的事物,写一篇作文。注意抓住事物的特点,展开丰... 详细信息

师:我们今天学习十一册基础训练5的习作练习题,重点要解决的问题是如何抓住事物的特点,展开丰富的想象。这次习作的具体要求是什么呢?请大家一起读一遍。(出示小黑板) 生:选择一样你喜爱的事物,写一篇作文。注意抓住事物的特点,展开丰富的想象。师:根据习作要求,你能不能告诉我们,这次习作要求写一篇什么作文? 生:是写事物的作文。师:还有没有其它要求? 生:抓住事物特点,展开丰富想象。师:说得真好。(板书:描述事物展开想象)相似的习作内容曾有一次,在第八册基础训练4,请一个同学读一下,那次习作要求我们干什么?(出示小黑板)

关键词：基础训练作文训练红军战士小星星一轮明月一个问题你那她说定桥风萧萧

详略得当说理清楚——十一册《基础训练3》作文难点突破

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

四川教育 1995年第9期 26-27页

作者：聂宗星巫山师范附小

一、题目要求及难点分析第十一册《基础训练3》的作文训练是:写一篇作文,通过一个事物说明一个道理,重点部分写详细些,其它部分写简单些。这次习作是命题作文。从题目上看,有三个方面的要求。一是提出习作目的,即通过一个事物的描述... 详细信息

一、题目要求及难点分析第十一册《基础训练3》的作文训练是:写一篇作文,通过一个事物说明一个道理,重点部分写详细些,其它部分写简单些。这次习作是命题作文。从题目上看,有三个方面的要求。一是提出习作目的,即通过一个事物的描述来说明一个道理,以提高认识水平。“事物”一词有两方面的意思:

关键词：基础训练详略得当作文难难点分析《落花生》写作目的命题作文提高认识水平重点突出写作重点

新兵基础训练期间起始体能水平和训练伤的关系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

第四军医大学学报 2002年第16期23卷 1441-1442页

作者：化前珍李富军孙长生王波徐玫吴宝军第四军医大学护理系基础护理教研室陕西西安710033 第四军医大学预防医学系流行病学教研室陕西西安710033 第四军医大学军体教研室陕西西安710033

目的　探讨新兵基础训练期间起始体能水平和训练伤的关系 .方法　在基础训练开始时对 41 6名新兵进行 6项体能测试并按总分分为成绩高、中、低组 ,以初始 3 km成绩分为 3组 ,观察各组训练伤发生率 .结果　总分成绩高、中、低组各组间在... 详细信息

目的　探讨新兵基础训练期间起始体能水平和训练伤的关系 .方法　在基础训练开始时对 41 6名新兵进行 6项体能测试并按总分分为成绩高、中、低组 ,以初始 3 km成绩分为 3组 ,观察各组训练伤发生率 .结果　总分成绩高、中、低组各组间在总伤率、过劳性损伤及急性创伤性损伤发生率无统计学差异 ;3 km跑成绩好的组发生过劳性损伤较多 ,成绩差的组发生急性创伤性损伤较多 .结论　针对不同体质的新兵。

关键词：新兵基础训练起始体能水平训练伤