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学科分类号

  • 483 篇 教育学
    • 482 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 115 篇 艺术学
    • 105 篇 美术学
    • 15 篇 设计学（可授艺术学...
  • 49 篇 工学
    • 32 篇 计算机科学与技术...
    • 28 篇 软件工程
    • 10 篇 仪器科学与技术
    • 10 篇 控制科学与工程
    • 2 篇 机械工程
    • 2 篇 轻工技术与工程
    • 2 篇 公安技术
    • 1 篇 材料科学与工程（可...
    • 1 篇 信息与通信工程
    • 1 篇 土木工程
  • 33 篇 文学
    • 27 篇 中国语言文学
    • 5 篇 新闻传播学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 16 篇 管理学
    • 10 篇 公共管理
    • 3 篇 管理科学与工程(可...
    • 2 篇 工商管理
  • 12 篇 法学
    • 5 篇 社会学
    • 4 篇 马克思主义理论
    • 2 篇 政治学
    • 2 篇 公安学
  • 6 篇 历史学
    • 4 篇 中国史
    • 3 篇 考古学
  • 4 篇 哲学
    • 4 篇 哲学
  • 2 篇 理学
    • 1 篇 数学
    • 1 篇 生物学
  • 2 篇 农学
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 军事学

主题

  • 698 篇 基本笔画
  • 184 篇 写字教学
  • 99 篇 偏旁部首
  • 95 篇 间架结构
  • 81 篇 田字格
  • 47 篇 书写习惯
  • 47 篇 独体字
  • 44 篇 识字教学
  • 36 篇 课程标准
  • 34 篇 汉字
  • 32 篇 第一学段
  • 32 篇 小学低年级
  • 32 篇 小学生
  • 27 篇 书法教学
  • 23 篇 楷书
  • 23 篇 形体美
  • 21 篇 识字能力
  • 21 篇 汉字书写
  • 20 篇 横折
  • 20 篇 字形结构

机构

  • 5 篇 北京师范大学
  • 5 篇 上海大学
  • 4 篇 上海理工大学
  • 3 篇 首都师范大学
  • 3 篇 江苏省扬州市广陵...
  • 2 篇 江苏省徐州市大黄...
  • 2 篇 内蒙古师范大学
  • 2 篇 内蒙古自治区呼伦...
  • 2 篇 江西师范大学
  • 2 篇 北京市昌平区昌盛...
  • 2 篇 文昌湖区萌山小学
  • 2 篇 南京市凤凰街小学
  • 2 篇 聊城大学
  • 2 篇 浙江省嵊州市育英...
  • 2 篇 江苏省海门市能仁...
  • 2 篇 福建省厦门市康城...
  • 2 篇 江苏省苏州工业园...
  • 2 篇 江苏省海门市育才...
  • 2 篇 吉林省公主岭市黑...
  • 2 篇 新疆师范大学

作者

  • 10 篇 青藤人
  • 4 篇 张宪荣
  • 4 篇 侯登峰
  • 4 篇 李玉凤
  • 4 篇 刘俊
  • 3 篇 赵明星
  • 3 篇 朱长河
  • 3 篇 王成燕
  • 3 篇 文颖
  • 3 篇 吴塞
  • 2 篇 杜勤国
  • 2 篇 邢玉新
  • 2 篇 张玲
  • 2 篇 冯成
  • 2 篇 张虎
  • 2 篇 戴永芳
  • 2 篇 曹先擢
  • 2 篇 阚涛
  • 2 篇 刘淑娟
  • 2 篇 华浩

语言

  • 698 篇 中文
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重视技巧显生本 巧妙指导出实效——小学低段写字教学指导策略
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小学时代(教育研究) 2014年 第12期 50-50页
作者： 陈昭华 陶益敏 浙江省丽水市缙云县紫薇小学
写字教学是语文教学的重要组成部分,当前的写字教学已注重生字的书写顺序,教师比较注重指导学生观察压线笔画,但这些指导模式还比较单一,对生字的结构和笔画的变化缺少分析强调,不能保证写字质量。所以写字教学要重视基本笔画的指导,让... 详细信息
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带着墨香去上学
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创新作文(小学版) 2018年 第26期 4-4页
作者： 蒋亦宸 广西南宁市东葛路小学
金秋9月,我们告别了丰富多彩的暑假生活,走进了熟悉的校园。为了迎接同学们回校上课,学校举办了才艺秀。经过一个暑假的充电,同学们都有了很大变化,这不,大伙儿都做好了露两手的准备。小艺跳起了拉丁舞,小强打起了军体拳,小明秀起了花... 详细信息
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让写字课不再“尴尬”
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语文天地（小教版） 2014年 第2期 22-22页
作者： 袁晓佳 江西省赣州市文清路小学
中华汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶。教育部早在1998年就发布《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》,要求各地要重视加强了中小学阶段的写字教学。《语文课程标准》同样把写字作为一个重要任务对待,... 详细信息
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教给识字方法　培养识字能力──第一册“看图学字”教学建议
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北京教育（普教版） 1998年 第Z2期 59-59页
作者： 宋海英
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让一手好字伴随孩子一生
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学子（理论版） 2016年 第1期 35-页
作者： 朱莎 绍兴市北海小学教育集团
小学语文是基础教育的重要学科之一,而写字则是小学语文教学中的基础之基础。学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,可以在不断的写字训练中陶冶他们高尚的情操,培养他们的审美观念和一丝不苟、爱好整洁的良好习惯。从写字入手,进... 详细信息
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汉语拼音字母书写指导的做法
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小学教学研究 1989年 第8期 3-3页
作者： 李兴木 福建省惠安县教师进修学校
汉语拼音字母书写指导是汉语拼音教学的重要组成部分,也是教学的一个难点。可是,当前有不少的语文教师只重视帮助学生读准字母的音,发挥汉语拼音在识字和学习普通话中的工具作用,而忽视拼音字母书写指导或书写训练不严格,造成相当数量... 详细信息
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新课程理念下的小学写字该如何教
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华夏教师 2014年 第S1期 72-72页
作者： 周雨 江苏省睢宁县第二小学
写字一直是小学语文教学的重要内容,《义务教育语文课程标准》(2011年版)(以下简称《课程标准》)对写字在语文教学中的地位进行了重新定位,把写字作为全面提高学生的语文素养一项重要内容,在写字的理念、目标、建议、评价等方面都有明... 详细信息
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“竞争对手”
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老同志之友（上半月） 2009年 第9期 24-24页
作者： 冬原
在我家的客厅里,悬挂着一幅我的"墨宝",来客见了无不说上几句赞美的话。外孙听了心里痒痒的,他发誓要学到姥爷这一手。每到双休日,外孙便吵着要我教他学写毛笔字。为了教好他练字。
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