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现代职业安全 2025年第2期 19-21页

作者：牛振伟凌源钢铁集团有限公司辽宁凌源122500

本文通过分析当前钢铁企业安全培训工作的现状,探讨存在的问题,提出相应的改进对策,以期为钢铁企业提供科学有效的培训方法和管理体系,确保安全生产的长期稳定,推动企业实现安全与效益双赢的发展目标。

关键词：钢铁企业安全培训培训质量

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培训质量影响因子分析与三级监控体系建设

中国人力资源开发 2015年第2期32卷 48-55页

作者：陈金红徐以章国网浙江省电力公司培训中心国网浙江省电力公司培训中心管理培训部

培训质量三级监控体系建设与执行是保证和提升培训质量的重要抓手。本文依据培训标准化操作流程,构建了培训质量监控循环图,对培训质量监控内容与影响因子进行了详细分析,并在此基础上构建了培训质量三级监控体系,实现了培训质量提升,... 详细信息

培训质量三级监控体系建设与执行是保证和提升培训质量的重要抓手。本文依据培训标准化操作流程,构建了培训质量监控循环图,对培训质量监控内容与影响因子进行了详细分析,并在此基础上构建了培训质量三级监控体系,实现了培训质量提升,推动了培训中心由粗放型发展向精细化发展转型。

关键词：培训质量影响因子监控体系

培训质量与关系资本对公司的发展研究——以无锡金佳物业公司的调查为例

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培训质量与关系资本对公司的发展研究——以无锡金佳物业公司的调...

作者：张健武汉工程大学

学位级别：硕士

本文探讨了企业发展中的影响因素,主要从对公司的未来发展起关键性作用的培训质量和关系资本两个方面进行探究。培训质量和关系资本是相辅相成的,培训质量能够促进关系资本的提高进而带动公司的快速发展;关系资本也对培训质量起着关键作... 详细信息

本文探讨了企业发展中的影响因素,主要从对公司的未来发展起关键性作用的培训质量和关系资本两个方面进行探究。培训质量和关系资本是相辅相成的,培训质量能够促进关系资本的提高进而带动公司的快速发展;关系资本也对培训质量起着关键作用,培训是讲究“以人为本”,人际关系的提升能够提高培训的质量水平进而带来企业的快速发展。研究表明公司的发展需要对员工进行培训,培训的目的是保证公司目标一致性、提高员工的忠诚度、增长工作绩效、提升投资回报率和满意度,这些都是衡量培训质量的重要指标。对于培训与关系资本之间的关系,我们通过一些实证分析发现,两者之间的相关性是矛盾的,关系资本与培训的质量、价值性和监督度的回归效果正相关显著,说明互相影响很大;但关系资本与培训的数量和匹配性依据回归效果互相影响很小。培训的质量、价值性、监管度和数量以及关系资本对公司的发展通过回归效果看其中重要的作用,反而培训的匹配性对公司的发展毫无影响。综上所述,特定公司(无锡金佳物业公司)的培训能够实现员工和公司的共同发展,研究发现公司在培训中坚守培训的几个关键指标,同时贯彻坚持科学管理和以人为本的指导思想。随着科技的进步社会的发展,未来的企业更应该注重培训和加强对员工的人性化管理才能够帮助企业迎接挑战和走出困境等问题,实现员工和企业共同成长。

关键词：培训质量人力资本公司发展

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影响我国当前中小学教师培训质量的因素分析

教师教育研究 2004年第6期16卷 18-22,12页

作者：胡艳北京师范大学教育学院北京100875

文章从我国当前中小学教师培训存在的问题出发,探讨了影响教师培训质量的诸因素,提出教师培训质量的保障是个系统工程,只有对培训方案的制订、培训目标的确定,培训内容和形式、培训师资的选择,及培训者、培训经费等影响教师继续教育质... 详细信息

文章从我国当前中小学教师培训存在的问题出发,探讨了影响教师培训质量的诸因素,提出教师培训质量的保障是个系统工程,只有对培训方案的制订、培训目标的确定,培训内容和形式、培训师资的选择,及培训者、培训经费等影响教师继续教育质量的诸因素进行全面研究,科学统筹,教师培训的质量才会得到基本保证。

关键词：中小学教师培训培训质量

我国乡镇体育教师职后培训质量、自我效能感与职业认同关系的实证研究

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沈阳体育学院学报 2023年第6期42卷 22-29页

作者：张瑞林梁枢汪昀骏北京师范大学体育与运动学院北京100875 暨南大学体育学院广东广州510632

乡镇体育师资培训工作作为提升乡镇体育教师能力、加强职业认同的重要手段,已成为保障乡镇学生全面成长的基础性工程。基于广东省“体育浸润行动计划”实施情况,构建体育教师“职后培训质量—自我效能感—职业认同”中介模型,分析培训... 详细信息

乡镇体育师资培训工作作为提升乡镇体育教师能力、加强职业认同的重要手段,已成为保障乡镇学生全面成长的基础性工程。基于广东省“体育浸润行动计划”实施情况,构建体育教师“职后培训质量—自我效能感—职业认同”中介模型,分析培训过程中教师“知识—能力—经验—信念”转化机制与实现条件。结果显示:1)采用结构方程模型检验发现,总体样本的中介模型成立,乡镇体育师资培训达成预期。2)采用多群组结构方程分析发现,女性及体育学科背景教师模型成立,但培训效果略弱;1~5年教龄教师模型成立说明培训有效,间接效应为负值意味面临更多乡镇负面压力;6~10年教龄教师模型不成立,职业发展诉求升级与培训评价制度不完善之间的矛盾爆发导致职业认同感骤降;培训1次模型效应最强、2次次之而3次模型不成立,说明培训内容存在重复导致效果递减。

关键词：乡镇教师体育教师培训质量自我效能感职业认同

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医院咳喘药学服务门诊药师培训质量评价标准指标体系构建

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中国药房 2023年第21期34卷 2649-2653页

作者：葛艳慧陈晓莉赵晓玉陈哲关克磊杜书章郑州大学第一附属医院药学部郑州450052

目的构建医院咳喘药学服务门诊(CWPC)药师培训质量评价标准指标体系,为CWPC药师培训师资的选择以及培训方案的改善提供依据。方法以柯氏模型为基础,采用德尔菲法对国内10个省份的13家三级甲等医院的15名专家进行函询,建立CWPC药师培... 详细信息

目的构建医院咳喘药学服务门诊(CWPC)药师培训质量评价标准指标体系,为CWPC药师培训师资的选择以及培训方案的改善提供依据。方法以柯氏模型为基础,采用德尔菲法对国内10个省份的13家三级甲等医院的15名专家进行函询,建立CWPC药师培训质量评价标准指标体系。采用层次分析法确定各级指标权重,并根据各级指标权重量化CWPC药师培训质量评价标准指标体系。结果专家权威系数为0.810,判断系数为0.727,熟悉系数为0.893。各级指标的肯德尔协调系数为0.308~0.687,χ^(2)检验P均小于0.05,说明专家函询结果的一致性高。经过2轮专家函询后,确定了以柯氏模型为基础的CWPC药师培训质量评价标准指标体系,包括4个一级指标(学员反应层、学习收获层、行为改善层、培训成果层)、12个二级指标(培训需求、教学方法、理论知识、实践技能、岗位能力、患者受益等)和44个三级指标(培训目标明确、CWPC核心制度、特殊装置的操作和评价、咳喘患者治疗相关专业知识、推进CWPC的建设、患者依从性提高等)。结论构建的医院CWPC药师培训质量评价标准指标体系具有一定权威性和科学性,为医院CWPC药师培训质量评价提供了科学的理论依据。

关键词：咳喘药学服务门诊药师培训质量评价标准指标体系柯氏模型

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我国中小学教师培训质量调查研究

教育科学 2012年第6期28卷 53-57页

作者：薛海平陈向明首都师范大学教育学院北京100048 北京大学教育学院北京100871

2010年,北京大学中国教育财政科学研究所组织专家对我国中小学教师培训质量进行了大规模调查研究,研究结果显示当前我国中小学教师培训质量不容乐观,突出存在如下问题:不重视培训需求调查分析,内容脱离教师专业发展和教学实践的需要;培... 详细信息

2010年,北京大学中国教育财政科学研究所组织专家对我国中小学教师培训质量进行了大规模调查研究,研究结果显示当前我国中小学教师培训质量不容乐观,突出存在如下问题:不重视培训需求调查分析,内容脱离教师专业发展和教学实践的需要;培训方法主要以传统的集中讲授和听课评课为主,不能充分调动教师积极参与培训;培训师资资源缺乏优化,教师培训者队伍专业化程度不高;培训监督和评价主要停留在反应评估和学习结果评估层面,较少关注教师培训给学员行为改进带来的长远影响。

关键词：教师培训培训质量调查研究

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我国教师网络培训质量影响因素的元分析

远程教育杂志 2022年第4期40卷 82-91页

作者：王国光李金赖长春东莞理工学院教育学院广东东莞523808 天津大学教育学院天津300072 四川省教育评估院四川成都610200

网络培训现已被广泛应用于我国教师培训中,但质量却并未完全达到预期。目前,已有较多研究关注到培训质量的影响因素,但研究结果并不一致。在采用元分析的方法对已有21项研究进行综合量化分析后发现:从整体上看,网络培训具有普适的工具... 详细信息

网络培训现已被广泛应用于我国教师培训中,但质量却并未完全达到预期。目前,已有较多研究关注到培训质量的影响因素,但研究结果并不一致。在采用元分析的方法对已有21项研究进行综合量化分析后发现:从整体上看,网络培训具有普适的工具性价值,其质量不受学员背景信息影响;网络培训暂未发挥出信息技术的最佳优势。从培训方式上看,在集中培训时,学员的个人因素是实现网络培训质量增量的因素;在自主学习时,培训的固定设计是保障网络培训基本质量的因素;而混合培训受到集中培训与自主学习的双重影响。从调查地区看,东部地区教师需要交流互促,西部地区教师需要情感支持与专业引领,中部地区教师需要课程资源供给。基于此,对我国今后的教师网络培训提出三方面建议:着眼于信息技术优势的充分发挥,推动培训功能的结构性优化;整合保障型因素与增量型因素,推进网络培训的“参与式革命”;基于不同地域的差异性特征,推行网络培训模式的供给侧改革。

关键词：教师培训网络培训元分析影响因素培训质量

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大学生入党积极分子培训质量现状及对策

江苏高教 2013年第6期 128-129页

作者：孙强扬州大学体育学院江苏扬州225009

提高培训质量是大学生入党积极分子教育工作的生命线。文章分析了大学生入党积极分子培训质量的现状,提出了相应的对策。

关键词：大学生入党积极分子培训质量现状对策

干部培训院校培训质量保障的实践与思考——以国家教育行政学院为案例

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国家教育行政学院学报 2011年第8期 59-64页

作者：从春侠国家教育行政学院北京102617

相对于高等教育质量保障系统来说,干部培训院校质量保障明显是一个非常薄弱的环节。运用培训质量保障相关理论,以一所干部培训院校内部培训质量保障实践为案例,探讨了干部培训院校培训质量保障的内涵、体系建设、质量标准和效果评估等... 详细信息

相对于高等教育质量保障系统来说,干部培训院校质量保障明显是一个非常薄弱的环节。运用培训质量保障相关理论,以一所干部培训院校内部培训质量保障实践为案例,探讨了干部培训院校培训质量保障的内涵、体系建设、质量标准和效果评估等相关问题,并提出了进一步加强有关培训院校内部质量保障的政策建议,包括加强培训文化建设,加强系统整合力度以及加强培训信息和督导系统建设,保障培训质量持续提升等三方面,以期引起人们对干部培训院校质量保障工作的研究与重视。

关键词：干部培训院校培训质量质量保障