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  • 41 篇 期刊文献

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主题

  • 41 篇 培养综合能力
  • 5 篇 培养学生
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  • 2 篇 思维能力
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  • 2 篇 小学数学教学
  • 2 篇 小学语文
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  • 1 篇 职业教育中心
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机构

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  • 1 篇 贵州省毕节市纳雍...
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  • 1 篇 会宁县第五中学
  • 1 篇 陕西省安康职业技...
  • 1 篇 南海区丹灶镇金沙...
  • 1 篇 甘肃省天水市解放...
  • 1 篇 上海理工大学
  • 1 篇 广州市白云区大朗...
  • 1 篇 兴隆林业局第二中...
  • 1 篇 衡水市第二中学
  • 1 篇 山东省枣庄市立新...
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 彭州市教研室
  • 1 篇 河南省濮阳教育学...
  • 1 篇 上海体育学院
  • 1 篇 浙江省台州市椒江...

作者

  • 1 篇 吴静慧
  • 1 篇 刘海风
  • 1 篇 胡海鹰
  • 1 篇 李娥
  • 1 篇 徐良
  • 1 篇 陆璐
  • 1 篇 乐凌燕
  • 1 篇 张先梅
  • 1 篇 翟燕芸
  • 1 篇 谢爱喜
  • 1 篇 易卫峰
  • 1 篇 宜昌县初中教改
  • 1 篇 田爱民
  • 1 篇 朱亚梅
  • 1 篇 苏圣奎
  • 1 篇 王天润
  • 1 篇 张芳德
  • 1 篇 谢嗣极
  • 1 篇 张建三
  • 1 篇 邓彦芬

语言

  • 41 篇 中文
检索条件"主题词=培养综合能力"
41 条 记 录,以下是1-10 订阅
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开辟多种途径培养综合能力的探索
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现代教育管理 1996年 第3期 48-50页
作者: 张凯斌 田爱民
开辟多种途径培养综合能力的探索张凯斌,田爱民为实现第一课堂与第二课堂的互补,“勘探”和“开发”学生的潜在的素质。我们于1989年3月提出把“开辟多种途径培养综合能力”作为学生工作的主线,把“三能一有”即“能说、能写、... 详细信息
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注重语言训练 培养综合能力——莘乃珍、蔡玉琴谈小语低段教学
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四川教育 1995年 第6期 25-26页
作者: 张芳德 彭州市教研室
著名小语专家莘乃珍、蔡玉琴近日就小学语文低段教学问题发表了重要意见,现摘要如下.
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培养综合能力是素质教育的首要任务
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教育探索 1998年 第4期 31-31页
作者: 谷光辉 黑龙江省教科院
要完成培养跨世纪一代高素质新人的伟大历史使命,我们教学工作者必须把教学力度放在提高学生综合学习能力上面。只有这样,才能达到素质教育的目的。本文拟对培养学生综合学习能力问题做些探讨。一、培养学生的综合学习能力,首先要从... 详细信息
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素质教育研究系列之三——培养综合能力 提高整体素质
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学校党建与思想教育 1995年 第3期 38-40页
作者: 宜昌县初中教改 晓峰一中实验课题组
综合能力是指学生学习、理解、运用知识和技能的整体水平。它的培养必须在实现初一抓衔接、初二防分化实验目标的基础上突出教学活动的多样性、个性特长发展的特殊性和训练内容的系统性三个特征,从而提高学生整体素质。
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重视图文结合 培养综合能力──小学语文第二册第二组课文教学谈
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云南教育(小学教师) 1996年 第3期 30-31页
作者: 杨丽琼
重视图文结合培养综合能力──小学语文第二册第二组课文教学谈杨丽琼小学语文第二册第二组课文,是由四篇看图学文和一个基础训练组成。每篇课文的内容包括图画、跟图画相配合的课文、课后作业、生字等。“看图学文”是“看图学词学句... 详细信息
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初中化学培养综合能力初探
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山西教育(管理版) 2001年 第11期 33-34页
作者: 李云娜
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强化实践教学 培养综合能力
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中国职业技术教育 1998年 第7期14卷 30-30页
作者: 张先梅 长治机电工业学校
强化实践教学培养综合能力张先梅为改变《公差配合与技术测量》课教学长期以来存在的重理论轻实践、重书本轻现场的现象,经过两年多的实践探索,笔者利用综合训练手段,充分调动了学生人人动手、亲自操作的积极性,大大提高了学生的综... 详细信息
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采用不同形式的化学实验培养学生的综合能力
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考试周刊 2016年 第46期 147-147页
作者: 李敏娅 解荣敬 会宁县第五中学 衡水市第二中学
化学实验教学在培养学生各项能力及实施全面教育中扮演重要角色。学生观察能力的提高可以通过演示实验实现,学生科学探究能力培养可以通过选做实验实现,学生操作实践能力的提高可以通过学生实验实现,学生创造能力培养可以通过家庭... 详细信息
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浅谈物理教学中的综合能力培养
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林区教学 2006年 第3期 76-77页
作者: 宋柏军 兴隆林业局第二中学 黑龙江通河150900
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新课改下初中英语综合能力培养
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中华少年 2016年 第30期 83-页
作者: 胡敏 江西省九江市星子县星子二中
初中英语是学生在初中阶段学习的重点学科之一,随着我国教育事业的不断发展,新课改的不断推进,学校对于初中英语教师的教学水平以及教学质量的要求也在不断的提高,初中英语教师在教学的过程中应当以培养学生英语的综合能力为主,为学生... 详细信息
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