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培养情商不妨学学农民思维

成才之路 2007年第33期 65-65页

作者：梅言

现在,一些城市家长只是重视孩子的智力培养,而忽视了非智力因素对孩子命运的影响。这种片面的教育观念,引发出许多问题,如厌学、自私、孤僻,甚至离家出走等。

关键词：教育观念非智力因素农民离家出走家长思维智力培养城市家庭社会情商培养情商

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如何在语文教学中培养学生的情商

考试周刊 2011年第60期 56-57页

作者：李才睢宁县邱集中学

语文的人文性是所有学科中最为丰富的,它内涵繁富,外延广大,情商的培养应该是语文素质化教学的一个良好切入点。初中语文教学应立足于学生的发展,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础,从而培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形... 详细信息

语文的人文性是所有学科中最为丰富的,它内涵繁富,外延广大,情商的培养应该是语文素质化教学的一个良好切入点。初中语文教学应立足于学生的发展,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础,从而培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。

关键词：初中语文教学人文性培养情商

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建立和培养小学生良好数学情商策略

神州（上旬刊） 2012年第7期 96-97页

作者：郭民河北峰峰矿区界城教育管理区

人的兴趣、情感、意志、习惯等非智力因素就是情商,它是影响学生学习的一个重要因素.当学生对所学知识不喜欢,不感兴趣,缺乏意志力时,就难以激发出智慧的火花.在教学过程中,教师不仅要充分调动学生智力活动,让学生完成接受、储存知识信... 详细信息

人的兴趣、情感、意志、习惯等非智力因素就是情商,它是影响学生学习的一个重要因素.当学生对所学知识不喜欢,不感兴趣,缺乏意志力时,就难以激发出智慧的火花.在教学过程中,教师不仅要充分调动学生智力活动,让学生完成接受、储存知识信息的任务,更要充分调动学生情商因素,提高学习兴趣、转变学习态度,让他们心情愉悦、思维活跃,自觉主动投入到学习活动中来,从而提高学习效果.

关键词：小学生培养情商策略

来源：博看期刊评论

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浅谈中职语文教学中学生情商的培养

中国科教创新导刊 2009年第33期 187-187,189页

作者：李俐斌重庆市北碚职业教育中心

真正决定一个人是否成功的关键是情商能力。情商后天培养是能提高的。针对目前中职学生的现状,对他们进行情商培养尤为重要。因此,在中职语文教学中,教师除了要开发学生的智商以外,更要注意开发和利用他们的情商。

关键词：中职语文培养情商成功

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培养学生情商,树立健全人格

中国科技经济新闻数据库教育 2019年第1期 188-188页

作者：马彩雯焦作市职业技术学校河南焦作454000

国学经典诵读是我们传统文化的经典,是民族精神的根基。诵读国学经典对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的心灵,启迪人的智慧有着极其重要的作用。正如孔子所说:“不学诗,无以言。”自从我校开展国学经典诵读活动以来... 详细信息

国学经典诵读是我们传统文化的经典,是民族精神的根基。诵读国学经典对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的心灵,启迪人的智慧有着极其重要的作用。正如孔子所说:“不学诗,无以言。”自从我校开展国学经典诵读活动以来,我和学生一起利用自习时间诵读经典,在诵读这些经典诗词时,我感觉对这些诗词又有了新的理解和认识。作为一名教育工作者,何不用这些经典诗词来教育和鼓励学生,从培养学生情商,树立健全人格方面做一尝试和探讨呢!

关键词：培养情商树立人格

以情商为支点行走在高效的思品课堂——浅论初中思想品德教学中培养学生情商的作用

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文理导航 2016年第7期 84-页

作者：缪伟东张家港市南沙中学

在新课改实施的背景下,新课标对初中思想品德课提出了新的要求,加强对情感教育的培养是思想品德教育的重要教学目标。在进行初中思想品德教学时,情感、态度和价值观这三大内容是非常重要的教学内容,与传统的教育内容相比,已经有了很大... 详细信息

在新课改实施的背景下,新课标对初中思想品德课提出了新的要求,加强对情感教育的培养是思想品德教育的重要教学目标。在进行初中思想品德教学时,情感、态度和价值观这三大内容是非常重要的教学内容,与传统的教育内容相比,已经有了很大的改变,这个现象表明,对初中生的思想品德教育不能仅仅停留在对知识的学习,更要注重培养学生的道德品质。

关键词：培养情商高效思想品德教学

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历史教学中的情商培养

新课程学习 2009年第9期 134-134页

作者：陈静江苏省赣榆县第一中学

我们通常所说的智商,是人类成功的指数,每个人都希望自己是高智商的人,因为智商愈高成功的希望就愈大。然而成功的因素是多方面的,有80%包含在情商之中。

关键词：历史教学情商培养直接影响高智商历史知识历史智慧培养学生培养情商高情商教育

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如何提升孩子的情商

妇女生活（现代家长） 2011年第2期 34-35页

作者：陈彤

众所周知,情商的高低对孩子将来生活是否幸福、事业是否成功有重大影响,有时甚至超过智商的影响力。在应试教育占主导地位的当下,学校主要致力于对学生智商的培养,培养情商的任务就落在了家长的肩上。那么,到底什么是情商?如何提升孩子... 详细信息

众所周知,情商的高低对孩子将来生活是否幸福、事业是否成功有重大影响,有时甚至超过智商的影响力。在应试教育占主导地位的当下,学校主要致力于对学生智商的培养,培养情商的任务就落在了家长的肩上。那么,到底什么是情商?如何提升孩子的情商?家长的情商与孩子的情商有何关系?本期,本刊邀请心理学博士郑翔文女士与家长们座谈情商的话题。

关键词：培养情商智商控制情绪人际关系家长提升能力理学博士主持人心理学家

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义务教育阶段英语情商教育之我见

达州职业技术学院学报 2008年第Z1期 18-19,51页

作者：张光华达县江陵初级中学

情商(EQ)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。美国心理学家认为。

关键词：情商教育教育阶段英语学习吸引学生英语教学创新情感情感因素义务教师培养情商