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高中生学习（作文素材与时评） 2022年第7期 24-28页

作者：叶春雷湖北省荆州市江陵中学

经典重现受戒(节选)汪曾祺因为照顾姐姐赶嫁妆,田里的零碎生活小英子就全包了。她的帮手,是明子。这地方的忙活是栽秧、车高田水、薅头遍草,再就是割稻子、打场子。这几茬重活,自己一家是忙不过来的。这地方兴换工。排好了日期,几家顾一家.

关键词：《受戒》汪曾祺《边城》营造氛围淡化情节忙不过来小英子场景描写

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小说场景描写描写——话题:站台

新作文(高中版) 2016年第5期 30-33页

作者：牛菲菲

场景是小说最小场景是小说最小的构成要素。它与单纯的环境描写不同,是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面,小说就是由一个接一个这样的"面"构成的。学完人教版选修《外国小说欣赏... 详细信息

场景是小说最小场景是小说最小的构成要素。它与单纯的环境描写不同,是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面,小说就是由一个接一个这样的"面"构成的。学完人教版选修《外国小说欣赏》第二单元,我与同学们都被"炮兽"肆虐的恢宏场面和"安东诺夫卡苹果"的富足快乐的氛围感染着,意犹未尽。因此,我决定也来个话题,试着让同学们创作自己心中的场景。

关键词：场景描写

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让人身临其境的场景描写

作文大王(中高年级) 2009年第1期 43-44页

作者：苗风华

很多朋友都看过动画片《虹猫蓝兔七侠传》,里面的武打场面设计得相当精彩。这样一说,大家大致上知道什么是"场面描写"了吧?场面描写,就是在一定时间内(比如半个小时内,几个小时内),在同一个环境下(比如虹猫蓝免和敌人在山洞里),好几个... 详细信息

很多朋友都看过动画片《虹猫蓝兔七侠传》,里面的武打场面设计得相当精彩。这样一说,大家大致上知道什么是"场面描写"了吧?场面描写,就是在一定时间内(比如半个小时内,几个小时内),在同一个环境下(比如虹猫蓝免和敌人在山洞里),好几个人的活动画面。如果时间隔得太长(比如,虹猫今天在练功,明天在比武),或者环境隔得太远(比如,蓝免在山洞里,敌人在百里之外),那就算不得是同一个场面了。如果是一个人呢?那只是动作描写,也算不上场面。我们还是来欣赏一段武侠小说吧。

关键词：场景描写欧阳锋内心感受

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五年级：场景描写

作文世界（小学版） 2014年第12期 25-26页

作者：江军波温岭市大溪镇中心小学

快乐导航：我们的生活丰富多彩．我们也经历过或看到过很多场景。写好场号．要注意点面结合．对主要人物要浓墨重彩地细致描写．对其他人物和环境气氛也要粗笔勾勒．活灵活现地把场景展现出来。

关键词：场景描写五年级主要人物环境气氛点面结合

劳动是欢乐和美好的源泉——语文人本教学的场景描写训练

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高中生学习（作文素材与时评） 2019年第5期 32-35页

作者：李政杨邦俊湖北省宜都市第一中学

XIEZUO GAISHUO写作概说劳动永远是人类幸福生活的基础。有哲人说,劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。劳动不仅给人们带来物质财富,更给人们带来精神财富。李大钊也曾说:'我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,... 详细信息

XIEZUO GAISHUO写作概说劳动永远是人类幸福生活的基础。有哲人说,劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。劳动不仅给人们带来物质财富,更给人们带来精神财富。李大钊也曾说:'我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。'人们在劳动中,用自己的智慧和双手,创造了五彩斑斓的世界。

关键词：场景描写缝纫机

让聋生在多感官参与中体悟场景描写之美--以《海滨小城》为例

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教师 2022年第17期 69-71页

作者：丁金雪山东省潍坊聋哑学校山东潍坊261021

语文课程丰富的人文内涵对聋生的精神世界有着广泛而深刻的影响。语文教育的情感性,决定了语文教学实践活动对引导聋生体悟美、认知美的重要作用。聋生因为受听力障碍的影响,对身边的景物很难形成听感觉、听知觉和听表象。这些感性材料... 详细信息

语文课程丰富的人文内涵对聋生的精神世界有着广泛而深刻的影响。语文教育的情感性,决定了语文教学实践活动对引导聋生体悟美、认知美的重要作用。聋生因为受听力障碍的影响,对身边的景物很难形成听感觉、听知觉和听表象。这些感性材料的丢失,严重影响了聋生对周围场景中美好事物的认知和体悟。为了提高聋生体悟美、认知美的能力,在聋校语文教学中,教师可以运用多种手段,激发聋生多感官参与语文实践活动,并根据聋生生理和心理的认知特点,创设视觉情境和体验式情境,全方位增强聋生对美好事物的感知和体验,激发聋生的学习兴趣,提高聋生的审美能力,为提高聋生语文素养打下坚实基础。

关键词：聋生多感官场景描写

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“吹气球”场景描写教学实录及评析

小学教学(语文版) 2011年第Z1期 90-92页

作者：马艳红毛亚英河北邯郸市复兴区百花小学河北邯郸市教育科学研究所

一视频导入,激发兴趣,明确主题师:生活中往往有许多美丽的瞬间、精彩的镜头,会深深地印在我们的心里。下面请看老师给大家带来的几段视频。(分别播放开国大典上毛泽东向全世界庄严宣告新中国成立了、红军长征途中飞夺泸定桥、萨马兰奇宣布

关键词：场景描写拉拉队教学实录

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谈卡夫卡作品中的场景描写

文学界(理论版) 2012年第5期 162-163页

作者：李爽郑州师范学院

本文主要分析卡夫卡作品中的场景描写,从空间场景的象征与隐喻、物质场景的人格化入手,分析作者在场景描写中渗透的情绪体验和心理意识,领略作家丰富的想象力和敏锐的艺术感受力,理解作家对生活与生存状态的体验。

关键词：卡夫卡场景描写生存体验

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浅谈《马丁·伊登》中的场景描写

赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2014年第1期35卷 213-214页

作者：朱蓓蓓安徽农业大学外国语学院安徽合肥230036

场景描写是小说中不可缺少的构成因素。《马丁·伊登》中的场景描写,能够使读者从另一个全新的角度和不同的层面进一步深入理解这部作品。本文通过细节分析来解读小说中的场景描写对人物刻画、情节展开和主题展现的重要作用。

关键词：场景描写刻画人物展开情节表现主题

繁华落尽终是空——《红楼梦》场景描写教学设计

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第27期 28-29页

作者：刘延红田慧张一帆首都师范大学附属回龙观育新学校北京102208

一、设计意图《红楼梦》中场景极为丰富,独具特色,各种宴饮、诗会、听戏、拜祭、放风筝、读西厢、制灯谜、品茶、赏雪、折梅……很多场景之间同中有异,异中有同,彼此关联。学生能够记住很多场景的繁华、热闹、有趣,却没有理解这些场景... 详细信息

一、设计意图《红楼梦》中场景极为丰富,独具特色,各种宴饮、诗会、听戏、拜祭、放风筝、读西厢、制灯谜、品茶、赏雪、折梅……很多场景之间同中有异,异中有同,彼此关联。学生能够记住很多场景的繁华、热闹、有趣,却没有理解这些场景在刻画人物、营造意境、展开情节、表现主题方面的重要作用,也没有将这些场景关联起来从而深入理解作品主题的意识。本节课重点帮助学生建立场景关联意识,探讨场景描写对主题的作用。

关键词：场景描写异中有同放风筝作品主题教学设计《红楼梦》刻画人物同中有异