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  • 22 篇 期刊文献
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  • 25 篇 教育学
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主题

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  • 3 篇 改革与创新
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  • 2 篇 地理过程
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  • 2 篇 品质课堂
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  • 2 篇 温度
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  • 2 篇 地理联系
  • 2 篇 高考评价体系
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机构

  • 2 篇 吉林师范大学
  • 1 篇 广州大学
  • 1 篇 南京大学
  • 1 篇 江苏省昆山市第一...
  • 1 篇 湖南省长沙市教育...
  • 1 篇 福州大学
  • 1 篇 重庆师范大学
  • 1 篇 重庆市合川教师进...
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  • 1 篇 河北省张家口市第...
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  • 1 篇 陕西省商洛中学
  • 1 篇 江苏省常熟市中学
  • 1 篇 邯郸市磁县一中
  • 1 篇 陕西师范大学
  • 1 篇 江苏智慧城市研究...
  • 1 篇 河南省驻马店市汝...
  • 1 篇 山东省沂南第二中...
  • 1 篇 湖北省松滋市第一...
  • 1 篇 临沂第一中学

作者

  • 3 篇 李慎中
  • 2 篇 邵俊峰
  • 2 篇 相炜
  • 1 篇 张敏
  • 1 篇 祝雪
  • 1 篇 吴洪琴
  • 1 篇 刘信
  • 1 篇 何冰
  • 1 篇 黄千寿
  • 1 篇 孔占奎
  • 1 篇 张立峰
  • 1 篇 戚艳红
  • 1 篇 王森林
  • 1 篇 黄妍
  • 1 篇 王刚
  • 1 篇 张堉灵
  • 1 篇 侯翠兰
  • 1 篇 关洁
  • 1 篇 张志军
  • 1 篇 龙一方

语言

  • 29 篇 中文
检索条件"主题词=地理情境"
29 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
居民绿色空间接触对心理健康影响的动态地理情境:研究进展与分析框架
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地理研究 2024年 第6期43卷 1522-1538页
作者: 马睿 张敏 南京大学建筑与城市规划学院 南京210093 江苏智慧城市研究基地 南京210093
大量研究表明城市绿色空间对心理健康具有突出重要性。地理情境以及居民与地理情境的互动在很大程度上决定居民能否以及如何接触绿色空间,进而影响心理健康。相对身体健康效应,绿色空间引起的心理健康效应通常具有更突出的微观时空敏感... 详细信息
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地理情境教学的课堂实践探索——以“自然环境的整体性”为例
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地理教育 2024年 第S1期 149-152页
作者: 陈勇 湖北省松滋市第一中学 湖北荆州434299
一、背景地理学科核心素养的落实以地理情境为载体,而地理情境的选材应落实习近平新时代中国特色社会主义思想,有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育内容,要努力呈现经济、政治、文化、科技... 详细信息
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基于地理情境的用户实时兴趣适配模型及个性化推荐方法研究
基于地理情境的用户实时兴趣适配模型及个性化推荐方法研究
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作者: 袁姣 桂林理工大学
学位级别:硕士
互联网的快速发展使得网络信息迅速增长,一方面海量的信息为用户提供了多样的信息选择的依据,另一方面互联网信息数量庞大、种类繁多,使得用户难以在海量的数据中快速找到自己实际需要的信息。个性化推荐系统的出现较好的解决了这类问题... 详细信息
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基于Stellarium天文软件的天文地理情境创设研究——以《月相变化》为例
基于Stellarium天文软件的天文地理情境创设研究——以《月相变化...
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作者: 凌雪怡 广州大学
学位级别:硕士
随着人工智能、云计算等新型信息技术的快速发展,信息技术在不同领域的应用程度越来越深入,也带来了教育领域上的改变。《普通高中地理课程标准(2017版)》,提出要创新学习方式,创设真实情境,深化信息技术的应用,借助大数据、人工智能、... 详细信息
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基于地理信息技术的地理情境创设研究
基于地理信息技术的地理情境创设研究
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作者: 张媛 陕西师范大学
学位级别:硕士
随着信息技术的迅猛发展,人类逐渐迈入了信息时代,社会信息化的发展逐渐影响教育改革,要求教学中要充分有效地利用信息技术手段培养适应信息社会的人才,根据人才培养要求的变化,课标也随之变革。《普通高中地理课程标准(2017年版)》要... 详细信息
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基于热门评论和地理情境的音乐推荐研究
基于热门评论和地理情境的音乐推荐研究
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作者: 张堉灵 福州大学
学位级别:硕士
音乐推荐的研究随着移动网络与数字多媒体技术的发展,逐渐成为推荐领域的一大研究热点。但传统的音乐推荐方法大多基于用户的长期收听历史,对于当前越来越多的移动用户来说,其音乐偏好除了受到长期偏好的影响之外,也容易受到当下地理情... 详细信息
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基于高考评价体系的地理情境识别及教学启示研究
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中国科技期刊数据库 科研 2022年 第10期 152-154页
作者: 黄妍 关洁 王森林 张立峰 吉林师范大学旅游与地理科学学院 吉林四平136000 吉林师范大学博达学院 吉林四平136000
依托新高考改革背景,斟于高考评价体系的研读,析出地理情境为重要载体,对地理教学具有重要意义。文章旨在厘清地理情境的涵义及构成,识别高考真题中地理情境的分层,从地理情境素材、主题、尺度、层次及呈现方式五个层面,分析高考真题中... 详细信息
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高考评价体系下地理情境的运用与备考策略
高考评价体系下地理情境的运用与备考策略
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2021教育科学网络研讨年会
作者: 习良峰 河南省驻马店市汝南县第一高级中学
在我国新时代的教育背景下,国家有关部门对高中阶段的地理教学有了更加深刻的要求。高中阶段的学习是学生步入高考,交付答卷的重要阶段。近年来,我国有关教育部门不断针对现有的高中教学情况提出了新的教学理念和教学政策,例如:在我国... 详细信息
来源: cnki会议 评论
高考评价体系下地理情境的运用与备考策略
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地理教育 2021年 第7期 46-50页
作者: 李富明 李慎中 山东省沂南第二中学 山东沂南276300 山东省临沂第一中学 山东临沂276003
高考“四层”考查内容和“四翼”考查要求是通过情境载体来实现的。本文基于高考评价体系框架,结合学科特点和高考核心功能,厘清地理试题情境的内涵及分类,以高考试题为例探析地理情境的学科化设计特点及路径,提出基于情境化的地理备考... 详细信息
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创设地理情境,提高教学效率
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考试周刊 2013年 第72期 129-130页
作者: 陈桂森 福建省惠安高级中学
本文根据高中地理教学的知识容量大,枯燥无味,以及教学过程中学生存在接受知识单一,地理思维能力调动不足,学习积极性低等问题。本文从创设地理情境和运用学生已有知识模拟新颖地理情景角度,谈谈如何提高高中地理教学效率,以及学生学习... 详细信息
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