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新时代坚持和完善党和国家监督体系的重要意义和实践路径

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广州社会主义学院学报 2024年第3期 60-65页

作者：覃辉银胡文倩华南理工大学马克思主义学院

权力是一柄双刃剑，建立和维持社会秩序离不开权力，同时，离开监督和制约的权力势必会走向滥权和腐化，异化为绝对的“恶”。因此，要保证公权力的行使始终反映人民的意志，不被掌权者所滥用，就必须使一切公权力的运行处于全面、有效... 详细信息

权力是一柄双刃剑，建立和维持社会秩序离不开权力，同时，离开监督和制约的权力势必会走向滥权和腐化，异化为绝对的“恶”。因此，要保证公权力的行使始终反映人民的意志，不被掌权者所滥用，就必须使一切公权力的运行处于全面、有效的监督和制约之下，这是适用于任何政治制度的普遍规律。坚持和完善党和国家监督体系是马克思主义政党的政治要求、是确保公权力科学行使的关键举措、是推进反腐倡廉的制度保障、是实现国家治理现代化的应有之义，有利于党在长期执政条件下做到秉公用权、依法用权、廉洁用权、为民用权。当前，党和国家监督体系还存在着监督意识淡薄、法制化程度不高、体制机制不健全等弊端，应在加强政治监督、健全法规制度、形成监督合力、深化体制改革、抓好队伍建设上下功夫，确保权力始终用来为人民谋幸福。

关键词：公权力党和国家监督体系党内监督国家监督

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国家监督与大学自治框架中的学术抄袭认定

行政法学研究 2020年第2期 75-88页

作者：伏创宇中国社会科学院大学政法学院北京102488

就学术抄袭而言,学理与司法实践援引私法的理论资源对之进行解读,忽视了学术抄袭认定背后的公法意涵。学术抄袭与私法维度下的抄袭在认定基础、认定标准、认定依据与认定方式等方面存在差异,更多地受到学术伦理规范的约束,对其认定应当... 详细信息

就学术抄袭而言,学理与司法实践援引私法的理论资源对之进行解读,忽视了学术抄袭认定背后的公法意涵。学术抄袭与私法维度下的抄袭在认定基础、认定标准、认定依据与认定方式等方面存在差异,更多地受到学术伦理规范的约束,对其认定应当摆脱私法认识的窠臼与纯粹法解释主义的路径,置于国家监督与大学自治的二元框架下进行考察。国家立法授权高校对学术抄袭进行认定,既蕴含了国家权力在抄袭认定上的退让,进而赋予高校学术自治的空间,又要求高校积极落实抄袭认定标准、组织与程序的保障义务,避免学术自治逾越内在的界限。国家立法应当设定抄袭认定标准、组织与程序的基本原则,保留必要的司法审查,从而避免高校在抄袭认定规则供给上的恣意。

关键词：学术抄袭大学自治国家监督制度保障

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国家监督的实现方式初探

政治与法律 1990年第4期 38-41页

作者：徐向华

一、国家监督的基本原则国家监督的基本原则,是指反映着国家本质的,处理国家监督诸问题、诸关系的,并渗透到国家监督整个过程的原理和准绳。它阐明了国家监督是依什么原理展开,又按什么准绳实现的。这些原理和准绳不仅包括着突出地反映... 详细信息

一、国家监督的基本原则国家监督的基本原则,是指反映着国家本质的,处理国家监督诸问题、诸关系的,并渗透到国家监督整个过程的原理和准绳。它阐明了国家监督是依什么原理展开,又按什么准绳实现的。这些原理和准绳不仅包括着突出地反映国家监督本质的政治性原则,而且涉及旨在提高国家监督效应的技术性原则。本文仅从技术角度探讨监督的基本原则。

关键词：国家监督监督方式基本原则监督行为监督者监督目标国家行为国家机关直接影响效应

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高校校规:大学自治与国家监督间的张力

清华大学教育研究 2011年第6期32卷 91-98页

作者：张冉北京大学教育学院北京100871

在我国不断出现的高校与学生纠纷中,高校校规的规定经常成为争议的焦点。本文集中讨论了高校校规的法律性质和效力,认为我国现有法律法规中有关高校权利的规定是确认而不是创设了高校的校规制定权。高校校规在本质上属于大学的自治性规... 详细信息

在我国不断出现的高校与学生纠纷中,高校校规的规定经常成为争议的焦点。本文集中讨论了高校校规的法律性质和效力,认为我国现有法律法规中有关高校权利的规定是确认而不是创设了高校的校规制定权。高校校规在本质上属于大学的自治性规范,但是出于对学生公民权的保护,高校校规也需要接受国家的监督。基于我国现有法律并结合典型案例,我国目前对高校校规进行监督主要有三种制度途径:备案制度、申诉或者复议程序、诉讼程序。文章进一步提出,国家在对高校校规进行监督的过程中需要处理好三对关系:合法性监督与合目的性监督;对学术性事务的监督与对行政性事务的监督;实体性监督与程序性监督。

关键词：校规大学自治学生申诉教育诉讼国家监督

新时代党和国家监督体系:建构逻辑、运行机理与创新进路

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东南学术 2020年第1期 9-16页

作者：宋伟过勇北京科技大学廉政研究中心清华大学廉政与治理研究中心公共管理学院

党的十九届四中全会将坚持和完善党和国家监督体系纳入国家治理体系和治理现代化进程中,并提出完善党和国家监督制度的战略目标。基于党和国家监督的基本理论问题,对党和国家监督体系的建构逻辑、框架特征及运行机理进行系统性分析,结... 详细信息

党的十九届四中全会将坚持和完善党和国家监督体系纳入国家治理体系和治理现代化进程中,并提出完善党和国家监督制度的战略目标。基于党和国家监督的基本理论问题,对党和国家监督体系的建构逻辑、框架特征及运行机理进行系统性分析,结合党的十八大以来党和国家监督的理论创新与实践成果,持续推进党和国家监督体系创新发展,可从六条路径着力:推动监督体系均衡发展、加快制度成果转化、注重监督成果运用、增强对监督权的监督、创新监督方式方法、提升理论阐释力。

关键词：党内监督国家监督政治逻辑运行机理推进路径

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十八大以来健全党和国家监督体系的制度逻辑

探索 2019年第3期 61-69页

作者：贺洪波中共重庆市委党校

健全党和国家监督体系是新时代落实党的建设总要求的重要任务之一。从制度建设的视角来看,健全党和国家监督体系的过程,就是党和国家监督制度不断完善和发展的动态过程。党的十八大以来健全党和国家监督体系的生动实践,蕴含以人民为中... 详细信息

健全党和国家监督体系是新时代落实党的建设总要求的重要任务之一。从制度建设的视角来看,健全党和国家监督体系的过程,就是党和国家监督制度不断完善和发展的动态过程。党的十八大以来健全党和国家监督体系的生动实践,蕴含以人民为中心、以问题为导向、以全球为视野的制度价值逻辑,蕴含以规律为遵循、以改革为支撑、以法治为保障的制度创新逻辑,蕴含以自律与他律结合、个人与单位并重、党规与国法协同的制度结构逻辑,蕴含以赋权与限权平衡、实体与程序并行、执纪与执法贯通的制度运行逻辑。深刻把握十八大以来健全党和国家监督体系的制度逻辑,有利于在新的起点上持续深化党的纪律检查体制和国家监察体制改革,深入推进党和国家监督实践。

关键词：监督体系党内监督国家监督制度逻辑

学校自主中的国家监督——评王璐教授的《英国教育督导制度》

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比较教育研究 2012年第2期34卷 88-90页

作者：秦行音北京师范大学教育学部北京100875

教育督导制度是许多国家教育的一项基本制度，这些国家都将教育督导同教育立法、教育行政一起看作是教育管理的三大支柱。英国对于世界各国现代教育体系形成的影响是独一无二的。很多国家在其教育督导制度的设立中，参考并借鉴了英国的... 详细信息

教育督导制度是许多国家教育的一项基本制度，这些国家都将教育督导同教育立法、教育行政一起看作是教育管理的三大支柱。英国对于世界各国现代教育体系形成的影响是独一无二的。很多国家在其教育督导制度的设立中，参考并借鉴了英国的经验。英国教育制度的研究一直是我国比较教育研究领域的关注点，关于其教育督导制度的研究则散见于各本专著。

关键词：教育督导制度国家监督英国教授王璐自主学校现代教育体系