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四动、五步法在股骨干骨折中的应用

中国中医骨伤科杂志 2011年第1期19卷 18-19页

作者：董博刘德玉杨利学袁普卫谭龙旺孙智平陕西中医学院附属医院骨科西安712000

目的:通过四动、五步法治疗股骨干骨折在临床中的应用,阐述四动、五步法理论。方法:于2007年1月～2009年8月,通过手法复位、夹板固定、练功锻炼、中药外敷、内服综合治疗股骨干骨折180例。结果:治愈98例,占54%;好转72例,占40%;未愈10例,... 详细信息

目的:通过四动、五步法治疗股骨干骨折在临床中的应用,阐述四动、五步法理论。方法:于2007年1月～2009年8月,通过手法复位、夹板固定、练功锻炼、中药外敷、内服综合治疗股骨干骨折180例。结果:治愈98例,占54%;好转72例,占40%;未愈10例,占6%;总有效率达94%。结论:四动、五步法治疗股骨干骨折集合了中医手法、小夹板固定、中药内服及外用、练功等法,可以作为该病种治疗的首选治疗方法。

关键词：四动五步法股骨干骨折应用

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实施“四动·九段”评价促进学生全面发展

考试与评价 2018年第3期 156-157页

作者：莫焕广东省珠海市香洲区第七小学

新一轮的课改强调:"新课程的评价方法要多元化、评价方式要灵活多样,除了考试或测验外,还要研究制定具有科学性、简便易行、有实效性的评价工具,探索便于使用和有利于引导学生进行积极的自评和他评的评价方法,提高教育评价的有效性。""... 详细信息

新一轮的课改强调:"新课程的评价方法要多元化、评价方式要灵活多样,除了考试或测验外,还要研究制定具有科学性、简便易行、有实效性的评价工具,探索便于使用和有利于引导学生进行积极的自评和他评的评价方法,提高教育评价的有效性。""四动·九段"评价模式对于小学生数学学习成绩的评价有着一系列全面的系统评价和综合性评价的研究价值,它是将学生的数学学习情况分成动笔、动口、动手和动态四个方面来进行考核,并借鉴围棋的等级评价把学生的学习成绩分为九段来进行评价。它的特点是以学生发展为主体,培养创新精神和实践能力,促进学生全面发展,具有全面性、系统性和综合性。它的创立,在新课程评价改革中发挥举足轻重的作用,在实践过程中能取得很好的效果。

关键词：学习评价四动九段全面发展

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叩诊“四动”启发式教法效果初探

卫生职业教育 2005年第1期23卷 50-51页

作者：周晓春盐城卫生学校江苏盐城224006

盐城卫生学校 1999社区高职班采用"四动"启发式教法 (简称四动法:即动眼观察、动脑思考、动手实践、动口研讨 )进行叩诊教学,效果优良,现报道如下.

关键词：叩诊四动启发式教法

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打造“四动”高效数学课堂

考试周刊 2011年第91期 75-76页

作者：颜福进张家港市沙洲中学

本文从"四动"即在课堂教学中师生活动做到"主动、生动、互动、心动"入手,提出"四动"课堂是打造高效数学课堂的有效途径。

关键词：高效数学课堂四动课堂教学

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“四动”燃起初中语文课堂激情

新课程研究（上旬） 2011年第7期 99-100页

作者：李佩兰江苏省张家港市暨阳湖实验学校

在新课程理念下,如何发挥学生在学习过程中的主观能动性,使学生在课堂上积极地＂动＂起来,实现最佳的教学效果,是当前初中语文教育必须面对的问题。笔者结合教学实践,提出了＂四动＂,即动脑、动口、动情、动手的教学策略。

关键词：四动主动性创造性

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“四动”、“五步法”治疗闭合性骨折

中国中医骨伤科杂志 2009年第6期17卷 66-67页

作者：刘德玉袁普卫余红超陕西中医学院附属医院中医骨伤科陕西咸阳712000

闭合性骨折是伤科中较多见的一种损伤性疾病.特别是当今,由于建筑、工业、交通等各种原因造成的损伤中闭合性骨折明显呈上升趋势.因此,一种对闭合性骨折治疗效果确切,而又经济方便的治疗方法,无疑非常重要.多年来我院在分析骨折愈合机... 详细信息

闭合性骨折是伤科中较多见的一种损伤性疾病.特别是当今,由于建筑、工业、交通等各种原因造成的损伤中闭合性骨折明显呈上升趋势.因此,一种对闭合性骨折治疗效果确切,而又经济方便的治疗方法,无疑非常重要.多年来我院在分析骨折愈合机制和随访病案的基础上,经过几代骨科人的努力,总结提出了手法治疗四肢、锁骨、长管状骨等闭合性骨折的'四动'、'五步法'理论.该理论对指导治疗闭合性骨折有重要意义.

关键词：四动五步法治疗闭合性骨折