检索结果-南通市图书馆

财经科学 2002年第S2期 241-243页

作者：廖伟西南财经大学"两课"中心成都610074

谈谈“发展是硬道理”的道理(两篇)——是哲学基本原理也是经济工作的根本指导方针

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特区经济 1994年第3期 7-9页

作者：于光远

两年多前的这个时候,邓小平同志正在武昌、深圳、珠海、上海等地视察,一路上发表了许许多多重要的谈话。他的这些谈话,对于我国的社会主义现代化建设起了历史性的作用。两年来,我国经济的快速发展得到全世界普遍的注意,我国人民更是欢... 详细信息

两年多前的这个时候,邓小平同志正在武昌、深圳、珠海、上海等地视察,一路上发表了许许多多重要的谈话。他的这些谈话,对于我国的社会主义现代化建设起了历史性的作用。两年来,我国经济的快速发展得到全世界普遍的注意,我国人民更是欢欣鼓舞,对我国的光辉前景信心倍增。两年前的这个谈话,虽然人们都已学习过多次,但是温故而知新,我认为经常重温从而加深对它的认识是很必要的。

关键词：道理客观规律客观发展规律指导方针经济哲学基本原理根本

“发展是硬道理”的道理:哲学基本原理与经济工作的根本指导方针

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现代哲学 1994年第1期 1-3页

作者：于光远

两年前的这个时候,邓小平同志正在武昌、深圳、珠海、上海等地视察,一路上发表了许许多多重要的谈话。这些谈话很快就整理成《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》为我国广大干部所学习。他的这些谈话,对于我国的社会主义现代化... 详细信息

两年前的这个时候,邓小平同志正在武昌、深圳、珠海、上海等地视察,一路上发表了许许多多重要的谈话。这些谈话很快就整理成《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》为我国广大干部所学习。他的这些谈话,对于我国的社会主义现代化建设起了历史性的作用。两年来我国经济的快速发展得到全世界普遍的注意,对于我国人民来说更是欢欣鼓舞,对我国的光辉前景信心倍增。

关键词：发展是硬道理哲学基本原理根本指导发展才是硬道理经济工作客观规律邓小平同志时域武昌绝对平衡

谈谈“发展是硬道理”的道理─—是哲学基本原理也是经济工作的根本指导方针

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党校科研信息 1994年第Z1期 3-5页

作者：于光远

谈谈“发展是硬道理”的道理─—是哲学基本原理也是经济工作的根本指导方针于光远两年前的这个时候，邓小平正在武昌、深圳、珠海、上海等地视察，一路上发表了许许多多重要的谈话。他的这些谈话，对于我国的社会主义现代化建设起了历... 详细信息

谈谈“发展是硬道理”的道理─—是哲学基本原理也是经济工作的根本指导方针于光远两年前的这个时候，邓小平正在武昌、深圳、珠海、上海等地视察，一路上发表了许许多多重要的谈话。他的这些谈话，对于我国的社会主义现代化建设起了历史性的作用。这些谈话很快就整理成《...

关键词：发展是硬道理哲学基本原理邓小平经济工作根本指导发展才是硬道理客观规律工作指导方针一届三中全会经济发展

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从学生的生活经验入手讲解哲学基本原理

思想政治课教学 1982年第1期 13-14页

作者：张汉云陕西省户县第一中学

通过课堂教学怎样讲解基本原理,是有其规律性的。我认为,其一般过程可以概括为互相渗透而又相互区别的三个阶段:从学生的生活经验入手;在概括和抽象上狠下功夫;努力引导学生分析解决实际问题。本文试图

关键词：生活经验哲学基本原理

小学校长岗位培训中《马列主义哲学基本原理》教学琐谈

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佳木斯教育学院学报 1994年第4期 102-103页

作者：于克桦南教师进修学校

目前,小学校长岗位培训的理论课教材主要是由国家教委编写的《马列主义哲学基本原理》,在教学和实践中我们觉得其教材有如下特点:一是教材内容凝练,少而精。这是当前大多数成人理论课教学的共同特点,传统的哲学教材一般都是20多万字以上... 详细信息

目前,小学校长岗位培训的理论课教材主要是由国家教委编写的《马列主义哲学基本原理》,在教学和实践中我们觉得其教材有如下特点:一是教材内容凝练,少而精。这是当前大多数成人理论课教学的共同特点,传统的哲学教材一般都是20多万字以上,而这本教材只有11万4千字,教材的字数虽少,却将马克思主义基本原理全部囊括于其中。二是教材突出基本观点,较少作系统的理论阐述。例如。

关键词：哲学基本原理岗位培训哲学教材小学校长马列主义基本观点理论课教学理论联系实际马克思主义基本原理共同特点

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以哲学基本原理再认识刑法上的客体

山东农业大学学报（社会科学版） 2003年第4期5卷 101-105页

作者：吴翠花莱芜市职业技术学院山东莱芜271100

从哲学理论上讲,客体就是行为作用或指向的对象,而作为法律关系内容的社会关系不过是为法律所刻意确认并加以调整,由一定的法律行为所引起的产物,这种社会关系本身不可能被行为所直接指向而成为行为客体。在传统的刑法理论中,刑法上的... 详细信息

从哲学理论上讲,客体就是行为作用或指向的对象,而作为法律关系内容的社会关系不过是为法律所刻意确认并加以调整,由一定的法律行为所引起的产物,这种社会关系本身不可能被行为所直接指向而成为行为客体。在传统的刑法理论中,刑法上的客体被仅仅局限为犯罪的客体,而在几乎所有现行刑法学教科书中,均把犯罪客体说成是犯罪行为侵犯的社会关系,这一违反哲学原理和法学原理的犯罪客体概念,本身包含着逻辑错误和定性错误。犯罪客体就是被犯罪行为直接侵害指向的人或物。

关键词：哲学基本原理刑事客体刑法

十一所高等院校协作编写的《马克思主义哲学基本原理》出版

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辽宁师院学报 1980年第6期 10-10页

作者：黄岳海

由我院参加编写的《马克思主义哲学基本原理》一书,今年七月由辽宁人民出版社出版。参加本书编写的有北京师范大学等十一所高等院校。这是粉碎“四人帮”之后公开发行的供高等院校理科专业使用的哲学教材之一,这本书的编写有以下特点:... 详细信息

由我院参加编写的《马克思主义哲学基本原理》一书,今年七月由辽宁人民出版社出版。参加本书编写的有北京师范大学等十一所高等院校。这是粉碎“四人帮”之后公开发行的供高等院校理科专业使用的哲学教材之一,这本书的编写有以下特点:在理论与实际相结合的原则下,本书照顾了青年学生学习的特点,既简明通俗,比较系统地讲述了马克思主义哲学的基础知识和基本原理,同时,又注意吸收了当前哲学研究的新成

关键词：哲学基本原理马克思主义思想体系出版

马克思主义哲学基本原理教学中的问题及应对方法分析

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中国教师 2018年第A2期 108-108页

作者：唐启斌安徽省肥西师范学校

一直以来,马克思主义哲学基本原理教学都存在一个非常大的误区,就是认为教学效果的影响因素就是教学法。教学法里的内容对于学生来说都是比较枯燥的,而且在理论联系实际上也会让学生感到头疼,对于他们来说还是有一定难度的,不然就是无... 详细信息

一直以来,马克思主义哲学基本原理教学都存在一个非常大的误区,就是认为教学效果的影响因素就是教学法。教学法里的内容对于学生来说都是比较枯燥的,而且在理论联系实际上也会让学生感到头疼,对于他们来说还是有一定难度的,不然就是无法让学生信服。'内容决定形式',这是马克思主义哲学告诉我们的一个理论,但相对于形式来说,内容往往更为重要。

关键词：马克思主义哲学哲学基本原理

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马克思主义哲学基本原理简介

当代电大 1994年第8期 6-14页

作者：王道君中央电大

哲学是电大各专业学生的一门必修课。一个人要想提高自己的理论思维能力,自觉地进行辩证思考,就不能不学习哲学。马克思讲过:“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”,“它是文明的活的灵魂”,“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都... 详细信息

哲学是电大各专业学生的一门必修课。一个人要想提高自己的理论思维能力,自觉地进行辩证思考,就不能不学习哲学。马克思讲过:“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”,“它是文明的活的灵魂”,“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。”可以说,马克思主义哲学就是我们时代精神的精华,是当代文明的活的灵魂。它是无产阶级的世界观和方法论,是无产阶级政党制定路线、方针、政策的理论基础、也是我们做好各项工作,实现社会主义现代化建设目标的重要保证。

关键词：哲学基本原理生产方式上层建筑生产力社会主义生产关系辩证唯物主义世界观唯物论唯物主义物质第一性唯心主义唯心论思想体系马克思主义