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高中英语教材阅读语篇的和谐话语分析 ——以人教版（2019）为例

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高中英语教材阅读语篇的和谐话语分析 ——以人教版（2019）为例

作者：彭梓烨广州大学

学位级别：硕士

英语教材是知识建构和价值观传递的重要载体,教材文本中蕴含的和谐价值要素能促进学生自身、学生与自然、学生与社会之间的和谐发展。人教版高中英语教材为目前国内主流的高中英语教材之一,2019年版依据《普通高中英语课程标准(2017年版... 详细信息

英语教材是知识建构和价值观传递的重要载体,教材文本中蕴含的和谐价值要素能促进学生自身、学生与自然、学生与社会之间的和谐发展。人教版高中英语教材为目前国内主流的高中英语教材之一,2019年版依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》修订而成,共七册书。为揭示教材文本中的和谐要素及背后传达的和谐价值观,本文以及物性系统和评价理论中的态度系统为理论基础,以黄国文(2016)提出的和谐话语分析为分析手段,立足和谐发展的导向,建立教材的和谐话语分析框架。本研究选取人教版高中英语教材中阅读和写作板块的30篇文本为研究对象,运用语料库工具UAM Corpus Tool 3.3及Ant Conc 4.2进行量化分析,并挑选文本案例进行质性分析,本研究将回答以下三个问题:(1)人教版高中英语教材中及物性和态度资源的分布情况如何?(2)人教版高中英语教材中及物性和态度资源如何表征传达和谐价值?(3)人教版高中英语教材中传达了何种和谐价值观念?研究发现:(1)教材语篇中均涉及及物性和态度资源,但不同主题语境下的分布情况有所不同。(2)在人与自我主题的语篇中,人类为主要参与者,是动作的实施者、感知者,通过运用情感资源和判断资源去表达他们对生活的态度和学习过程的情感体验,传递出自我和谐发展的价值观念。(3)在人与社会主题的语篇中,社会和人类为主要参与者。人类是动作的实施者、感知者和发话者,通过情感资源和判断资源体现他们对社会的贡献以及他们自身的优秀品质,传达出服务社会的和谐观念。(4)在人与自然主题的语篇中,自然为主要参与者。教材中使用大量的鉴赏资源,刻画出自然风景的优美和动物的可爱形象,呼吁人们保护自然生态,传达出人类与自然和谐共生的理念。本研究从生态的视角去分析教材,能帮助教师挖掘教材中的生态要素,引导学生建立与自身、与他人、与社会及与自然的和谐关系,为外语课堂生态教育的实施提供建议,从而培养具有强烈生态意识的生态人,推动我国生态文明建设。

关键词：英语教科书阅读语篇和谐话语分析及物性态度系统

及物性系统视域下China Daily生态环境报道的和谐话语分析

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现代语言学 2024年第5期12卷 608-614页

作者：吴晓露吴汭漩河北大学外国语学院河北保定

全球生态环境日益恶劣,生态问题需要得到更多人的关注。本文基于生态学原理,以韩礼德提出的及物性系统以及黄国文提出的“以人为本”的研究假定及三大原则为理论基础,辅以语料库标注软件UAM Corpus Tool 6.2,对近三年China Daily中描写... 详细信息

全球生态环境日益恶劣,生态问题需要得到更多人的关注。本文基于生态学原理,以韩礼德提出的及物性系统以及黄国文提出的“以人为本”的研究假定及三大原则为理论基础,辅以语料库标注软件UAM Corpus Tool 6.2,对近三年China Daily中描写生态环境的100篇英文报道进行了和谐话语分析,以揭示该类文本的语言特点是如何助力生态保护以及体现我国的生态思想。经过分析发现,我国生态环境英文报道主要通过及物系统下的物质过程、言语过程、心理过程和关系过程来构建中国生态环境思想且符合“以人为本”的研究假定及三大原则。

关键词：及物性系统和谐话语分析生态环境话语报道 China Daily

基于及物性系统的和谐话语分析——以《新时代的中国绿色发展》白皮书为例

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现代语言学 2024年第5期12卷 682-692页

作者：杨逸琳孙乃玲兰州理工大学外国语学院甘肃兰州

随着环境污染问题日益严重,绿色发展成为了一种新型发展方式。本研究基于系统功能语言学理论,以《新时代的中国绿色发展》白皮书为语料,借助UAM Corpus Tool 6.2版本,对语料小句中的过程、参与者和环境成分进行及物性统计分析;进而遵循... 详细信息

随着环境污染问题日益严重,绿色发展成为了一种新型发展方式。本研究基于系统功能语言学理论,以《新时代的中国绿色发展》白皮书为语料,借助UAM Corpus Tool 6.2版本,对语料小句中的过程、参与者和环境成分进行及物性统计分析;进而遵循和谐话语理论中“以人为本”的研究假定及良知原则、亲近原则和制约原则,解读新时代中国的绿色发展生态理念、实践和成效,为世界各国的绿色发展提供中国智慧。

关键词：及物性系统和谐话语分析绿色发展

及物性视角下宣传话语的和谐话语分析——以生态环境部发布的2023年“全国低碳日”主题宣传片为例

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百花 2024年第7期 64-66页

作者：胡龙龙喀什大学人文学院

本文基于系统功能语言学中的及物性视角，以生态环境部发布的2023年“全国低碳日”主题宣传片中的话语为对象，进行和谐话语分析，关注该宣传片中话语的及物性、参与者以及体现的“一个假定三个原则”等语言特征。该宣传片通过描述我国... 详细信息

本文基于系统功能语言学中的及物性视角，以生态环境部发布的2023年“全国低碳日”主题宣传片中的话语为对象，进行和谐话语分析，关注该宣传片中话语的及物性、参与者以及体现的“一个假定三个原则”等语言特征。该宣传片通过描述我国节能减排营造绿色地球的各种举措和成就向世界展示了我国坚持以人为本、热爱自然、尊重自然的和谐生态理念，有力地向世界表达了我国致力于自然生态保护和建设的坚定决心，也充分体现了习近平总书记提出的“人与自然和谐共生”的和谐生态哲学观。

关键词：系统功能语言学及物性和谐话语分析

中国英文媒体新闻报道的和谐话语分析研究——以教育与可持续发展相关报道为例

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新闻研究导刊 2024年第16期15卷 81-85页

作者：胡帅渤海大学外国语学院辽宁锦州121013

良好的国家形象对促进国际合作、提升国家影响力具有重要意义。中国日报网英文版是我国对外传播的重要窗口,对塑造国家形象具有重要作用。和谐话语分析方法是生态语言学研究的一种分析方法,根植于中华文化,对中国媒体话语具有很好的解... 详细信息

良好的国家形象对促进国际合作、提升国家影响力具有重要意义。中国日报网英文版是我国对外传播的重要窗口,对塑造国家形象具有重要作用。和谐话语分析方法是生态语言学研究的一种分析方法,根植于中华文化,对中国媒体话语具有很好的解释力。因此,本研究借助语料库手段,采用定量与定性相结合的混合研究方法,使用文本分析工具Antconc和KH Coder,基于和谐话语分析理论,对中国日报网英文版发布的教育与可持续发展相关报道进行话语分析研究。首先对相关新闻话语进行主题特征描述,研究发现,相关报道主要围绕7个主题展开,分别是教育模式/方式变革、教育质量提升、教育公平实现、国际合作视野、科学技术赋能、国家政府职能、行业领域协同。然后探讨良知原则、亲近原则和制约原则视角下中国日报网英文版刊发的教育与可持续发展相关报道和谐话语特征的具体呈现方式。相关报道清晰地勾勒出我国积极、正能量、富有责任感与担当的国家形象。本研究旨在为和谐话语分析理论框架下中国新闻媒体对外传播中和谐话语体系建构研究提供有益参考。

关键词：和谐话语分析英文媒体新闻报道教育可持续发展

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和谐话语分析理论视角下的语篇分析

外国语文 2023年第6期39卷 84-90页

作者：庞亚飞佛山科学技术学院人文与教育学院广东佛山528000

本文在和谐话语分析视角下对一个与动物有关的语篇进行生态话语分析,聚焦的是和谐话语分析中“以人为本”假定以及“良知原则”“亲近原则”和“制约原则”,所要回答的研究问题是“如何通过和谐话语分析揭示人与动物之间的关系”。本文... 详细信息

本文在和谐话语分析视角下对一个与动物有关的语篇进行生态话语分析,聚焦的是和谐话语分析中“以人为本”假定以及“良知原则”“亲近原则”和“制约原则”,所要回答的研究问题是“如何通过和谐话语分析揭示人与动物之间的关系”。本文的语料是刊登在《中国日报》的英文语篇,所得出的结论是:语言构建和塑造了人与动物之间的关系,和谐话语分析可以揭示人与自然和谐共生中的各种关系。

关键词：和谐话语分析以人为本良知原则亲近原则制约原则

和谐话语分析视角下《瓦尔登湖》中的生态思想研究

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和谐话语分析视角下《瓦尔登湖》中的生态思想研究

作者：张交交延安大学

学位级别：硕士

《瓦尔登湖》作为经典的生态类文学著作,从1854年出版至今,已有160多年。但在生态危机日益严重的当今社会,对《瓦尔登湖》生态思想的研究仍有重要意义。随着人类生态意识的觉醒,《瓦尔登湖》受到了很多国内外学者的关注,其相关研究成果... 详细信息

《瓦尔登湖》作为经典的生态类文学著作,从1854年出版至今,已有160多年。但在生态危机日益严重的当今社会,对《瓦尔登湖》生态思想的研究仍有重要意义。随着人类生态意识的觉醒,《瓦尔登湖》受到了很多国内外学者的关注,其相关研究成果颇为丰富。其生态思想的研究视角集中在生态伦理学,生态美学,生态批评以及中西生态思想的对比等方面。从和谐话语分析的视角对《瓦尔登湖》进行研究是新的尝试。本文以基于中国传统生态哲学为基础的和谐话语分析原则为指导,以马丁的评价理论为语言分析框架,采用定性与定量相结合的研究方法,从宏观和微观层面探讨了《瓦尔登湖》中体现的生态思想。第一部分基于中国传统生态哲学,探讨了以人为本的假设,良知原则、亲近原则和制约原则在《瓦尔登湖》中的体现。第二部分应用评价理论的分析框架,选取《瓦尔登湖》第二章和第十五章,从词汇层层面分析了其中的态度、介入和级差三种评价资源的分布情况,探讨了文中生态思想的具体体现和语言表达方式。研究结论为:(1)《瓦尔登湖》中所蕴含的生态思想与中国传统生态哲学思想是一致的,都是以满足人的基本需求为前提,提倡人们在行为活动中应该有良知和制约意识,且在处理人与其他生命形式的关系中都有亲疏之分。这与中国传统和谐生态思想异曲同工,体现了人类共同的生态理念和理想。(2)在词汇层面,梭罗通过大量的鉴赏类词语表达了他对大自然的喜爱,以及对于能够与自然界中的其他生物和谐相处的渴望;态度资源的使用表达了他对商业贸易和政府非正义行为的批判;介入资源的使用则以收缩性对话资源居多,使得所述命题更加真实、可靠。三种评价资源中,级差资源的使用量最大,且语势远多于聚焦。梭罗通过灵活调控语言表达的力度,使得读者与其产生共鸣,从而达成立场上的一致,对《瓦尔登湖》中评价资源的具体分析有助于准确感知和理解作品中的和谐生态思想。本研究运用基于中国传统生态哲学的和谐话语分析视角,对西方经典的生态类文学作品《瓦尔登湖》中体现的生态思想进行了尝试性探索。研究将和谐话语分析应用于非中国语境下的文本分析,拓展了和谐话语分析的应用领域,对弘扬中华文化自信和中西方文化融合提供了借鉴和参考。

关键词：和谐话语分析《瓦尔登湖》中国传统生态哲学评价理论生态思想

评价理论视域下的和谐话语分析——以2018年“百篇网络正能量文字作品”为例

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中国外语 2020年第4期17卷 43-48页

作者：孙莉杨晓煜南京工业大学外国语言文学学院

本研究以评价理论为框架,运用定量和定性相结合的方法,对2018年"百篇网络正能量文字作品"中的态度资源进行和谐话语分析。研究发现,在百篇网络正能量文字作品中,鉴赏类态度资源最多,评判类次之,情感类最少。在情感类态度资源中,过程类... 详细信息

本研究以评价理论为框架,运用定量和定性相结合的方法,对2018年"百篇网络正能量文字作品"中的态度资源进行和谐话语分析。研究发现,在百篇网络正能量文字作品中,鉴赏类态度资源最多,评判类次之,情感类最少。在情感类态度资源中,过程类情感表达最多,行为类次之,现象类最少;在评判类态度资源中,社会评判类远超于社会约束类;在鉴赏类态度资源中,价值类远远超过反应和构成两类。网络正能量文字作品遵循和谐话语分析的一个假定和三个原则,对传播正能量、促进和谐社会构建起到积极作用。

关键词：评价理论网络正能量文字作品态度资源和谐话语分析

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从生态批评话语分析到和谐话语分析

中国外语 2018年第4期15卷 39-46页

作者：黄国文华南农业大学

在最近的30年里,越来越多的学者在生态语言学框架中研究语言与生态的问题。本文的目的是勾画一个中国语境中基于韩礼德理论的话语生态分析模式——和谐话语分析。本文首先对话语分析、批评话语分析、积极话语分析和生态批评话语分析进... 详细信息

在最近的30年里,越来越多的学者在生态语言学框架中研究语言与生态的问题。本文的目的是勾画一个中国语境中基于韩礼德理论的话语生态分析模式——和谐话语分析。本文首先对话语分析、批评话语分析、积极话语分析和生态批评话语分析进行描述,然后讨论和谐话语分析的哲学根源、研究目标与原则、理论指导、研究方法与研究对象。

关键词：生态批评话语分析和谐话语分析系统功能语言学