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  • 2 篇 哲学
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主题

  • 304 篇 和弦结构
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  • 13 篇 作曲技法

机构

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  • 5 篇 东北师范大学
  • 4 篇 广西艺术学院
  • 4 篇 安徽师范大学
  • 4 篇 河南大学
  • 4 篇 中国音乐学院
  • 4 篇 西安音乐学院
  • 4 篇 南京艺术学院
  • 4 篇 内蒙古大学
  • 4 篇 山西大学
  • 4 篇 燕山大学
  • 3 篇 福建师范大学
  • 3 篇 首都师范大学
  • 3 篇 华南师范大学
  • 3 篇 沈阳音乐学院

作者

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  • 5 篇 吴式锴
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  • 3 篇 陈大明
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  • 3 篇 许新华
  • 3 篇 刘康华
  • 3 篇 郑刚
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  • 2 篇 张志海
  • 2 篇 刘永平
  • 2 篇 左云瑞
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  • 2 篇 李刚

语言

  • 304 篇 中文
检索条件"主题词=和弦结构"
304 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
十二音序列中的对称轴与和弦结构——以威伯恩《第一号康塔塔》(Op.29)第一乐章为例
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中国音乐学 2011年 第3期 112-118页
作者: 王晓宁 广西艺术学院
国内以往对十二音序列作曲技法的研究,主要侧重无调性技术而忽略和声构成因素。十二音技法中的对称轴与和弦结构问题,是十二音序列音乐的重要技术手法。在威伯恩《第一号康塔塔》(Op.29)①第一乐章中,我们可以看到许多从"对称轴"产生的... 详细信息
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罗忠镕声乐套曲中五声性内涵的各类和弦结构
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音乐艺术(上海音乐学院学报) 1994年 第2期 54-60,63页
作者: 戴定澄
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和声运用中和弦结构的风格化处理(下)——论纯五声和声材料的构成、运用思维与处理技法
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中央音乐学院学报 2018年 第3期 35-46页
作者: 刘康华
二、纯五声和声材料的构成特点及其应用价值纯五声和声材料是指:在五声音阶范围内的音程所能构成的3—5个音的和弦材料(在特殊情况中,如声部数量或织体所限,也可指音程)。通常我们可以从五声音阶本身来观察纯五声和声材料的构成与结... 详细信息
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试析王建中钢琴改编作品中和弦结构的多样化
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音乐探索 2012年 第1期 105-112页
作者: 彭浩宇 湖南科技大学艺术学院音乐系 湖南湘潭411201
在王建中先生一系列钢琴改编作品中,不仅和声结构的运用十分丰富,且和声结构的采用也都是与作曲家追求的作品的民族意蕴,及作品要表达的音乐内涵、描叙的意境、塑造的形象密切相关的。本文主要以他的钢琴改编作品为研究对象,对其和声结... 详细信息
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中国五声性调式和弦结构及色彩分析
中国五声性调式和弦结构及色彩分析
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作者: 刘小宇 东北师范大学
学位级别:硕士
和声是一个外来词汇,英文名称harmony,有协调、融洽的意思。和声指的是在音乐中两个以上的音,按照一定的规则同时发声的音响形式。众所周知,中国的音乐是以单线条的、线性旋律而闻名,但是中国并不是没有多声部音乐,我国五声性调式在和... 详细信息
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谈五声性调式和声的和弦结构——析钢琴曲《夕阳箫鼓》
谈五声性调式和声的和弦结构——析钢琴曲《夕阳箫鼓》
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作者: 郑刚 山东师范大学
学位级别:硕士
和弦结构触及和声学的根本,与传统和声以三度结构为中心的结构方式不同,五声性调式和声中有多种不同的和弦结构方式,运用不同的结构方式构成的和弦自然会有不同的和声效果。无论这些不同的结构方式所产生和声效果有多大的不同,其根... 详细信息
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和弦结构角度比较研究欣德米特四首中提琴奏鸣曲
从和弦结构角度比较研究欣德米特四首中提琴奏鸣曲
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作者: 郑艺佼 四川音乐学院
学位级别:硕士
作为德国著名的音乐家,欣德米特为中提琴谱写了大量曲目,他在中提琴领域的长期探索和实践,很大程度地推动了中提琴作为独奏乐器的发展。本文选取欣德米特所作的中提琴op.11 no.5、op.25 no.1、op.31 no.4、1937这四首无伴奏奏鸣曲,通过... 详细信息
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和弦结构的默唱解决听力训练
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交响(西安音乐学院学报) 2023年 第2期42卷 163-169页
作者: 赵波 上海音乐学院 上海200031
作为音乐听力训练的常规组成部分,音程和弦结构名称的听辨地位很重要。听辨的方法因人而异,具有多种方式。对各种听法进行精要评析,并提出默唱听力训练。通过释义、多种听力法介绍、听前准备、具有典型解决方式的属七、减七和弦在作品... 详细信息
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民族五声性和弦结构种类划分的新思考
民族五声性和弦结构种类划分的新思考
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作者: 艾卓扬 东北师范大学
学位级别:硕士
五声性和声体系因五声性音阶的特殊性,使和弦的构成方式多样化。其不再局限于欧洲大小调和声体系中的三度叠置,而是由两音到多音,由三度叠置到音列叠合,以各种不同的组合展现着五声性音调色彩。 在创作与教学过程中,繁多的五声性和... 详细信息
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和弦结构的手势教学法
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音乐探索 2007年 第4期 77-80页
作者: 陈大苍 四川音乐学院作曲系 四川成都610021
和弦结构复杂多样,用硬背的方式在短时间内记住各种和弦结构比较困难。为了使学生在短时间内形象地掌握和弦结构,笔者对传统音乐中的自然三和弦与七和弦进行总结,归纳出了较直观、有规律、容易记忆的手势教学法。
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