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“悲情肖邦”何以悲情?——对肖邦音乐之悲情内涵的听辨、分析与读解

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音乐艺术（上海音乐学院学报） 2010年第3期 44-48页

作者：孙月上海音乐学院

作者由研读《悲情肖邦》而引发通过听赏和分析作品探讨"悲情"内涵何以在肖邦音乐中体现,并试图在方法论层面思索音乐内涵在音乐学写作中的阐释。

关键词：肖邦悲情内涵听辨分析读解

粤方言区日语学习者的塞音持阻时长听辨实验研究

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解放军外国语学院学报 2007年第4期30卷 60-64页

作者：杨诎人广东外语外贸大学日语系广东广州510420

塞音持阻时长的听辨实验利用3组含有清塞音[k]、[p]、[t]的直音和促音,以塞音的持阻时长为变数,用2000型SUG I语音分析系统合成60个实验用语料,请33名日语母语被试和97名日语专业3年级的粤方言区学习者被试进行听辨,以验证他们在直音和... 详细信息

塞音持阻时长的听辨实验利用3组含有清塞音[k]、[p]、[t]的直音和促音,以塞音的持阻时长为变数,用2000型SUG I语音分析系统合成60个实验用语料,请33名日语母语被试和97名日语专业3年级的粤方言区学习者被试进行听辨,以验证他们在直音和促音的辨认率上存在的差异。实验研究表明,两组被试在[p]和[t]的辨认率上存在明显差异。通过分析可知,这些差异源于粤方言区日语学习者对直音和促音辨认的不稳定性,与塞音生成过程中对持阻时长控制不当有一定关系。

关键词：日语学习者塞音持阻听辨

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基于言语感知模型的英语语流信息听辨研究

外国语文 2014年第1期30卷 136-139页

作者：杨学云重庆交通大学外国语学院重庆400074

通过对言语感知模型理论的回顾,分析言语听辨研究领域取得的成果和尚存的不足,探讨了影响语流信息听辨的基本因子及其对言语听辨的促进作用,为英语听力教学提供了以下启示:第一,语音教学应突出英语音位系统与母语音位系统的差异,让学生... 详细信息

通过对言语感知模型理论的回顾,分析言语听辨研究领域取得的成果和尚存的不足,探讨了影响语流信息听辨的基本因子及其对言语听辨的促进作用,为英语听力教学提供了以下启示:第一,语音教学应突出英语音位系统与母语音位系统的差异,让学生熟悉英汉两种语言的音节节拍特征,以此消除语流切分过程中所产生的母语负迁移;第二,将听辨策略作为听力教学的一个重要内容,强化学生的听辨策略运用意识;第三,鼓励背诵,强化语言知识积累,提高学习者的语块识别敏感度;第四,寓话语标记语教学于听、说、读、写各教学环节,帮组学生熟悉标记语的语用属性,促进话语标记语的自然习得,从而达到为言语听辨服务的目的。

关键词：言语感知模型英语语流信息听辨

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韩国学习者汉语两字组声调听辨实验分析

韩国学习者汉语两字组声调听辨实验分析

作者：李娅上海外国语大学

学位级别：硕士

本文以初、中、高不同汉语水平的韩国学习者的为研究对象,以16种组合的双音节词为研究材料,采用听辨标注的方法,考察了不同水平韩国学习者声调听辨掌握情况。根据第一次听辨实验结果,笔者对初、中、高级水平学生共同的声调组合难点——... 详细信息

本文以初、中、高不同汉语水平的韩国学习者的为研究对象,以16种组合的双音节词为研究材料,采用听辨标注的方法,考察了不同水平韩国学习者声调听辨掌握情况。根据第一次听辨实验结果,笔者对初、中、高级水平学生共同的声调组合难点——2+2组合,进行了第二次针对性听辨测试,以了解不同的语音环境、词频和音节前后位置对韩国学习者声调听辨的影响,并根据听辨实验结果提出相应的教学建议,为对外汉语语音教学提供一定的借鉴和帮助。本文共分为五章,第一章为对外汉语教学声调研究概况,在此基础上确定本文的研究对象和目的,并对本文的理论基础和研究方法进行阐述,从而明确本文的研究意义。第二章是韩国学习者两字组声调听辨实验分析。首先进行实验设计,其次分别对初、中、高级水平的韩国学习者的声调听辨结果进行统计和分析。第三章是两字组声调针对性听辨分析,先阐明实验设计,然后对高级水平韩国学习者的2+2组合的听辨结果,分语音环境、词频、音节前后位置三个方面进行描述和分析。第四章为韩国学习者声调组合偏误原因及教学建议,第五章为结论。语音教学是长期任务,应伴随整个对外汉语教学始终。不同阶段的学生听辨情况不同,对外汉语工作者应该对韩国初、中、高级学生的声调输入情况有清楚的认知,然后针对不同阶段学习者的学习情况对症下药。本文通过对不同水平的韩国学习者的两字组词进行听辨测试,得出三个级别的共同难点组合,并对其进行针对性听辨实验和分析,总结偏误原因,提出教学建议,为教师的语音教学工作提供借鉴和帮助。因此,本文的研究可以为对外汉语教学实践提供参考价值,有一定的理论和实践意义。

关键词：韩国学习者两字组声调听辨

程式语对高水平中国英语学习者英语听辨理解的影响机制

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程式语对高水平中国英语学习者英语听辨理解的影响机制

作者：徐勤军南京理工大学

学位级别：硕士

话语理解是一个积极的思维过程,受到诸多因素的影响。其中,从词汇的角度看,一种词汇化的语言结构:程式语,在听辨及理解过程中具有重要的影响和作用。话语中频繁运用程式语并且在心理词汇加工中以整体形式存储和提取。诸多学者从语言输... 详细信息

话语理解是一个积极的思维过程,受到诸多因素的影响。其中,从词汇的角度看,一种词汇化的语言结构:程式语,在听辨及理解过程中具有重要的影响和作用。话语中频繁运用程式语并且在心理词汇加工中以整体形式存储和提取。诸多学者从语言输出或者阅读的角度,对程式语进行研究,基本上是着眼于程式语本身的心理加工。但在二语研究领域,从听辨的输入角度研究程式语与句中共现成分在话语理解方面所产生的交互效应,尚不多见。本研究着眼于词频、透明度和熟悉度三个参数,以语言信息加工理论、基于使用的语言学理论及轨迹模型（Trace Model）为理论框架,采用单词与语义回述的实验范式（桂诗春,2000）,以高水平中国英语学习者为考察对象,试图探究:程式语的词频、透明度、熟悉度各个变量间的相互关系如何?它们与程式语提取能力之间怎样相互影响?以及不同频率的程式语对其后继句法成分在加工和理解过程中的相互作用是怎样的?研究发现:1)程式语透明度和熟悉度对于程式语本身的加工提取水平具有中度或高度的正相关关系。频率效应对程式语自身的加工有促进作用,但是与中国英语学习者的程式语熟悉度没有显著相关。2)程式语的提取和加工水平与其后继句法成分的整体加工水平没有显著相关,但是在句段中后继词的加工水平对后继句的加工影响显著。3)通过对不同频率的程式语和不同频率的后继词组合的加工的考察,发现高频程式语对其后继成分的加工有一定程度的抑制作用。就某个具体频率的后继词而言,随着它前面的程式语频率的提高,被试对后继词的提取和加工水平有所降低。相反,就某个具体频率的程式语而言,随着它后继词频率的提高,被试对后继词的提取和加工水平有提高的趋势。本研究对扩大心理词汇研究视野、丰富对话语理解过程的理解以及调整语言教学思路和方法均具有一定的参考意义。

关键词：程式语后继词听辨交互效应

英汉交替传译中言外知识对听辨和产出的影响及应对策略 ——以ECNY系列讲座彼得·蒂尔上海模拟座谈会英汉交替传译为例

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英汉交替传译中言外知识对听辨和产出的影响及应对策略 ——以ECN...

作者：庞郑婷上海外国语大学

学位级别：硕士

口译表面上看来是一项只需听辨和输出的活动,但要成为一名合格的口译员,背后需要锻炼的绝非仅仅是听力等基本的语言能力。口译中的听辨和产出受到众多因素的影响,其中言外知识是影响译员产出质量的一大重要影响因素,因其直接影响听辨能... 详细信息

口译表面上看来是一项只需听辨和输出的活动,但要成为一名合格的口译员,背后需要锻炼的绝非仅仅是听力等基本的语言能力。口译中的听辨和产出受到众多因素的影响,其中言外知识是影响译员产出质量的一大重要影响因素,因其直接影响听辨能力,从而影响产出。言外知识的丰富与否不仅影响译文的完整准确性,对译员的自信度和流畅度也有较大影响。笔者通过对纽约经济俱乐部系列讲座彼得·蒂尔上海模拟座谈会英译中交替传译实践进行具体分析,讨论了有无言外知识对听辨和口译产出的正面和负面影响,并结合笔者的学习和实践经验提出了相应的应对策略,以期相互参考借鉴。

关键词：言外知识听辨口译产出

英汉交传中的听辨问题及改善策略——以“2013年William ***的布鲁金斯学会访谈”模拟会议为例

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英汉交传中的听辨问题及改善策略——以“2013年William ***的布...

作者：黄佳仪上海外国语大学

学位级别：硕士

听辨是口译活动中最基础、最前端的一环,而听辨能力的欠缺对译员的反应时长及译语表现的信息忠实度、语言流利度与语言精准度都有显著影响。在口译活动中,听辨能力欠缺体现在多个层面,影响听辨的因素也是多种多样的。在模拟会议“布鲁... 详细信息

听辨是口译活动中最基础、最前端的一环,而听辨能力的欠缺对译员的反应时长及译语表现的信息忠实度、语言流利度与语言精准度都有显著影响。在口译活动中,听辨能力欠缺体现在多个层面,影响听辨的因素也是多种多样的。在模拟会议“布鲁金斯学会对William ***的访谈”中,笔者发现听辨能力的欠缺是自己出现的最主要问题。本文以笔者在模拟会议中出现听辨问题的实例为基础,对听辨出现的原因进行了分析,发现与认知相关的信息接收及认知负荷、英语理解能力内化不足、听辨过程脱壳不足与背景知识欠缺都对笔者的听辨有影响。笔者从这些原因出发,从长期与短期两个方面探讨了可以改善听辨能力的策略,以期能提升听辨能力,从而提升口译表现。

关键词：英汉交替传译听辨认知

汉英交传中的听辨障碍及应对策略——慕课《民法与生活》口译实践报告

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汉英交传中的听辨障碍及应对策略——慕课《民法与生活》口译实践...

作者：邱子欣辽宁师范大学

学位级别：硕士

听辨是口译过程中最为基础的环节,听辨能力是衡量口译员水平的一项重要指标。口译界中无论是理论学者还是实践工作者都越发重视口译听辨研究,致力于探讨如何通过提高口译听辨技能来提高口译质量。《民法与生活》是暨南大学在中国大学慕... 详细信息

听辨是口译过程中最为基础的环节,听辨能力是衡量口译员水平的一项重要指标。口译界中无论是理论学者还是实践工作者都越发重视口译听辨研究,致力于探讨如何通过提高口译听辨技能来提高口译质量。《民法与生活》是暨南大学在中国大学慕课网开设的一门国家级精品在线开放课程,课程围绕法律主题,专业性强。民法源于生活,人的一生都与民法息息相关。民法是从日常生活中抽象出来的法律规则,是民事领域的基本法律规范,是社会生活的基本准则。随着我国综合国力的不断加强,越来越多的外资企业纷纷入驻中国,涉外法律纠纷日益锐增。中国法律通识课程的外译在促进塑造中国国际法治形象方面具有重要意义。本文以《民法与生活》的模拟交传为口译实践基础,主要研究口译过程中的听辨障碍及对策。通过口译实践,译者将交传中影响听辨的障碍分为三类:信息密度高、语篇结构复杂、语境中蕴含的隐性信息。通过分析口译过程中出现的听辨障碍及成因,本文提出了相应的对策。首先,针对信息密度高而言,译员需扩充并积累言外知识、分析四字结构以理解其内涵。其次,针对语篇结构复杂问题,可采取以下策略:通过句式转换突破句法差异,通过语篇结构分析突出信息层级,通过话语标记语显化信息逻辑。最后,针对语境中蕴含的隐性信息,可采用意译法将言内语境的隐性信息明晰化,运用转换法有效传达言外语境的隐性信息。本次交替传译实践既加深了译者对法律主题课程交传中听辨障碍类型的了解,同时本实践报告总结的应对听辨障碍的策略也可为未来其他法律体裁翻译提供参考。

关键词：听辨交替传译法律英语汉译英

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“分离”与和声音程听辨五法

黄钟（武汉音乐学院学报） 2002年第2期 93-95页

作者：莫祥章湖南吉首大学艺术系

和声音程的听辨是单音听辨向和弦听辨过渡的桥梁 ,文章从和声音响对人的听觉刺激感应角度进行分析 ,以求消除紧张、克服定势 ,实施音响听觉分离。

关键词：和声音程分离听辨