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  • 38 篇 期刊文献

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    • 26 篇 教育学
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主题

  • 38 篇 叫天子
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机构

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  • 1 篇 江苏省丹阳市运河...
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作者

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  • 1 篇 周俊根
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  • 1 篇 郭伟
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  • 1 篇 陈元芬

语言

  • 38 篇 中文
检索条件"主题词=叫天子"
38 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
叫天子
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高中生之友 2006年 第Z4期 63-63页
作者: 谢宗玉
是在初夏,雨季过去了,阳光布网一样,丝丝缕缕,把整个村庄连同村庄周围的山坡全罩进去了。生活在四月的瑶村,就像生活在一个透明的玻璃罩里似的。再加上那满眼的新绿,再加上那醺人的暖风,人就算在梦里,心情也是明亮的。四月放牛,把牛往... 详细信息
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刘绍棠小说对美的追求
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文艺理论与批评 1997年 第4期 129-134页
作者: 栾保俊
刘绍棠小说对美的追求栾保俊我们的社会需要美,我们的生活需要美,人们的心灵也需要美。只有美的东西才能愉悦人心,只有美的东西才是本质地反映社会主义,只有美的东西才能使人们感奋起来。我们的作家,曾经有良好的传统,远的不说,... 详细信息
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《从百草园到三味书屋》的过渡
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中学语文教学 1995年 第10期 36-37页
作者: 郭理坝 四川省南溪县第三初级中学
《从百草园到三味书屋》的过渡四川省南溪县第三初级中学郭理坝过渡最基本的作用是衔接上下文。《从百草园到三味书屋》一文的过渡,是从情感上衔接上下文的。一、由“现在”到“那时”的过渡,定下了赞美百草园的感情基调。“我家的后... 详细信息
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吉祥的鸟儿在哪里
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文学少年(中学) 2002年 第6期 10-15页
作者: 董恒波
一芸芸的故事我是从“老摇”那儿听来的。芸芸本是个天真浪漫的女孩子,可是她的父母却管她“皇上”,皇上不是又回到封建社会了,可能是看了电视剧《还珠格格》什么的受了影响,一切都得围着孩子转,特别是要考高中的孩子,在家里的地位... 详细信息
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让百草园的快乐伴随孩子们的童年
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未来教育家 2017年 第10期 59-64页
作者: 袁玉清 江苏省丹阳市运河中心幼儿园
"不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味……"这是鲁迅先生回忆童年生... 详细信息
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观察—中小学作文的基础
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黑龙江农垦师专学报 1994年 第1期9卷 50-55页
作者: 李炳义
观察—中小学作文的基础李炳义每当上作文课,有的同学就皱眉头,咬笔头,直摇头,一句话就是感到没写头。有的即使写出来了,也是空空洞洞没看头,因为在这样的文章里看不见笑容,找不到颜色,闻不见气味,听不到声音,尝不出味道。有... 详细信息
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让“对称”成为写作亮点
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考试(理论实践) 2012年 第5期 36-38页
作者: 任占华
叶圣陶在《苏州园林》一文中说过这句话,"我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的。",估计很多人都能记忆犹新。的确,中国建筑非常讲究对称美。以首都为例,古老的北京城就是一座对称的城市。它以故宫为中心,从永定... 详细信息
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从“百草园”中学会观察和写景
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小学生作文辅导(读写双赢) 2013年 第Z1期 62-63页
作者: 廖斌
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》是一篇著名的散文,文中写景、叙事、记人都很真切具体,字里行间渗透着作者强烈的感情色彩。特别是第二自然段描写百草园的景色,作者观察细致,描写具体,成为写景状物的范例。那么,"百草园"一段的观察和... 详细信息
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浅谈《从百草园到三味书屋》中的写景方法
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语数外学习(初中版) 2020年 第2期 8-9页
作者: 谷子明 安徽省阜阳市职业教育局
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,其景物描写精彩传神、生动细腻,充满了童趣美,能给读者带来美的享受。下面,笔者就谈谈《从百草园到三味书屋》中的写景方法,希望同学们能学习文中的写景方法,并尝试在写作中运用。
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礼——从神界到人间
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当代学生(读写) 2017年 第10期 52-53页
作者: 古月 TP
礼,是我们引以为豪的一个语汇,西方词语中有典礼、礼节、礼貌、礼物等,但没有一个词能像汉语的"礼"这样将这些内涵紧密地糅合在一起。其他的民族和文化中也并不是没有礼,只是他们往往不能如汉民族那样将"礼"在社会生活中运用得那么... 详细信息
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