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教师心语
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小学生时空（汉） 2003年 第8期 66-66页
作者： 王海凤 陈艳 卢雪娇 乌鲁木齐市22小学 新疆建材联校 乌鲁木齐市天山区教研室
在参加丁氏教材教法的实验中,发现这部教材的编写有序、有点、有法,真正做到了教给学习方法,让学生成为学习的主人。丁有宽老师的“读写结合法”把阅读与写作紧密结合,形成从句、句群、结构段、篇章为序列的“五十法”。
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教书育人,要在“情深”“理透”上下功夫
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小学教学参考（语文版） 1995年 第Z1期 28-页
作者： 宋水莹 广西南宁市
语文教学的重要特点是语言文字的训练和思想教育的辩证统一,在教学中把知识点与思想教育点有机地结合起来,使学生在获得语文知识的同时,也受到情和理的渗透、陶冶.而要取得良好的效果,应该在“情深”“理透”上下功夫.我在教学第一册看... 详细信息
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即席讲话技巧
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秘书工作 1994年 第9期 7-7页
即席讲话技巧可包括结构的组织和现场表达两方面。对于有丰富即席讲话经验的人,在短暂时间内,就能根据场合的性质、环境、人员、气氛等,确定要讲的中心内容。而经验少者就吃力些,难免出现一些漏洞,如果将内容浓缩,进行要点提示,就可减... 详细信息
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《看图拼音识字10》(第一册)
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四川教育 1998年 第12期 30-30页
作者： 黄平仙
【课例简析】本课由一幅图和一组纯拼音句群及6个生字组成。教学重点应放在巩固拼音和识字,写字上。教学本课应充分利用图画,引导学生理解纯拼音句群及识字、写字。【导学构想】一、揭示课题引导自学1．复习:r z ch ou en an ing2．出... 详细信息
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浅谈语文教学中学生整体阅读能力的培养
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职业 2008年 第27期 94-94页
作者： 余大军 广东省国防科技高级技校
技校的语文教学,与普通中等学校的语文教学有一个最大的区别,就是没有"应试教育"的压力,但是因为语文课是公共课而不是专业课,使得语文教学往往成为点缀。要提高技校语文教学的效果,就应该改进我们
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