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学科分类号

  • 72 篇 教育学
    • 69 篇 教育学
    • 3 篇 体育学
  • 52 篇 文学
    • 42 篇 中国语言文学
    • 8 篇 新闻传播学
    • 2 篇 外国语言文学
  • 27 篇 法学
    • 16 篇 社会学
    • 7 篇 政治学
    • 7 篇 马克思主义理论
    • 2 篇 法学
  • 27 篇 管理学
    • 25 篇 公共管理
  • 15 篇 工学
    • 3 篇 交通运输工程
    • 3 篇 船舶与海洋工程
    • 2 篇 机械工程
    • 2 篇 食品科学与工程（可...
    • 1 篇 电子科学与技术（可...
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 土木工程
    • 1 篇 水利工程
    • 1 篇 化学工程与技术
    • 1 篇 矿业工程
    • 1 篇 石油与天然气工程
    • 1 篇 农业工程
    • 1 篇 公安技术
  • 6 篇 历史学
    • 5 篇 中国史
  • 5 篇 医学
    • 2 篇 中西医结合
  • 4 篇 哲学
    • 4 篇 哲学
  • 4 篇 经济学
    • 4 篇 应用经济学
  • 3 篇 农学
    • 1 篇 作物学
  • 2 篇 理学
    • 1 篇 物理学
    • 1 篇 生物学
  • 2 篇 艺术学
  • 1 篇 军事学

主题

  • 204 篇 口问
  • 19 篇 给你
  • 13 篇 告诉我
  • 12 篇 对我说
  • 12 篇 就这样
  • 9 篇 人说
  • 9 篇 我不知道
  • 9 篇 不知道
  • 8 篇 我自己
  • 8 篇 第三天
  • 8 篇 她说
  • 6 篇 声地
  • 6 篇 十年
  • 6 篇 一所
  • 5 篇 就是你
  • 5 篇 令人
  • 5 篇 一本
  • 5 篇 可真
  • 4 篇 地冲
  • 4 篇 往前走

机构

  • 1 篇 安徽枞阳长凤中学
  • 1 篇 湖北襄樊铁路分局...
  • 1 篇 河南省中医药研究...
  • 1 篇 广东廉江三中初二...
  • 1 篇 常熟市梅李粮管所
  • 1 篇 江苏省江阴市璜土...
  • 1 篇 东北师大附中
  • 1 篇 广东省人大农委
  • 1 篇 江苏海安立发高级...
  • 1 篇 深圳富源高中一班
  • 1 篇 内蒙政府办公厅
  • 1 篇 枣阳市北城财政所
  • 1 篇 广南县第一幼儿园
  • 1 篇 浙江桐乡市大麻镇...
  • 1 篇 沈阳军区政治部干...
  • 1 篇 江苏如东县拼茶小...
  • 1 篇 北京市公安局宣武...
  • 1 篇 江苏省启东市长江...
  • 1 篇 江苏省镇江市中山...
  • 1 篇 江苏盐城市第三人...

作者

  • 3 篇 乔伊
  • 2 篇 齐春华
  • 2 篇 谢远奎
  • 2 篇 程刚
  • 2 篇 高汉武
  • 2 篇 曲丽颖
  • 2 篇 佚名
  • 1 篇 王海南
  • 1 篇 陈冰冰
  • 1 篇 螃蟹
  • 1 篇 何倩
  • 1 篇 张洋波
  • 1 篇 王淑霞
  • 1 篇 165豆芽
  • 1 篇 王登高
  • 1 篇 俞愉
  • 1 篇 蔡衍棻
  • 1 篇 徐继东
  • 1 篇 安宁
  • 1 篇 胡忠红

语言

  • 203 篇 中文
  • 1 篇 英文
检索条件"主题词=口问"
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《图说世界历史》选登
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历史教学（下半月） 1994年 第4期 45-46页
母狼和孪生男孩 在意大利的罗马博物馆里,可以看到一座奇特的青铜雕像:一只母狼张嘴露牙,警惕的眼睛注视前方,腹下有两个男婴正咬着母狼的乳头吮奶。母狼铸于公元前5世纪,两个男孩是在文艺复兴时期添铸的。正是这座铜像,反映了发生在遥... 详细信息
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浅谈历史课中的文化史教学
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历史教学（下半月） 1994年 第9期 27-29页
作者： 李定荣 湖北省荆门市教研室
人教版初中历文教材第一、二册,极为重视文化史内容的编写与安排,其内容多,份量重,写法新颖,成为人教版历史新教材的重要组成部分。在历史课中重视文化史方面的教学,不仅可以丰富学生的文化史知识,同时,有利于陶冶学生的情操,激发学生... 详细信息
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谈半截话的询问功能
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语文建设 1992年 第8期 45-47页
作者： 易洪川
在会话这种日常言语活动中,最常见到的是说话人、听话人之间的一问一答。交际双方通过“询问”和“回答”这一对互相呼应的相邻语句,实现传递信息的目的,满足双方的需要。例如:
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采访六法
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新闻与写作 1992年 第4期 12-13页
作者： 江红
解决了采访作风、采访态度问题,还需要掌握采访的方法。一般说来,采访离不开口问、手记、耳听、目睹。但是,在不同情况下还得使用不同的采访方法。那么,采访大体有哪些方法呢? 其一,是单刀直入法。报道线索明确,一进入采访阵地就可以直... 详细信息
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无声的采访——浅谈记者的观察艺术
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新闻知识 1990年 第8期 16-17页
作者： 王雄 湖北襄樊铁路分局<襄铁信息报>
俗话说:百闻不如一见。笔者把直接观察的采访方式称之为无声的采访。在实践中可谓其妙无穷。确实有许多东西是无法靠口问获得的,必须借助记者眼、耳、鼻、舌,进行深入细致的观察和体验。本文试图谈谈记者的观察艺术。
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多情应笑我
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人民文学 1993年 第5期 74-76页
作者： 叶延滨
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语文阅读教学部分 第五课 领会文章中心思想
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四川教育 1990年 第4期 30-31页
作者： 王登高 曾凡金
复习要求掌握领会文章中心思想的基本方法,能根据不同类型文章的特点正确地概括文章的中心思想,提高认识和分析问题的能力。联系课文《领会文章的中心思想》、《注意文章的细节》、《外表和内心》、《注意当时当地的情况》、《分辨事物... 详细信息
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全国瓦斯利用情况汇总表
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煤气与热力 1994年 第S1期14卷 124-128页
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坦桑药用植物探讨
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中医药信息 1989年 第3期6卷 38-39页
作者： 张峻峰 江苏盐城市第三人民医院
坦桑地处热带,不少地区植物生长茂盛,其中药用植物很多。笔者曾于1974年参加援桑医疗队工作中,在2年多的时间里,有机会对坦桑药用植物作些观察和了解。现就在坦桑的耳闻目睹,和口问笔录。
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教学文摘
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宁夏教育 1991年 第Z2期 74-76页
一、作文教学改革必须突出它的整体性.作文教学应从整体入手,把观察、思维、表达三者统一起来.首先,要抓好观察训练:一是抓观察的目的性教育;二是抓观察品质的教育;三是授予观察方法.其次,抓好思维训练,着力培养学生的构思能力在教学中... 详细信息
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