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幼小衔接视角下教育戏剧提升6-7岁儿童口语表达能力的干预研究

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陕西学前师范学院学报 2024年第9期40卷 48-58页

作者：楼怡艳武云鹏武建芬杭州师范大学经亨颐教育学院浙江杭州311121 浙江省哲学社会科学培育实验室—杭州师范大学婴幼儿发展与托育实验室浙江杭州311121 德州学院教师教育学院山东德州253023

教育戏剧活动是一种集戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演为一体的综合性主题教育活动,其包含的多种教育元素能够有效促进儿童的社会能力、语言能力、情感态度等多方面的发展。为探究应用教育戏剧的口语训练活动对提升6-7岁儿童口语表达能力... 详细信息

教育戏剧活动是一种集戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演为一体的综合性主题教育活动,其包含的多种教育元素能够有效促进儿童的社会能力、语言能力、情感态度等多方面的发展。为探究应用教育戏剧的口语训练活动对提升6-7岁儿童口语表达能力的影响,开展针对性教育实验,对刚升入小学一年级的86名儿童进行为期12周的教育干预。结果表明,教育戏剧活动能在倾听、表达、应对等维度有效提升儿童口语表达能力。主要建议:支持多向互动,为儿童创设宽松自由的表演环境;推进知行合一,积极应用教育戏剧范式充盈活动;支持幼小衔接,绘本资源入戏贴近儿童心理需求。

关键词：教育戏剧口语表达能力 6-7岁儿童幼小衔接

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幼儿园一日活动中培养幼儿口语表达能力的策略分析

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智力 2024年第24期 93-96页

作者：王艺凝徐州市云龙区彭祖大道实验幼儿园

口语表达能力是幼儿未来学习和生活的重要基础，在幼儿园阶段打下坚实的语言基础，有助于幼儿在未来的学习中更好地理解和掌握各科知识，提高学习效果。幼儿园一日活动内容丰富且形式多样，围绕幼儿园一日活动培养幼儿口语表达能力，开... 详细信息

口语表达能力是幼儿未来学习和生活的重要基础，在幼儿园阶段打下坚实的语言基础，有助于幼儿在未来的学习中更好地理解和掌握各科知识，提高学习效果。幼儿园一日活动内容丰富且形式多样，围绕幼儿园一日活动培养幼儿口语表达能力，开展教学活动，能够促进幼儿全面发展。文章主要分析了培养幼儿口语表达能力的重要意义及现状，具体阐述了在幼儿园一日活动中培养幼儿口语表达能力的策略。

关键词：幼儿园一日活动口语表达能力策略

聚焦核心素养提升语言能力——小学语文低年级学生口语表达能力培养策略

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文科爱好者 2024年第4期 169-171页

作者：赵涓上海市实验学校东校

口语表达是传递信息、交流思想的途径,也是义务教育语文课程核心素养的重要组成部分。文章立足语文核心素养,以激发兴趣为起点,以仿说练说为抓手,以联系生活实际为契机,以语文课堂为阵地,采用高效的教学方法,构建良好的语言训练环境,探... 详细信息

口语表达是传递信息、交流思想的途径,也是义务教育语文课程核心素养的重要组成部分。文章立足语文核心素养,以激发兴趣为起点,以仿说练说为抓手,以联系生活实际为契机,以语文课堂为阵地,采用高效的教学方法,构建良好的语言训练环境,探索小学语文第一学段(1～2年级)学生口语表达能力的培养策略,以期切实提升学生的口语表达能力。

关键词：小学语文低年级口语表达能力核心素养

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播音主持专业教学实践中口语表达能力的培养

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0198-0201页

作者：李月星云南艺术学院文华学院云南昆明650000

当今社会已进入互联网时代,随着互联网与媒体的有机融合,使媒体的传播手段和方式,发生了巨大变化。在新媒体时代,信息已实现了实时传播,现场直播方式,是新媒体时代信息传播方式发展的主要趋势。在这种情况下,对播音主持人员的专业能力,... 详细信息

当今社会已进入互联网时代,随着互联网与媒体的有机融合,使媒体的传播手段和方式,发生了巨大变化。在新媒体时代,信息已实现了实时传播,现场直播方式,是新媒体时代信息传播方式发展的主要趋势。在这种情况下,对播音主持人员的专业能力,特别是口语表达能力,提出了更高的要求。本文对播音主持专业教学实践中口语表达能力的培养进行深入研究,从多个方面、多个角度,详细阐述有效培养播音主持专业学习口语表达能力的有效方法和策略,然望能够为播音主持专业的教学实践工作,提供可靠的参考依据。

关键词：播音主持教学口语表达能力

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新课标下小学生英语口语表达能力培养的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0037-0040页

作者：姚芳新疆伊犁特克斯县第六小学新疆伊犁835500

随着新课标的不断深入实施,小学英语教学愈发关注学生的核心素养培育。口语表达能力作为小学生英语素养的重要内容,对学生未来英语水平发展影响深远。为进一步提升小学生英语口语表达能力,教师应激发学生英语口语学习兴趣,帮助学生建立... 详细信息

随着新课标的不断深入实施,小学英语教学愈发关注学生的核心素养培育。口语表达能力作为小学生英语素养的重要内容,对学生未来英语水平发展影响深远。为进一步提升小学生英语口语表达能力,教师应激发学生英语口语学习兴趣,帮助学生建立英语口语表达的信心,丰富学生的口语实践活动。本文首先分析英语口语教学的目标和特点,其次提出小学英语口语表达能力的培养价值,最后探讨英语口语表达能力的培养策略。

关键词：小学英语口语表达能力教学

提升高校师范生口语表达能力策略研究——以安康学院汉语言文学专业为例

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第2期 4-6页

作者：李婷安康学院文学与传媒学院

口语是教师的职业语言,口语表达能力也是教师的职业核心能力之一,师范生作为教师队伍的后备军,不仅需要掌握扎实的专业知识,还需具备优秀的口语表达技巧,以有效传递知识、与学生沟通互动。因而探索提升高校师范生口语表达能力的策略具... 详细信息

口语是教师的职业语言,口语表达能力也是教师的职业核心能力之一,师范生作为教师队伍的后备军,不仅需要掌握扎实的专业知识,还需具备优秀的口语表达技巧,以有效传递知识、与学生沟通互动。因而探索提升高校师范生口语表达能力的策略具有重要的意义。基于此,文章以安康学院汉语言文学专业为例,研究提升高校师范生口语表达能力策略,以期促进师范生口语表达能力的全面提升。

关键词：师范生口语表达能力提升策略

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初中英语阅读教学训练学生口语表达能力的培养

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新课程研究 2024年第18期 107-109页

作者：胡蓉贵州省贵阳市第十六中学

在初中英语教学中，教师应落实素质教育，将培养学生核心素养置于首位，以此为指导开展教学活动，确保学生文化知识和能力素养方面得到综合发展。阅读是英语教学中的重要组成部分，而提升学生口语表达能力则是阅读教学的重要目标之一。... 详细信息

在初中英语教学中，教师应落实素质教育，将培养学生核心素养置于首位，以此为指导开展教学活动，确保学生文化知识和能力素养方面得到综合发展。阅读是英语教学中的重要组成部分，而提升学生口语表达能力则是阅读教学的重要目标之一。然而在实践中，部分学生由于缺乏英语环境的浸润，存在口语表达能力不足的情况，这在一定程度上限制了学生语言能力的发展。基于此，教师需构建高质量阅读教学活动，以提升学生英语感知能力，增强其口语表达能力，帮助其掌握并运用英语这一语言。

关键词：初中英语阅读教学核心素养口语表达能力实施路径

以对话式人工智能促进高中生口语表达能力的实践策略

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英语学习 2024年第1期 19-23页

作者：付永庆北京景山学校

新一轮高中英语课程改革对学生的语言技能发展提出了明确要求,然而当前学生口语表达能力仍存在发展不充分的问题,影响了语言技能的综合发展。随着人工智能技术的发展,对话式人工智能在语言学习中的应用日益广泛。本文基于对话式人工智... 详细信息

新一轮高中英语课程改革对学生的语言技能发展提出了明确要求,然而当前学生口语表达能力仍存在发展不充分的问题,影响了语言技能的综合发展。随着人工智能技术的发展,对话式人工智能在语言学习中的应用日益广泛。本文基于对话式人工智能的特点和高中生口语能力发展的需求,结合案例提出了以对话式人工智能促进高中生口语表达能力的策略:第一,发挥工具属性,缓解学生焦虑感;第二,发挥实时互动特点,提高口语表达流利性;第三,发挥即时反馈优势,提升口语表达准确性。

关键词：对话式人工智能口语表达能力流利性准确性

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小学英语口语教学策略：基于学生口语表达能力的培养

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小学生(上旬刊) 2024年第9期 136-138页

作者：杜婷婷甘肃省玉门市柳河学校

随着教育改革的不断深入，小学英语教学中学生口语表达能力培养的重要性日益突出。英语作为国际通用语言，在信息全球化的时代背景下尤为重要。然而我国中小学英语教育更偏重于理论教学，口语教学的重视度不够。为了提高学生的英语实践... 详细信息

随着教育改革的不断深入，小学英语教学中学生口语表达能力培养的重要性日益突出。英语作为国际通用语言，在信息全球化的时代背景下尤为重要。然而我国中小学英语教育更偏重于理论教学，口语教学的重视度不够。为了提高学生的英语实践应用能力和培养学生的英语核心素养，我们必须深入研究小学英语教学中学生口语表达能力培养的策略，通过丰富的教学方法，为学生创造良好的口语表达环境，促进学生整体提升英语口语表达能力。本文对小学英语教学中学生口语表达能力培养的策略进行了探析。

关键词：小学英语口语表达能力培养策略