检索结果-南通市图书馆

中国朝鲜语文 2024年第5期 27-35页

作者：刘畅吉林外国语大学

本文使用实验语音学研究方法进行延边地区朝鲜语口语体语调的实验，利用统计学研究方法对实验结果进行分析研究。首先把延边地区朝鲜语口语体语调实验的录音材料按句型进行归纳，然后按照句型特点阐述抑扬句特征和其相应的语法语用功能。

关键词：口语体句子类型抑扬句边界调

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试论口译教材中口语体参考译文的设置问题

出版发行研究 2015年第12期 63-65页

作者：陈翔华东师范大学

本文从职业译员和口译教师的角度审视当前口译教材参考译文存在的问题,认为口译教材的编撰应关注口语体参考译文的设置并体现其表达的多样性。教材编者、编辑和出版机构均应调整思路,共同致力于开发具有口语体特色和多种表达方式的口译... 详细信息

本文从职业译员和口译教师的角度审视当前口译教材参考译文存在的问题,认为口译教材的编撰应关注口语体参考译文的设置并体现其表达的多样性。教材编者、编辑和出版机构均应调整思路,共同致力于开发具有口语体特色和多种表达方式的口译参考译文。

关键词：口译教材参考译文口语体

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应该重视作为口语体的口语教学

汉语学习 1996年第3期 39-42页

作者：申修言北京语言学院汉语学院汉语言文化系

应该重视作为口语体的口语教学申修言在对外汉语教学中，口语课是被学生和老师都很看重的一门课。但是口语课的性质和任务以及口语课的教学内容和教学要求，长期以来并不十分明确。本文愿就这个问题谈点个人的粗浅看法．一、问题的提出... 详细信息

应该重视作为口语体的口语教学申修言在对外汉语教学中，口语课是被学生和老师都很看重的一门课。但是口语课的性质和任务以及口语课的教学内容和教学要求，长期以来并不十分明确。本文愿就这个问题谈点个人的粗浅看法．一、问题的提出一个日本学生曾跟笔者讨论过这样的问...

关键词：口语教学口语课口语体口语语法汉语口语对外汉语教学界书面语课程体系口头语言基本语法

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浅谈英语口语体

解放军外国语学院学报 1990年第1期13卷 43-49页

作者：许丽华

有个被认为英语讲得不错的人到美国去,美国人对他的评价是: “He speaks like a book。”意思是他的英语不够口语化。不少人认为英语口语简单随便,不必讲究。其实不然,口语多姿多彩,是语言中最自然、最精华的一部分。怎样讲话才得体,... 详细信息

有个被认为英语讲得不错的人到美国去,美国人对他的评价是: “He speaks like a book。”意思是他的英语不够口语化。不少人认为英语口语简单随便,不必讲究。其实不然,口语多姿多彩,是语言中最自然、最精华的一部分。怎样讲话才得体,有很多学问,对于学EFL/ESL(English as a Foreign/Second Language)的人来说,更不容易掌握。

关键词：英语口语英语俚语口语体日常口语书面体日常交谈言语风格补词成语 EFL/ESL

英语口语体的语言特征分析——基于口语语料的研究

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外语与外语教学 2004年第10期 1-3,14页

作者：马广惠南京师范大学外国语学院江苏南京210097

本文以329篇英语口语语料为基础，对英语口语体的语言特征进行了分析。研究结果显示：1)英语口语体中存在大量的重复现象；2)句子短，有不少非句子作为口语交际的语言单位；3)一般现在时和一般过去时的使用频率较高；4)代词使用多，其... 详细信息

本文以329篇英语口语语料为基础，对英语口语体的语言特征进行了分析。研究结果显示：1)英语口语体中存在大量的重复现象；2)句子短，有不少非句子作为口语交际的语言单位；3)一般现在时和一般过去时的使用频率较高；4)代词使用多，其中第一人称代词使用最多；5)缩略形式用得比较多；6)从话语轮换的角度看，语篇虚词使用频率比较高；7)介词短语使用比较多，这一发现不同于一些文献中的说法。

关键词：口语体语言特征语料

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论英语口语体的特征

论英语口语体的特征

作者：马维毅四川大学

学位级别：硕士

语言学研究证明口语体较之书面体有更大的研究价值，但遗憾的是传统语言学却更偏重于书面体的研究，对书面体则较少涉及。而口语体较之书面体更为常用。因此，笔者认为有必要对英语口语体的特征做一些研究。本文试图从不同的角度，系... 详细信息

语言学研究证明口语体较之书面体有更大的研究价值，但遗憾的是传统语言学却更偏重于书面体的研究，对书面体则较少涉及。而口语体较之书面体更为常用。因此，笔者认为有必要对英语口语体的特征做一些研究。本文试图从不同的角度，系统，全面，深入的探讨口语体，以期引起更多的语言学研究者对此领域的重视，从而推动语言学的进一步发展。本文除引言和结语外，共分为四章。第一章探讨了口语体行为的特征。由于日常口语往往没有经过准备，说话者会借助一些方法来继续话语，如停顿，修补，混合，以及语法不完整。因此，口语体就会出现不流畅这个正常现象。第二章是对口语体功能的探讨。日常对话总是一来一往，话语成对出现，这就满足了语言的最基本功能：交流信息。而说话者往往有共同的话语背景，这也就使的口语体很简洁，没有必要对细节做过多解释。语言是社会的产物，人们用它来维系社会关系。语言的社会功能也是本章的内容之一。第三章分析了口语语法的特征。口语的语法虽然和书面正式语法没有根本区别，但是它却有不正式和不标准两个基本特征。不正式是相对于语言的规则而论，而不标准则是相对于语言的影响力而言的。最后一章探讨了口语体的用词。日语体用词简单，词汇量有限，多用动词短语。而由于其选词往往是多义词，所以日语体能用有限的词汇量表达无限的含义结语部分对全文的主题做了归纳和总结

关键词：口语体 speakers conversation 书面体 grammar colloquial something vocabulary utterance trouble

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英语口语体的语言特点和礼貌语言

湖南师范大学社会科学学报 1994年第3期23卷 118-122页

作者：王玉霓

本文从文体学和语用学的角度分析了英语口语的语言特点和礼貌语言；阐述了口语的语言特点和口语的交际特点的密切联系及口语交际场合、交际内容、交际双方的社会身份等对礼貌语言的支配和影响。

关键词：语言特点口语体礼貌语言附加疑问句正式文体英语口语口语交际非正式场合言语交际模糊词语

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《唐璜》对口语体运用的技巧分析

作家 2013年第7X期 107-108页

作者：于欣欣沈阳体育学院

叙事长诗《唐璜》是英国浪漫主义诗人拜伦的代表作。诗歌对唐璜这个人物进行了丰富的形象塑造,而诗人在对主人公唐璜进行塑造的过程中,采用了意大利八行口语体的表达方式。在这个口语体诗歌里,融入了夹叙夹议的叙述风格,使得人物形象得... 详细信息

叙事长诗《唐璜》是英国浪漫主义诗人拜伦的代表作。诗歌对唐璜这个人物进行了丰富的形象塑造,而诗人在对主人公唐璜进行塑造的过程中,采用了意大利八行口语体的表达方式。在这个口语体诗歌里,融入了夹叙夹议的叙述风格,使得人物形象得到充分塑造,更增加了作品的深刻内涵,展现出其独特的艺术魅力。

关键词：拜伦唐璜口语体夹叙夹议

中文小说口语体的德译过程——以《我不是潘金莲》德译本为例

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中文小说口语体的德译过程——以《我不是潘金莲》德译本为例

作者：郭娱娜北京外国语大学

学位级别：硕士

本文基于Peter Koch和Wulf Oesterreicher建立的小说口语体特点分析框架,以刘震云的小说《我不是潘金莲》以及由Michael Kahn-Ackermann翻译的德译本《Scheidung auf Chinesisch》为例建立口语体分析语料库,使用描述法分别对中德文中出... 详细信息

本文基于Peter Koch和Wulf Oesterreicher建立的小说口语体特点分析框架,以刘震云的小说《我不是潘金莲》以及由Michael Kahn-Ackermann翻译的德译本《Scheidung auf Chinesisch》为例建立口语体分析语料库,使用描述法分别对中德文中出现的小说口语体进行分析,得出各自的口语体特点,从而建立起原文和译文的对比,探讨如何对中文小说中的口语体恰当的进行汉德转换,进一步总结出德译本中潜在的翻译趋势。通过分析回答以下问题的答案:中文和德文小说中的口语体有何语言学特点?在口语体的德译过程中,译者做出了怎样的决策?这些决策背后蕴藏哪些翻译趋势?本文的第一章介绍了目前本文的研究对象、口语目前的研究现状和研究目的。第二章介绍了与口语体相关的概念术语以及理论框架,同时阐述了文学口语体的特点并简述了中国和德国文学史上文学口语体的发展过程。此外,本章还基于Freunek的研究,介绍了在文学口语体翻译过程中应该注意的一致性要求和翻译策略。第三章对本文研究的文本对象做出介绍,解释说明为何选择将刘震云的《我不是潘金莲》作为研究对象,并介绍该作品的特点。第四章基于上文介绍的理论基础,建立本文研究所用的口语体语料库,对该小说的中文原文及德语译文中出现的口语体做出描述性分析,建立中德口语体特点的对比,从中发现译者所做的翻译决策并探究其背后潜在的翻译趋势。第五章结合对比分析的结论对本文的研究做出最后的总结。在研究方法上,本文选择基于理论框架进行描述性的分析,最后得出潜在的翻译趋势,避免做出规定性的结论。本文旨在通过对《我不是潘金莲》德译本中口语体翻译策略的深入研究,加深我们对中德口语体特点的认识,为文学口语体的德译翻译实践提供可参考的框架。

关键词：我不是潘金莲口语体翻译策略

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汉语正式体和口语体的韵律特征对比分析

汉语正式体和口语体的韵律特征对比分析

作者：胡丹天津大学

学位级别：硕士

语体是人们在交际中用语言来表达或确定彼此之间关系和距离的一种语言机制。语体语法认为不同语体的语法存在对立。自汉语语体语法提出以来,众多研究表明不同语体在词汇、构词、句法等方面存在相应的语法差异。为此,本研究通过语音实验... 详细信息

语体是人们在交际中用语言来表达或确定彼此之间关系和距离的一种语言机制。语体语法认为不同语体的语法存在对立。自汉语语体语法提出以来,众多研究表明不同语体在词汇、构词、句法等方面存在相应的语法差异。为此,本研究通过语音实验对汉语正式体和口语体在黏附组、韵律短语和语调短语三个韵律层级的韵律特征及其语音实现进行了探索。基于语体语法对语体的定义,本研究设计11组正式体和口语体语料。共有10名播音员（5男5女）和10名北京人（5男5女）参与实验,根据给定的语体设定（对象、场所、内容、态度）分别自然流畅地说出正式体录音内容和口语体录音内容。此外,还有两名受试者参与了对录音结果的停断判别。研究结果表明,正式体和口语体的各个韵律层级特征如下:（1）黏附组中,正式体的黏附成分在黏附组中的时长占比小于口语体。音高方面,正式体和口语体中去声黏附成分与轻声的音高曲线具有一致性。轻声黏附成分的音高曲线在正式体为水平,在口语体为下降。（2）韵律短语中,正式体中韵律短语数量更多,因为正式体中有更多的停顿位置,相同的停顿位置有更大的停顿概率。其次,两种语体中的连读变调存在差异性,可能反应了相同韵律词在两种语体中韵律格式不同。（3）语调短语中,当句子中存在焦点时,两种语体都会通过减小其他成分的时长比来增加焦点时长比。焦点对音高曲线的影响为:在正式体中,焦点处上升、焦点后骤降;在口语体中,焦点前和焦点处抬高。此外,当焦点的声调发生变化时,口语体中焦点后成分的音高曲线会随之改变。本研究为语体语法提供了新的证据。此前语体研究主要集中在词汇和语法,但本实验说明正式体和口语体的不同韵律层级语音实现同样存在差异。本文不仅验证以往的研究结论,也表明韵律研究应该将语体纳入考虑。

关键词：语体语法正式体口语体韵律层级韵律特征