检索结果-南通市图书馆

中国校外教育（中旬） 2017年第8期 23-23页

作者：杨德林黑龙江省大庆市第十三中学

教科研兴校时不我待,积极探索新形势下教研转型的方式方法,让教研转型,提升教师的专业水平,提升学校、教师、学生的发展动力。

关键词：教研转型发展能力基础课程

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

遵义市：三年打造百所特色学校

课堂内外（教师版）（初等教育） 2013年第1期 F0003-F0003页

“红色遵义多彩校园”特色学校建设项目拟用三年时间，打造100所特色学校。通过对学校内涵发展能力的培育，实现每一所学校发展的优质化，改变“千校一面”的教育现状，使得学校资源配置、校园文化环境、教育质量均得到明显改善，逐步... 详细信息

“红色遵义多彩校园”特色学校建设项目拟用三年时间，打造100所特色学校。通过对学校内涵发展能力的培育，实现每一所学校发展的优质化，改变“千校一面”的教育现状，使得学校资源配置、校园文化环境、教育质量均得到明显改善，逐步实现人人都发展、校校有特色的变化，从而提升遵义市基础教育核心竞争力和影响力。

关键词：特色学校遵义市校园文化环境核心竞争力建设项目发展能力学校发展教育现状

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈学习迁移在语文教学中的运用

小学教学参考（综合版） 2009年第5期 82-82页

作者：王艳华陕西安康市汉滨区江南小学

《心理学》指出：“学习的迁移问题是教育上一个极其重要的问题。它是检验传授知识发展能力的教学目标是否已经达到的最可靠的指标。”任何教师都不可能对学生存任何时候任何情境中都适用同一种教学方式。迁移使学生不管是在校内还是在... 详细信息

《心理学》指出：“学习的迁移问题是教育上一个极其重要的问题。它是检验传授知识发展能力的教学目标是否已经达到的最可靠的指标。”任何教师都不可能对学生存任何时候任何情境中都适用同一种教学方式。迁移使学生不管是在校内还是在校外的学习中，不断地掌握知识和发展适应折睛境、解决新问题的能力。

关键词：学习迁移语文教学发展能力传授知识《心理学》迁移问题教学目标教学方式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

加强引导激发兴趣

现代教育科学（小学校长） 2008年第5期 60-60页

作者：鄂汉东江苏省常州市新北区吕墅小学

在教学活动中，学生不是消极被动的受教育者，而是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点，创设适应学生学习的情境，才能使学生积极参与，主动获取知识、发展能力、形成积极的情感与态度。

关键词：激发兴趣学生学习引导教学活动受教育者学习活动年龄特点发展能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关注细节，提高数学课堂教学效果

天津教育 2013年第13期 105-105页

作者：孙琳天津市第五十一中学

《普通高中数学课程标准》提出：“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。”要想达到这样的目标，教师必须关注课堂，让学生在课堂上高效地汲取知识、发展能力。而使我们的课堂教学活动达到高效的... 详细信息

《普通高中数学课程标准》提出：“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。”要想达到这样的目标，教师必须关注课堂，让学生在课堂上高效地汲取知识、发展能力。而使我们的课堂教学活动达到高效的关键是细节，细节决定成败。教学的成功离不开教师对细微环节的把握、研究、雕琢。那么，要想让数学课堂充满生机，让学生充分享受课堂学习的乐趣，以达到高效的目的，我们在数学教学中应该关注哪些细节呢？

关键词：数学课程标准课堂教学效果课堂教学活动普通高中发展能力数学课堂课堂学习数学教学

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈生物新课程的评价

江西教育（管理版）（A） 2008年第30期 32-32页

作者：黄春令江西省南丰县琴城中学

一、教育教学评价的内涵课程改革的宗旨是为了促进学生发展,突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心。所以,教师在对学生进行评价时,要注重学生的综合素质和发展能力,不能单纯以试卷的考试分数定论,要让学生参与到评价过程中去。

关键词：终结性评价课程改革教育教学评价学生参与学生评价改革尊重学生综合素质发展性功能学生发展发展能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于利润表的财务分析--以特锐德公司为例

企业改革与管理 2017年第14期 55-页

作者：于雪琴青岛科技大学山东青岛266100

利润表是反映企业在一定期间的经营成果的财务报表。本文以特锐德公司近六年利润表为依据,运用销售净利率、净资产报酬率及净利润增长率等指标,对特锐德公司的盈利能力和发展能力进行分析,找出其发展中存在的问题,并给出建议和对策。

关键词：盈利能力发展能力特锐德

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

经济短消息

经济研究信息 2012年第9期 F0003-F0003页

●中国总部经济发展排行榜京沪深居前三在浙江宁波举行的“第八届中国总部经济高层论坛”20日发布2012年中国35个主要城市总部经济发展能力排行榜，北京、上海、深圳、广州、杭州、天津、南京、成都、武汉、宁波位列前十名。该评价体系... 详细信息

●中国总部经济发展排行榜京沪深居前三在浙江宁波举行的“第八届中国总部经济高层论坛”20日发布2012年中国35个主要城市总部经济发展能力排行榜，北京、上海、深圳、广州、杭州、天津、南京、成都、武汉、宁波位列前十名。该评价体系的数据主要来自2005年以米的各类统计年鉴以及国家有关部委和行业协会协助提供的相关数据。

关键词：总部经济短消息发展能力高层论坛经济发展行业协会统计年鉴评价体系

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

如何培养学生有效的合作学习

中国校外教育 2010年第S2期 183-183页

作者：施利亚福建省石狮市林边小学

在小学数学课堂改革不断推进的过程中,必须同步构建小组合作学习等新的学习方式,小组合作学习是培养学生良好学习习惯,培养学生的学习能力,提高学生的学习质量的有效方法。

关键词：积极性合作意识发展能力提高效率

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈职业中专英语教学中的小组合作学习

新校园（上旬刊） 2011年第9期 55-55页

作者：黄晶兖州市成人中专山东济宁272100

小组合作学习是新课程所倡导的一种以小组合作形式进行语言交际的学习活动。随着新英语教学大纲的颁布与实施，我国对职专英语教学改革的研究越来越重视与深入，笔者在职业中专英语教学改革实践中尝试采用“小组合作学习”教学法，结果... 详细信息

小组合作学习是新课程所倡导的一种以小组合作形式进行语言交际的学习活动。随着新英语教学大纲的颁布与实施，我国对职专英语教学改革的研究越来越重视与深入，笔者在职业中专英语教学改革实践中尝试采用“小组合作学习”教学法，结果发现小组合作学习能使学生在课堂上有更多的时间和机会来练习使用语言，有利于提高学生的语言交际和知识发展能力，激发学生参与学习的积极性和创造性。

关键词： “小组合作学习” 英语教学大纲职业中专学生参与学习英语教学改革语言交际学习活动发展能力