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重庆科学城南开小学校：科创赋能融合共生让每个生命都闪亮

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重庆科学城南开小学校：科创赋能融合共生让每个生命都闪亮

重庆科技报

作者：谢佳洁

重庆高新区首批科普基地之一、全国“科创筑梦助力‘双减’科普行动”试点单位、重庆市科学教育共建试点学校、重庆市教育学会科技创新教育专业委员会常务理事单位……重庆科学城南开小学自建校以来，在做好科学教育加法上卓有成效。... 详细信息

重庆高新区首批科普基地之一、全国“科创筑梦助力‘双减’科普行动”试点单位、重庆市科学教育共建试点学校、重庆市教育学会科技创新教育专业委员会常务理事单位……重庆科学城南开小学自建校以来，在做好科学教育加法上卓有成效。学校正从课程打造、资源嫁接、条件保障等方......

关键词：南开小学高新区科学素养小学校智慧教育小学科学融合共生

来源： cnki报纸评论

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南开小学“公能课程”体系实践建构

科学咨询(教育科研) 2016年第5期 16-18页

作者：钱小波重庆市南开小学

南开小学近年来,以教育转型期南开教育"三化"新品质为办学追求,遵循"教育实践个性化"课程发展趋势,以学校课程建设为中心,努力探索建构"公能课程"校本化体系,着力于"允公允能,日新月异"校训精神,培养"为国为民服务之公德和能力,具有阳... 详细信息

南开小学近年来,以教育转型期南开教育"三化"新品质为办学追求,遵循"教育实践个性化"课程发展趋势,以学校课程建设为中心,努力探索建构"公能课程"校本化体系,着力于"允公允能,日新月异"校训精神,培养"为国为民服务之公德和能力,具有阳光心理和健康体魄"之南开少年,实现"培养具有高尚公德,个性潜能优化的阳光少年"育人目标,提出了"教育思想现代化,教育实践个性化,教育管理主题化"的学校转型"三化"新品质,实践建构了"公能课程"思想理论系统,实践模型系统,管理评价系统,初步形成了南开小学"公能课程"体系。

关键词：南开小学公能课程

“公能”南开快乐足球——重庆市沙坪坝区南开小学校校园足球工作情况介绍

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校园足球 2021年第10期 14-20页

作者：本刊编辑江平韩强不详

重庆市沙坪坝区南开小学校(以下简称南开小学)是一所有着深厚足球文化底蕴的学校,在近60年的校园足球发展历史中,学校充分发挥足球特色的优势和传统,坚持立德树人、改革创新、合理布局、示范引领,通过普及足球运动相关知识,培养优秀足... 详细信息

重庆市沙坪坝区南开小学校(以下简称南开小学)是一所有着深厚足球文化底蕴的学校,在近60年的校园足球发展历史中,学校充分发挥足球特色的优势和传统,坚持立德树人、改革创新、合理布局、示范引领,通过普及足球运动相关知识,培养优秀足球后备人才,营造校园足球文化氛围等方式,积极开展校园足球工作,并取得显著成果。2015年,学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。

关键词：重庆市沙坪坝区特色学校校园足球足球运动立德树人足球后备人才南开小学快乐足球

以公能课程,为孩子叩开未来世界 “双减”背景下南开小学的校本特色课程探索

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今日教育 2022年第3期 37-39页

作者：徐颖重庆南开小学校

“双减”对促进学生全面发展,有效缓解家长焦虑情绪,构建良好教育生态具有重要意义。重庆南开小学以“爱心成就幸福未来” 为办学使命,坚持“五育”并举,围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”根本性问题,以校本特色课程“公能课... 详细信息

“双减”对促进学生全面发展,有效缓解家长焦虑情绪,构建良好教育生态具有重要意义。重庆南开小学以“爱心成就幸福未来” 为办学使命,坚持“五育”并举,围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”根本性问题,以校本特色课程“公能课程”为载体, 突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践,积极落实“双减”新政策,营造教育新生态。

关键词：南开小学五育创新实践社会关爱家国情怀教育新生态校本特色课程个人修养

为厚重文化而思为凝炼特色而行——南开小学“特色学校”创建的思考与实践

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科学咨询(教育科研) 2009年第2期 95-96页

作者：郭泽仁重庆市沙坪坝区南开小学

一、历史与现状1935年,张伯苓纵观国际国内时局,正确研判时势,决定入川渝寻求南开办学的后援之地,于1936年建成重庆南渝中学,喻为南开在渝开办的中学。次年"七七事变",天津沦陷,天津南开毁于一旦,天津南开中学内迁重庆南渝中学,于是将... 详细信息

一、历史与现状1935年,张伯苓纵观国际国内时局,正确研判时势,决定入川渝寻求南开办学的后援之地,于1936年建成重庆南渝中学,喻为南开在渝开办的中学。次年"七七事变",天津沦陷,天津南开毁于一旦,天津南开中学内迁重庆南渝中学,于是将南渝中学更名为南开中学,表达了张伯苓先生矢志教育,忠情南开之志。1938年,为满足重庆南开中学教工子女读书之便,由校友出

关键词：南开小学学校教育救国南渝中学校园文化建设重庆南开中学

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重庆市沙坪坝区上桥南开小学

进展 2023年第14期 F0002-F0002,F0003页

关键词：重庆市沙坪坝区学校领导班子南开小学沙坪坝教师队伍教学班改扩建

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重庆市沙坪坝区上桥南开小学

进展 2023年第11期 F0002-F0002,F0003页

重庆市沙坪坝区上桥南开小学,位于沙坪坝上桥二村24号,紧邻重庆西站,交通方便,公交、环线皆可到达。学校建于上世纪40年代初,于2016年6月,完成学校整体改扩建,2016年8月,原上桥小学与五星小学合并,重组学校领导班子和教师队伍后成为了现在的上桥南开小学。

关键词：重庆市沙坪坝区学校领导班子南开小学沙坪坝教师队伍改扩建

建“三心”服务样本,筑“五育”融合生态重庆南开小学课后服务探索

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今日教育 2021年第11期 24-25页

作者：江平重庆南开小学

为全面落实“双减”工作部署,重庆市教委出台指导意见,着力创新监测机制、优化作业设计、丰富服务内容等举措,让人民群众感受到教育带来的新变化、新气象,切实增强教育的获得感、幸福感。沙坪坝区多措并举、标本兼治确保“双减”落地落... 详细信息

为全面落实“双减”工作部署,重庆市教委出台指导意见,着力创新监测机制、优化作业设计、丰富服务内容等举措,让人民群众感受到教育带来的新变化、新气象,切实增强教育的获得感、幸福感。沙坪坝区多措并举、标本兼治确保“双减”落地落实。区教委通过“给全区家长的一封信”引导家长理解、支持、配合、融入“双减”;组织全区教师开展作业设计比赛,开展“智慧型学本课堂的研究”以提升教学质量;号召学校积极探索课后服务新样本,积累新经验、齐心协力共建教育良好生态。

关键词：重庆市教委五育南开小学学本课堂提升教学质量智慧型作业设计监测机制

小学生关键能力培养的研究价值探析——基于南开小学的办学理念和教育实践

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天津教育 2020年第1期 29-30页

作者：杨丽天津生态城南开小学

社会的发展变迁对教育提出新的发展任务和要求,教育研究也因此不断面临新的研究课题。本研究以小学生为研究对象,重在探讨培养小学生关键能力的研究价值和意义,以期为更深入的研究奠定基础。一、关键能力培养的研究综述(一)国外的研究... 详细信息

社会的发展变迁对教育提出新的发展任务和要求,教育研究也因此不断面临新的研究课题。本研究以小学生为研究对象,重在探讨培养小学生关键能力的研究价值和意义,以期为更深入的研究奠定基础。一、关键能力培养的研究综述(一)国外的研究现状关键能力概念,是20世纪70年代的德国在实施职业教育的过程中提出的,在80年代末、90年代初,关键能力的具体内容和教学方案逐步形成,并经过多年实践、总结,在关键能力评估和实践教学上取得较成功的经验。

关键词：办学理念南开小学教学方案实践教学关键能力培养小学生能力评估学生关键能力