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提高留守儿童口语交际能力的新思路

内蒙古教育 2011年第6期 57-57页

作者：兰俊明福建省武平县中堡中心学校

留守儿童因为缺少父爱、母爱,容易变得自卑,在学校总是扮演着"丑小鸭"的角色,往往是躲在角落里做一个旁观者,从不主动发言,更不与人交往。这就使得他们的口语能力越来越差。怎样才能让他们自信地交际呢?反思这一年的指导思路,主要有以... 详细信息

留守儿童因为缺少父爱、母爱,容易变得自卑,在学校总是扮演着"丑小鸭"的角色,往往是躲在角落里做一个旁观者,从不主动发言,更不与人交往。这就使得他们的口语能力越来越差。怎样才能让他们自信地交际呢?反思这一年的指导思路,主要有以下三点:

关键词：口语交际能力新思路留守儿童升旗手

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培养孩子仪式感的方法

江西教育（综合版）（C） 2019年第3期 16-16页

作者：李蓉蓉江苏省南京市江宁区铜山中心小学

所谓仪式,指'典礼的秩序形式',是在一定场合举行,具有专门程序、规范的活动。仪式意味着重大事件的开始或结束,象征承诺、宣誓、庆祝、改变甚至升华。那什么是仪式感呢?其实仪式感没有一个标准的定义,比如笔者小的时候没什么文娱活动,... 详细信息

所谓仪式,指'典礼的秩序形式',是在一定场合举行,具有专门程序、规范的活动。仪式意味着重大事件的开始或结束,象征承诺、宣誓、庆祝、改变甚至升华。那什么是仪式感呢?其实仪式感没有一个标准的定义,比如笔者小的时候没什么文娱活动,一到村里放电影时,孩子们便早早地带上凳子去村里的小广场占位子等着。每次都是如此,有时候一等就是一个多小时,这种过程其实也是仪式感。这看起来微不足道的仪式感是内心与外部世界之间的一座桥,在学校里更具有重要意义。

关键词：仪式感升旗手

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天安门前观升旗

新农村 1994年第12期 34-34页

作者：屠雪凡

当我收到这枚寄自北京天安门广场,铭记着庆祝国庆45周年隆重举行升旗仪式的纪念封时,它立刻把我的思绪引到这不久之前,我亲身体验的这一激动人心的时刻。那是在国庆前夕的一天,时钟刚敲过凌晨三时,我随即起床,迎着晨风,从西单武警部队... 详细信息

当我收到这枚寄自北京天安门广场,铭记着庆祝国庆45周年隆重举行升旗仪式的纪念封时,它立刻把我的思绪引到这不久之前,我亲身体验的这一激动人心的时刻。那是在国庆前夕的一天,时钟刚敲过凌晨三时,我随即起床,迎着晨风,从西单武警部队招待所漫步走向长安大街。

关键词：升旗仪式《歌唱祖国》迎风招展度蜜月护卫队武警战士升旗手金水桥正步走新郎新娘

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巧用诗歌，让道德与法治课堂更高效

新课程导学 2019年第32期 22-22页

作者：赵晓亮江苏省南通师范学校第一附属小学

在小学道德与法治课堂上采用诗歌教学的方式,可以以短小的形式、浅显的内容、朗朗上口的韵律,表达出不同的情趣。小学生天真烂漫,充满幻想,如果在小学道德与法治课堂中能充分利用诗歌进行教学,不仅有助于激发学生学习的兴趣,还有助于学... 详细信息

在小学道德与法治课堂上采用诗歌教学的方式,可以以短小的形式、浅显的内容、朗朗上口的韵律,表达出不同的情趣。小学生天真烂漫,充满幻想,如果在小学道德与法治课堂中能充分利用诗歌进行教学,不仅有助于激发学生学习的兴趣,还有助于学生知识能力的提高、思想品德的形成和美好情感的培养。一、诗歌激发学习兴趣学生只有对所学内容产生浓厚的兴趣,才能积极投入到道德与法治课堂教学活动中,学的东西才能记得住,记得牢,才能使道德与法治课堂的教学效果达到最优化。因此,在道德与法治课堂中,教师要善于运用诗歌激发学生学习的兴趣与积极

关键词：二年级古诗词升旗手

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北京游记——记升旗仪式

希望月报（下） 2007年第10期 28-28页

作者：安致远山西省临汾市南街小学五(1)班

为了让我的暑假过得更充实一些,为了让我的生活过得更精彩一些,为了让我的学习变得更主动一些,为了让我的理想变得更明确一些……我参加了希望月报举办的英姿夏令营活动。为期五天的活动结束了,给我印象最深刻的就是天安门升旗仪式了。... 详细信息

为了让我的暑假过得更充实一些,为了让我的生活过得更精彩一些,为了让我的学习变得更主动一些,为了让我的理想变得更明确一些……我参加了希望月报举办的英姿夏令营活动。为期五天的活动结束了,给我印象最深刻的就是天安门升旗仪式了。那天凌晨三点多钟,带队的老师把我们从睡梦中叫醒,简单地整理以后,我们坐车出发了。

关键词：升旗仪式夏令营活动王二小升旗手菊目革命前辈刘胡兰声唱

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引领师生走进德育的殿堂

吉林教育 2014年第14期 112-112页

作者：逄立萍吉林省长春市二道区实验小学

我从事学校德育的管理工作已经十多年了,总结多年来的工作,我认为我做好了三件事,这三件事都围绕着一个中心,即我和教师、学生一起走向德育的殿堂。一、创设学生发展空间,让他们快乐成长学生是教育活动的主体,要参与教育过程的始终。我... 详细信息

我从事学校德育的管理工作已经十多年了,总结多年来的工作,我认为我做好了三件事,这三件事都围绕着一个中心,即我和教师、学生一起走向德育的殿堂。一、创设学生发展空间,让他们快乐成长学生是教育活动的主体,要参与教育过程的始终。我们应该引导他们最大可能地去实现自己的人生价值,从而实现快乐成长。1.搭建桥梁,满足学生内需。我校本着从学生中来,到学生中去的思路,为学生搭建一座满足内需的桥梁。课间活动是一件令人挠头的事,抓得过紧,校园毫无生气;放得过大,校园过于混乱。我把这个问题交给学生,进行了课间活动大讨论,最后达成共识,

关键词：升旗手课间活动

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升旗仪式——创新德育教育的有效载体

青少年日记(教育教学研究) 2013年第3期 48-48页

作者：冉蕾山东省新泰市泉沟镇初级中学

我校长期以来一直把升旗仪式作为学校德育教育的主阵地。努力规范升旗仪式,并以此为切入口,逐步规范化、科学化、制度化,把使主题升旗仪式成为展示师生精神风貌,施展个性才能,加强德育教育,促进校园文化建设的一道亮丽风景线。同时也成... 详细信息

我校长期以来一直把升旗仪式作为学校德育教育的主阵地。努力规范升旗仪式,并以此为切入口,逐步规范化、科学化、制度化,把使主题升旗仪式成为展示师生精神风貌,施展个性才能,加强德育教育,促进校园文化建设的一道亮丽风景线。同时也成为了创新开拓德育工作的有效载体。一、走进国旗,深刻领悟升旗意义为保证升旗仪式庄重、神圣性,我们积极开展让学生走进国旗、了解国旗,从而深刻领悟升旗的重要意义。学校充分利用学校的德育展室,

关键词：有效载体德育工作升旗仪式创新德育升旗手