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中华医学教育杂志 2014年第3期34卷 321-334页

作者：世界医学教育联合会(颁布) 中国教育部临床医学专业认证工作委员会秘书处(翻译) 哥本哈根世界医学教育联合会中国教育部临床医学专业认证工作委员会秘书处北京100191

世界医学教育联合会（WFME）成立于1972年,作为代表医学教师和医学教育机构的国际组织,致力于倡导医学教育最高的科学和道德标准,采用新的教与学方法,开展医学教育的创新管理,提高全球的医学教育质量。

关键词：医学教育机构道德标准质量改进修订本科医学教育质量国际组织医学教师

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浅谈如何提高医学教育质量策略

现代医药卫生 2009年第16期25卷 2548-2550页

作者：王平贤陈益荣张嘉希高瑜第三军医大学附属新桥医院重庆400037

随着社会的发展和医疗技术的进步，“疾病”和“健康”的概念发生了改变。这种改变使医学涵盖的范围日益扩大，也促使其朝着更加科学、更富有人性的方向发展。“医生、病人、处方、手术”的传统医疗模式正逐渐被“群体、保健、预防、综... 详细信息

随着社会的发展和医疗技术的进步，“疾病”和“健康”的概念发生了改变。这种改变使医学涵盖的范围日益扩大，也促使其朝着更加科学、更富有人性的方向发展。“医生、病人、处方、手术”的传统医疗模式正逐渐被“群体、保健、预防、综合治疗”的人性化关怀所代替．这就需要造就一大批高素质的临床医师。在新的历史时期，笔者就如何提高医学教育质量，提出如下观点：

关键词：医学教育质量质量策略人性化关怀医疗技术医疗模式临床医师综合治疗

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加强教风和学风建设,提高医学教育质量

沈阳医学院学报 1996年第2期 15-16页

作者：赵元德沈阳医学院附属二院科教科

我国的医学教育事业在以邓小平同志建设具有中国特色社会主义理论指导下,在以经济建设为中心的工作方针指导下,正在不断改革和发展。激烈竞争的医疗市场实质是人材的竞争,所以医学教育的主要课题就是怎样才能培养出具有竞争力的医学毕业... 详细信息

我国的医学教育事业在以邓小平同志建设具有中国特色社会主义理论指导下,在以经济建设为中心的工作方针指导下,正在不断改革和发展。激烈竞争的医疗市场实质是人材的竞争,所以医学教育的主要课题就是怎样才能培养出具有竞争力的医学毕业生,其根本就是怎样提高医学教育质量。1 抓教风就要建设一支高水平的医学教育教师队伍要提高医学教育质量,关键是要具备一支高水准的教师队伍。

关键词：医学教育质量学风建设教师队伍教学工作中国特色社会主义教师业务水平医疗市场教学内容提高教学质量教学水平

高等医学教育的基本特点与提高医学教育质量的思考

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岳阳职业技术学院学报 2005年第4期20卷 40-42页

作者：史亚琴南通大学临床医学院江苏南通226000

高等医学教育是培养高级医药专门人才的一种教育活动,高等医学教育的基本特点是它的社会性、内容的复杂性和实践性以及教学组织管理的特殊性,本文从高等医学教育的基本特点出发,着重探讨如何遵循高等医学教育的基本特点,努力提高医学教... 详细信息

高等医学教育是培养高级医药专门人才的一种教育活动,高等医学教育的基本特点是它的社会性、内容的复杂性和实践性以及教学组织管理的特殊性,本文从高等医学教育的基本特点出发,着重探讨如何遵循高等医学教育的基本特点,努力提高医学教育质量。

关键词：高等医学教育基本特点医学教育质量

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以国际化为依托切实提高医学教育质量

中国高等医学教育 2011年第10期 7-8页

作者：邱秀华杨棉华边军辉汕头大学医学院广东汕头515031

办学国际化有利于转变医学教育观念,整合优质教育资源,改善教学条件,改进教学方法,提高师资水平,培养具备竞争力的创新性医学人才,从而提高医学教育质量。汕头大学医学院国际化教学改革探索的实践经验,主要包括深化英语教学改革以提高... 详细信息

办学国际化有利于转变医学教育观念,整合优质教育资源,改善教学条件,改进教学方法,提高师资水平,培养具备竞争力的创新性医学人才,从而提高医学教育质量。汕头大学医学院国际化教学改革探索的实践经验,主要包括深化英语教学改革以提高师生教与学的能力、优化课程体系以确保学生掌握扎实的专业知识、充分发挥教师成长中心的作用以促进教师专业化发展、推动校际间交流学习以开拓师生专业视野、构建科学合理的考核评价体系以引导教师与学生更好地自我提升。

关键词：国际化医学教育质量

教育部卫生部关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见

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卫生职业教育 2009年第10期27卷 5-6页

教高[2009]4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生厅（局）,新疆生产建设兵团教育局、卫生局,教育部有关直属高等学校,卫生部有关直属单位：近年来,我国医学教育事业快速发展,在深化教育改革、提高教育质量等方面进行了积极地探... 详细信息

教高[2009]4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生厅（局）,新疆生产建设兵团教育局、卫生局,教育部有关直属高等学校,卫生部有关直属单位：近年来,我国医学教育事业快速发展,在深化教育改革、提高教育质量等方面进行了积极地探索和实践,取得了显著成效。为贯彻党的十七大精神,以科学发展观统领医学教育全局,进一步提高医学教育质量,构建具有中国特色社会主义医学教育体系,办好人民满意的医学教育,促进基本医疗卫生制度建立和人人享有基本医疗卫生服务,现就今后一个时期加强医学教育工作提出以下意见：

关键词：医学教育质量教育工作教育部卫生部新疆生产建设兵团医学教育事业医学教育体系特色社会主义

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提高来华留学生医学教育质量的思考

中国高等医学教育 2014年第2期 22-24页

作者：黄正华中科技大学同济医学院公共卫生学院湖北武汉430030

医学是最受来华留学生关注的本科专业,医学教育已逐渐成为我国留学生教育的一个重要展示窗口并从一个侧面反映我国高等教育的竞争力。我国具有留学生医学教育的比较优势,但也面临规模扩张与保障质量的挑战。可以通过提高教师英语交流能... 详细信息

医学是最受来华留学生关注的本科专业,医学教育已逐渐成为我国留学生教育的一个重要展示窗口并从一个侧面反映我国高等教育的竞争力。我国具有留学生医学教育的比较优势,但也面临规模扩张与保障质量的挑战。可以通过提高教师英语交流能力、了解留学生特点、采用有效的教学方法、重视反馈评价等途径提高留学生医学教育质量。

关键词：留学生医学教育质量比较优势挑战

八年制医学生住院医师阶段对在校医学教育质量的评价

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中国高等医学教育 2019年第3期 1-2,5页

作者：张静丁士刚北京大学第三医院北京100191

参考"全球医学教育最基本要求"标准,通过问卷调查方式对八年制医学生住院医师阶段对在校的医学教育质量进行评价。结果显示住院医师对医学教学质量的总体评价较好,在职业价值、态度、行为和伦理以及沟通技能、临床技能的评价较好,在批... 详细信息

参考"全球医学教育最基本要求"标准,通过问卷调查方式对八年制医学生住院医师阶段对在校的医学教育质量进行评价。结果显示住院医师对医学教学质量的总体评价较好,在职业价值、态度、行为和伦理以及沟通技能、临床技能的评价较好,在批判性思维和研究、医学科学基础知识和信息管理方面的评价一般,在群体健康和卫生系统方面的评价最差,这可能需要通过课程改革和毕业后教育加以完善。

关键词：八年制医学生住院医师医学教育质量评价

加强教师发展性评价对提高医学教育质量的帮助

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中华医学教育探索杂志 2012年第5期11卷 469-471页

作者：邱秀华汕头大学医学院高教研究室/教务处 515031

教师发展性评价有别于终结性评价，它旨在激发教师主动性并促进教师专业发展，进而提高教育质量。教师发展性评价与提高学生学习效果存在高度契合，包括树立以人为本教育理念、培养反思性思维习惯、改善教学效果目标和营造良好教学氛围... 详细信息

教师发展性评价有别于终结性评价，它旨在激发教师主动性并促进教师专业发展，进而提高教育质量。教师发展性评价与提高学生学习效果存在高度契合，包括树立以人为本教育理念、培养反思性思维习惯、改善教学效果目标和营造良好教学氛围等方面的契合。因此，应加强教师发展性评价的研究和推广，包括理论上予以推介和创新、内容上予以充实和更新、形式上重视科学性和可操作性、机制上予以建立与完善。

关键词：教师发展性评价学生学习效果医学教育质量

加强临床师资队伍建设提高医学教育质量(摘要)

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沈阳医学院学报 1997年第2期11卷 4-4页

作者：赵元德刘颖

一、临床教学是医学教育最重要的阶段,临床教师是全体完成这一教学任务的主体,建设一支有优良素质、学识水平高、为人师表、梯队建设结构合理的师资队伍,是提高医学教育质量的首要问题。二、目前在临床教师队伍中存在的问题是:1.中青... 详细信息

一、临床教学是医学教育最重要的阶段,临床教师是全体完成这一教学任务的主体,建设一支有优良素质、学识水平高、为人师表、梯队建设结构合理的师资队伍,是提高医学教育质量的首要问题。二、目前在临床教师队伍中存在的问题是:1.中青年教师匮乏,后备力量不足,老龄化问题;2.知识老化问题;3.

关键词：医学教育质量师资队伍建设提高临床教师临床教学临床理论教学实践教学教师匮乏老龄化问题梯队建设