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作者

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检索条件"主题词=北京十一学校"
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北京十一学校丰台中学
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北京教育(普教版) 2024年 第1期 I0003-I0006页
北京教育品牌特色学校展示北京十一学校丰台中学是丰台区教育委员会与北京十一学校于2019年签约合作建立的一所公办初级中学。学校传承北京十一学校办学理念,一切以学生为中心,以优质课程为核心竞争力,以激发每一名学生最大潜力为导向,... 详细信息
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北京十一学校课程改革的意义及深化发展的问题
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当代教育与文化 2015年 第4期7卷 66-70页
作者: 迟艳杰 沈阳师范大学教育科学学院 辽宁沈阳110034
北京十一学校把课程改革作为学校顶层设计,以选课制为运行机制,建设出了适合每一位学生个性发展的可选择的课程体系。学生走班上课,建立科学多元的评价与诊断体系和全员育人的网络结构。真正实现了在现代学校教育制度中的"因材施教",学... 详细信息
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北京十一学校办学体制改革方案
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中小学管理 1996年 第9期 21+14-21+14页
北京十一学校办学体制改革方案一、宗旨、目的根据小平同志“三个面向”的指示,为了加快教育改革和发展的步伐,落实《中国教育改革和发展纲要》及《实施意见》,贯彻落实全教会和市区教育工作会议精神,拓宽教育经费筹集渠道,发展多... 详细信息
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敢为天下先——记李金初和北京十一学校8年改革
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人民教育 2003年 第9期 2-8页
作者: 陈中原 梁伟国 本刊记者 本刊特约记者
北京十一学校,一颗璀璨的明星.20世纪50年代,她因优越的体制而闻名.这所原中央军委子弟学校,是在周恩来、罗荣桓、聂荣臻等老一辈革命家亲切关怀下创办的.
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学校变革理念何以能落到实处——北京十一学校的教学组织形式变革及其启示
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当代教育科学 2019年 第5期 82-85页
作者: 和学新 武文秀 天津师范大学教育科学学院
北京十一学校通过建设学科专用教室,融入学科资源,让学生选课走班,对教学组织形式进行了变革,这一变革使得学科教室具有了强大的教育意蕴,提高了教学效率,实现了学生的个性化发展,提升了学生的交往能力,使学校改革的理念落到了实处。北... 详细信息
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平生只想办好一所学校——北京十一学校原校长李金初访谈纪实
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人民教育 2008年 第10期 18-23页
作者: 朱哲
在基础教育界,很多人都熟悉“李金初”这个名字。这位被称作“敢为天下先”的改革者,创造了令人瞩目的教育奇迹!他曾用20年的岁月,把一所普通学校改造成为全国知名学府。带着对他的崇敬和好奇,记者于今年初春,来到位于北京西郊美丽... 详细信息
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路,就在脚下──访北京十一学校校长李金初
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人民教育 2000年 第1期 50-53页
作者: 任小艾
1999年国庆期间,记者饶有兴致地来到位于北京西郊风景秀丽的十一学校,走访曾率先进行学校办学体制改革的李金初校长。尽管是节假日,但只要到学校来,就会找到李金初校长。事实上,李金初早已把十一学校当做“家”一样看待,甚至... 详细信息
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北京十一学校开学前举行“学习目标”培训
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江西教育(教学版)(B) 2017年 第10期 20-21页
作者: 熊纪涛 海南热带海洋学院附属中学 中国教育科学研究院
8月23日至25日,北京十一学校邀请美国马扎诺实验室的研究团队,开展了为期三天的“学习目标”培训,学科主任、骨干教师、盟校骨干教师代表以及访问学者参加了培训。研究团队核心成员迈克和杰妮担任培训者,根据团队领导者马扎诺等人... 详细信息
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北京十一学校育人模式创新及学校转型实践:选择性课程体系的构建
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师资建设 2016年 第4期29卷 56-57页
作者: 李希贵 秦建云 郭学军
审视基础教育实践中的问题与困惑,结合对几次课程改革的总结与反思,北京十一学校逐步意识到基础教育的功能与价值,其内核主要表现在两个方面:一是学生发展的方向问题,即让学生知道我要到哪里去:二是学生发展的动力问题,即将外在... 详细信息
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北京十一学校经验的可复制与不可复制
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师资建设 2014年 第5期27卷 101-102页
作者: 汪兴梅 徐天海 湖北省宜城市第一移民小学 湖北省宜城市流水中学
北京十一学校倡导的“面向个体的教育”,成果斐然,有人认为它为我国今后教育改革探索出了一个方向。笔者也认同这一观点,以生为本、面向个体的教育,将是未来教育必走之路。学习和推广十一学校经验,深化课程改革,最近已经被教育部... 详细信息
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