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主题

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机构

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  • 4 篇 大庆职业学院
  • 4 篇 九江学院
  • 3 篇 中国化工教育协会...
  • 3 篇 天津仁爱学院
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作者

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语言

  • 369 篇 中文
检索条件"主题词=化工类专业"
369 条 记 录,以下是101-110 订阅
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结构化学课程全面推向化工类专业的必要性
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广东化工 2022年 第19期49卷 255-256,254页
作者: 贾雪梅 林海莉 曹静 淮北师范大学化学与材料科学学院 安徽淮北235000
结构化学是主要以原子、分子和晶体为对象,来研究微观结构、运动规律以及结构和性质之间关系的一门理论化学学科。在学习结构化学的过程中不但可以有效地增强学生的逻辑思维能力,而且还可以建立学生的知识框架和导图。而且更重要的是,... 详细信息
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应用型本科大学化工类专业实践教学研究
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化工管理 2021年 第22期 10-11页
作者: 闫浩然 牛斐洱 陈君华 郭雨 王彦平 张少卿 安徽科技学院化学与材料工程学院 安徽蚌埠233030
应用型本科大学化工类专业与高新科技有着紧密联系,是一个十分注重实践的工科专业。实践教学包含了专业实验及实习实训两个部分,其中实验教学中学生主体性不强,缺乏独立思考,而实习实训中学生很难有机会亲自操作设备,再加上实习时间较短... 详细信息
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高职高专化工类专业毕业实习教学环节的改革研究与探索
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化工高等教育 2007年 第1期24卷 30-32页
作者: 刘明 荆门职业技术学院院长办公室 湖北荆门448000
近年来,我国一大批高职院校相继成立,这是高等教育事业的发展要求,但是由于许多高职院校是从中专甚至是技校升格而成,所以在实践教学环节中必然存在诸多不足,而目前也很难找到非常适合我国国情的实践教学方法,需要广大高校教学管理工作... 详细信息
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高职化工类专业技术技能型人才培养方案的构建
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职业时空 2014年 第6期10卷 105-107页
作者: 闫晓前 许航线 陕西国防工业职业技术学院 陕西西安710302
结合陕西国防工业职业技术学院化工类专业人才培养方案的构建,对高职院校化工类专业人才培养方案构建的指导思想、制定原则、基本框架、课程体系开发、教学模式流程、人才培养质量评价体系等内容进行了具体阐述。
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现代仿真技术在高校化工类专业教学中的应用研究
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科技风 2023年 第34期 55-57页
作者: 白锦川 酒泉职业技术学院 甘肃酒泉735000
本文主要简单介绍了仿真技术的相关内容,通过对现阶段高校化工类专业教学中存在的问题进行分析,来探讨现代仿真技术在高校化工类专业教学中的应用,研究高校化工实训教学中虚拟仿真技术的有效作用,旨在改变传统高校化工类专业教学模式,... 详细信息
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对地方本科院校化工类专业实践教学改革的探析
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黑龙江教育(高教研究与评估) 2008年 第6期 63-64页
作者: 汤明 时淑华 陶春元 九江学院 江西九江332005
实践教学是增强学生技能水平、培养学生创新意识,提高学生综合能力的重要教学内容.地方本科院校化工类专业在现有条件下,通过实践教学可以更好地培养学生创新能力,提高学生综合素质。为此提出由"专业实验教学"、"校内实践教学"、"仿真... 详细信息
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采用新技术、新工艺,改革化工类专业实验教学探讨
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实验技术与管理 2000年 第3期17卷 92-95页
作者: 刘秀凤 郭红宇 李丽 朱伟 天津大学化工学院化工实验中心 300072
本文着重在四个方面就新技术和新工艺过程对未来化工,石油化工等产业的影响,以及我们在实验教学方面采取的相应对策进行讨论。
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高职院校化工类专业辅导员队伍职业化建设研究探析
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山东化工 2017年 第13期46卷 115-116页
作者: 闫晓前 陕西国防工业职业技术学院化学工程学院 陕西西安710302
通过对部分高职院校化工类专业辅导员队伍职业化建设进行问卷调查,分析存在的问题,对化工类专业辅导员队伍在职业资质建设、职业技能培养、职业精神培育、职业保障建设四个方面的职业化建设提出了一些可行性的建议。
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高职化工类专业“五位一体”的工学结合人才培养体系探究
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甘肃联合大学学报(自然科学版) 2011年 第4期25卷 110-113页
作者: 张兴辉 王克太 张伏龙 甘肃联合大学化工学院 甘肃兰州730000
工学结合是高等职业教育理念的重大变革.要革新教学内容体系,密切与企业联系,重视实践教学等"五位一体"的化工类专业人才培养体系,同时提出人才培养模式的策略:重视职业岗位化要求、完善"双证书"制度、加强"双师型"师资队伍建设,构建校... 详细信息
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高职院校化工类专业“1.5+1+0.5”人才培养模式--以精细化工技术专业为例
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江苏工程职业技术学院学报 2017年 第4期17卷 68-71页
作者: 顾美娟 潘勇 胡瑾 南京科技职业学院 南京210048
从基础理论课、专业基础课、专业核心课和实验实训课4个方面对比了江苏省内4所高职院校精细化工技术专业的课程设置体系,分析了4所学校的毕业职业资格证书要求,调研了部分化工类生产企业的岗位能力要求,在此基础上提出了"1.5+1+0.5"的... 详细信息
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