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助理护士心理状态的调查分析及管理

中国实用护理杂志 2012年第29期28卷 79-81页

作者：骆绮云陈向红关健仪中山大学孙逸仙纪念医院广州510120

目的探讨助理护士的人员结构、学历构成、心理状态、护理行为及管理状况。方法调查统计本院2008年8月至2011年7月110名助理护士的年龄构成、学历结构、护龄、心理状态及管理状况等，并进行分析。结果在调查的110名助理护士中，24～26岁... 详细信息

目的探讨助理护士的人员结构、学历构成、心理状态、护理行为及管理状况。方法调查统计本院2008年8月至2011年7月110名助理护士的年龄构成、学历结构、护龄、心理状态及管理状况等，并进行分析。结果在调查的110名助理护士中，24～26岁占60％，大专学历占20．9％，护龄大多在2～3年；抑郁、恐惧、担忧、焦虑、后悔等则是护士最突出的心理状态。结论新老搭配传帮带、及早实行心理干预、维护其自尊水平、加强相关人文素质培训等措施可有效稳定助理护士的心理状态，实行以人为本的护理管理模式，不仅可提高护士的整体业务素质，而且能达到护士、患者、医院三方受益的最终目标。

关键词：助理护士心理状态管理

助理护士工作压力、应对方式及心理健康的调查分析

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助理护士工作压力、应对方式及心理健康的调查分析

作者：刘欣梅吉林大学

学位级别：硕士

伴随着生活节奏的加快,竞争日益激烈。护士自身发展的需要和社会对护理工作的要求不断提高,使护士的压力日趋扩大。助理护士多在各科室的重症监护病房工作,长期受危重症、抢救、死亡等恶性应激源的刺激,致使助理护士承受着较大的压力。... 详细信息

伴随着生活节奏的加快,竞争日益激烈。护士自身发展的需要和社会对护理工作的要求不断提高,使护士的压力日趋扩大。助理护士多在各科室的重症监护病房工作,长期受危重症、抢救、死亡等恶性应激源的刺激,致使助理护士承受着较大的压力。长期的工作压力不仅影响护士的身心健康,还会影响护理质量。本研究以助理护士为研究对象,通过调查问卷了解助理护士的工作压力、心理健康状况及其采用的应对方式。分析助理护士工作压力的主要来源,探讨工作压力、应对方式对助理护士心理健康状况的影响,为维护她们的心理健康及提高管理者的管理效能提供科学依据及参考。本研究的结果显示助理护士的工作压力处于中度水平,工作压力源主要来自于护理专业及工作方面,其次是病人护理方面及时间分配及工作量问题。助理护士采用最多的应对方式是解决问题,其次是求助、幻想、退避、合理化、自责应对方式。助理护士SCL-90总分及各因子得分均高于中国常模。说明助理护士的心理健康欠佳。助理护士的心理健康与工作压力具有显著的相关性,SCL-90的9个因子与工作压力呈显著性正相关,即感受到压力大的助理护士的SCL-90评分高,心理健康状况差。采用解决问题的应对方式与SCL-90各因子呈负相关,采用不成熟应对方式与SCL-90各因子呈正相关,表明不成熟应对方式对助理护士心理健康水平有较大影响,会导致较多的心理问题。提示护理管理者应给予助理护士必要的支持,关注她们的心理需求,提高其应对能力,减少消极心理防御提高心理适应能力。

关键词：助理护士工作压力应对方式心理健康

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助理护士在优质护理服务工作中的作用

齐鲁护理杂志 2013年第20期19卷 128-129页

作者：沈玥张霞李泓玫杨封慧海军总医院北京市100048

目的：探讨助理护士在优质护理服务工作中的作用。方法：自2010年5月施行“优质护理服务工作”以来，5～8月科室无助理护士协助，9—12月有助理护士协助。采用调查问卷的方式，比较助理护士协助科室工作前后基础护理落实情况及患者满意... 详细信息

目的：探讨助理护士在优质护理服务工作中的作用。方法：自2010年5月施行“优质护理服务工作”以来，5～8月科室无助理护士协助，9—12月有助理护士协助。采用调查问卷的方式，比较助理护士协助科室工作前后基础护理落实情况及患者满意度。结果：助理护士协助科室工作后，基础护理落实情况及患者对护士工作满意度显著提高（P〈0．01）。结论：助理护士经过培训后辅助临床科室工作，能提高科室基础护理质量，提高患者对护理工作的满意度。

关键词：优质护理服务助理护士基础护理质量患者满意度

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助理护士专业能力培训的实践

现代临床护理 2005年第2期4卷 44-46页

作者：毛俊黎明林书妆广东省人民医院护理部广东广州510080

目的探讨岗前和岗位专业能力培训对助理护士专业能力的影响。方法将专业能力培训、岗前培训、试用期培训和岗位培训有机结合,采用讲座和示范方式,通过“演示—操作—纠正—再演示—再操作”循环教学法对助理护士专业能力进行培训。并在... 详细信息

目的探讨岗前和岗位专业能力培训对助理护士专业能力的影响。方法将专业能力培训、岗前培训、试用期培训和岗位培训有机结合,采用讲座和示范方式,通过“演示—操作—纠正—再演示—再操作”循环教学法对助理护士专业能力进行培训。并在招聘考核、签约考核(培训3个月后)、续约考核(第一次签约后一年)测评助理护士专业能力。结果助理护士在续约考核与招聘考核专业能力成绩比较,经统计学分析,P护士执业考试合格率由培训前的95.2%上升到培训后的99.2%。结论有计划、有目标、有针对性地对助理护士进行岗前和岗位专业能力培训,可以帮助她们尽快地适应新的环境,实现从学生到专业护理人员的角色转变,以及从助理护士到注册护士的顺利过渡,提高助理护士的岗位适应能力,从而胜任临床护理工作。

关键词：能力培训护士专业助理护士专业能力经统计学分析临床护理工作考试合格率岗前培训有机结合岗位培训成绩比较 0.05 护士执业角色转变护理人员注册护士适应能力考核试用期教学法针对性操作演示招聘

助理护士岗位设置在基层医院优质服务病房中的应用

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黔南民族医专学报 2014年第1期27卷 51-52,68页

作者：陈燕都匀市人民医院护理部贵州都匀558000

根据卫计委关于“2010年优质护理服务示范工作活动方案”的通知，我院于2011年9月正式启动了优质护理示范工程。实施过程中，由于多种原因造成临床一线护士配置不足，专业护士把工作重点、主要精力放在了打针、发药、完成医嘱上，从事... 详细信息

根据卫计委关于“2010年优质护理服务示范工作活动方案”的通知，我院于2011年9月正式启动了优质护理示范工程。实施过程中，由于多种原因造成临床一线护士配置不足，专业护士把工作重点、主要精力放在了打针、发药、完成医嘱上，从事基础护理工作的时间很少，把生活护理留给了家属及护工，导致优质护理工作内涵缩水。护理工作的不到位造成了基础护理质量下滑，行业不满意，病人不满意，护士自己也不满意等现象。为提高临床基础护理质量，保证优质护理服务目标实现，结合医院及社会现状，我院在优质护理服务病区外科增设了助理护士岗位一职。

关键词：助理护士岗位设置基层医院优质服务病房

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助理护士岗位设置对提高基础护理质量的作用

护理管理杂志 2007年第1期7卷 14-15页

作者：唐广良长沙市第三医院护理部湖南长沙410015

目的探讨助理护士岗位设置对基础护理质量的影响。方法采用问卷调查形式,对助理护士岗位设置前后的基础护理合格率、危重病人护理合格率、病人对基础护理质量的满意度进行对比。结果助理护士岗位设置后基础护理质量、危重病人护理质量... 详细信息

目的探讨助理护士岗位设置对基础护理质量的影响。方法采用问卷调查形式,对助理护士岗位设置前后的基础护理合格率、危重病人护理合格率、病人对基础护理质量的满意度进行对比。结果助理护士岗位设置后基础护理质量、危重病人护理质量、病人对基础护理质量的满意度明显提高,差异具有统计学意义(P助理护士岗位设置能有效地提高基础护理质量,培养护士的专业内涵,提高护士的整体素质,并达到合理利用人力资源的效果。

关键词：助理护士岗位设置基础护理质量

助理护士在神经外科ICU应具备的素质和能力

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中国美容医学 2012年第9X期21卷 403-404页

作者：何高利南京军区南京总医院神经外科江苏南京210002

论述助理护士在神经外科I CU工作中不但应具备崇高的职业道德精神、健康的身体素质、良好的心理素质以及团队合作精神,而且还应具备娴熟的操作技术、丰富的理论知识和良好的沟通能力。

关键词：助理护士神经外科ICU 素质能力

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助理护士在病房工作中存在的问题与对策

现代医院 2008年第7期8卷 116-117页

作者：翁慧雯卢桂芳中山大学附属第一医院广东广州510080

为了满足整体护理病房的基本要求,弥补护士紧缺的现象,医院护理部实行了聘用助理护士的工作,制定了一系列聘用培训计划,并予以实施,收到较好的效果。现探讨助理护士在病房管理中存在的问题,提出应对措施,以提高助理护士的整体水平,确保... 详细信息

为了满足整体护理病房的基本要求,弥补护士紧缺的现象,医院护理部实行了聘用助理护士的工作,制定了一系列聘用培训计划,并予以实施,收到较好的效果。现探讨助理护士在病房管理中存在的问题,提出应对措施,以提高助理护士的整体水平,确保护理质量的提高。

关键词：助理护士病房管理问题与对策

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助理护士的自我期望值和自尊心状况调查

国外医学（护理学分册） 2005年第8期24卷 453-455页

作者：卢惠容黄清明韩红梅黄静易利人赵爱兰梁素霞杨春梅广东省江门市中心医院广东江门529070

为了解助理护士的自我期望值和自尊心状况,应用自尊量表(SES)和自我期望值量表(RD16)以团体测试方式对93名助理护士进行了调查。在本研究范围内,助理护士的自我期望值处于人群中偏高的状态,而自尊心处于人群的中等状态;在今后的工作中,... 详细信息

为了解助理护士的自我期望值和自尊心状况,应用自尊量表(SES)和自我期望值量表(RD16)以团体测试方式对93名助理护士进行了调查。在本研究范围内,助理护士的自我期望值处于人群中偏高的状态,而自尊心处于人群的中等状态;在今后的工作中,可望通过影响她们的自我期望值水平来改善其自尊心水平,从而达到改善其职业心理素质的目的。

关键词：助理护士自我期望值自尊心调查自我期望值量表自尊量表