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作者

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语言

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检索条件"主题词=功能法"
181 条 记 录,以下是1-10 订阅
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功能法与预科汉语口语教学
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语言与翻译 2004年 第3期 67-69页
作者: 连吉娥 新疆医科大学基础医学院 新疆乌鲁木齐830054
本文对功能法在中级汉语口语教学中的运用作了一些初步的探讨。
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试论运用功能法教“把”字句
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语言教学与研究 1994年 第1期 79-91页
作者: 张宁 刘明臣
试论运用功能法教“把”字句[澳大利亚]张宁,刘明臣1.引言“把”字句是汉语中的一个特殊结构,也是语言学家们讨论的一个热门话题。本文不准备多谈“把”字句结构方面的理论,而着重讨论在汉语作为外语的教学中,如何有效地帮助学... 详细信息
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功能法与全身反应在泰国兰拍攀尼皇家大学汉语听说技能训练中的应用研究
功能法与全身反应法在泰国兰拍攀尼皇家大学汉语听说技能训练中的...
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作者: 侯炳如 广西大学
学位级别:硕士
本文以泰国兰拍攀尼皇家大学汉语选修班学生为研究对象,通过问卷调查了解学习者学习汉语的动机、教学者使用的教学方以及学与教的过程中出现的问题。调查结果分析发现该校选修班的学生汉语水平均为初级阶段,80%的学生有很强的汉语交... 详细信息
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练功康复伤肢功能法简效宏
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成都体育学院学报 1994年 第S2期20卷 33-34页
作者: 刘杰 成都铁路分局成都铁路医院
练功康复伤肢功能法简效宏刘杰(成都铁路分局成都铁路医院)练功,古称导引,今称功能锻炼。练功是通过患者自身的运动来达到舒筋活络,强筋健骨,防治伤病的治疗方。古人有“外练筋、骨、皮,内练精、气、神,调神,调息,以意领气... 详细信息
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情景、结构、启发、功能法——大面积提高九年制义务教育普通初级中学英语教学质量的实验报告
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外语界 1990年 第3期 42-46页
作者: 章兼中 凌贤骅 童美芳 高如英 华东师大 青云中学
一、问题的提出英语教学改革是九年制义务教育整体改革实验(指华东师大课程教材教研究所和上海市闸北区教育局在青云中学、闸北三小进行的教育整体改革实验)中的一个有机组成部分。根据九年制义务教育整体改革实验的要求,英语学科... 详细信息
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功能法汉语听说教学初探 ——以泰国巴吞他尼府Saint Joseph Mueang Ake School为例
功能法汉语听说教学初探 ——以泰国巴吞他尼府Saint Joseph Muea...
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作者: 陈维维 云南大学
学位级别:硕士
功能法从提出至今四十多年的时间里,对功能法的研究从起初的纯理论研究到近这十几年的实践探究,可以说是层出不穷,从未间断。从上世纪八十年代对外汉语分设技能课以来,功能法也就逐渐走进了汉语听说课堂中。虽然说专家学者们对两者的分... 详细信息
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功能法在对韩汉语初级听力教学中的应用
功能法在对韩汉语初级听力教学中的应用
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作者: 韩珊珊 渤海大学
学位级别:硕士
近年来,韩国逐渐成为汉语学习的大国,赴韩汉语教师也在不断增加。他们在不断总结对韩汉语教学方面经验的同时,也在不断改进教学方。但一直以来初级听力教学中存在的许多问题却迟迟得不到有效的解决,韩国学生在进行听力过程中往往是比... 详细信息
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用“结构—功能法”进行听力口语教学
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世界汉语教学 1991年 第4期5卷 240-243页
作者: 常玉钟 北京语言学院
1. 学习汉语口语的外国人,要掌握在某种情况下表达某种意思的汉语结构形式,须越过母语的结构和功能的联系,建立汉语结构和功能的联系.因此,不论教材是以结构为主线,还是以功能为主线,教师在课堂教学中都会遇到结构和功能结合的问题.
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功能法与对外汉语精读教材研究 ——以《新实用汉语课本》为例
功能法与对外汉语精读教材研究 ——以《新实用汉语课本》为例
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作者: 钱晓敏 苏州大学
学位级别:硕士
自20世纪80年代初功能法传入我国第二语言教学界以来,我国对外汉语教学界就借鉴功能法的合理成分对课堂教学、教材编写和教研究中语结构与功能相结合的路子进行了积极的探索。刘珣编写的《新实用汉语课本》是运用功能法编写的较为... 详细信息
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结构与功能互补知识与能力并重——探索小学英语课堂结构功能法的结合
结构与功能互补知识与能力并重——探索小学英语课堂结构法与功能...
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作者: 焦娇 上海师范大学
学位级别:硕士
结构功能法是英语教学中两种不同的教学方。结构倾向于教授语言形式和结构。它依据行为主义的理论,运用大量、反复地操练,对错误及时纠正与反馈,强化记忆,最终让学生对所教授的语言形式或语言结构的掌握达到自动化或半自动化的... 详细信息
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