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办学体制与管理体制:台湾海峡两岸高等教育之比较
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江苏高教 2001年 第1期 104-107页
作者: 蓝劲松 清华大学教育研究所
本文通过对台湾海峡两岸高等教育法律、理念与实际运作等方面的描述与分析 ,比较了它们在高等教育办学体制与管理体制方面的异同。结果表明 ,两岸高等教育办学体制与管理体制在许多方面存在差异 ,但也有不少共同之处 ,某些过去的差异正... 详细信息
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办学体制:深化高教体制改革的关键
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高等教育研究 1998年 第2期19卷 29-33页
作者: 邬大光 厦门大学高等教育科学研究所
改革开放以来,我国的高等教育改革始终是以管理体制改革作为龙头来牵动的,先后尝试了宏观管理体制、内部管理体制、综合改革等。然而,如果仅仅是从领导被领导、管理被管理的关系层面改革高等教育显然已经不够,它需要在更深更广的层... 详细信息
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办学体制改革与国有教育资产管理
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北京大学教育评论 2006年 第3期4卷 155-163页
作者: 汪明 国家教育发展研究中心 北京100816
近年来,办学体制改革的试验和探索取得了一定成效,但改革中的矛盾与问题仍然相当突出,特别是国有教育资产的管理问题受到一定程度的挑战。在改革过程中如何切实加强对国有教育资产的管理、有效规范国有教育资产的使用和处置,对于办学体... 详细信息
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办学体制改革探析
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教育与职业 2003年 第3期 10-14页
作者: 杭永宝 江苏常州市教育局
深化办学体制改革是优化教育资源配置,提高教育资源利用率,化解教育投入不足与资源相对浪费的矛盾,释放教育生产力的有效途径.经过改革开放20多年来的实践,我国办学体制改革逐步走上了以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校和... 详细信息
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联合与独立并行:国立西南联合大学的办学体制
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国家教育行政学院学报 2020年 第5期 9-17页
作者: 熊贤君 杭州师范大学教育学院 浙江杭州311121
"卢沟桥事变"爆发之初,教育部决定设立三所"临时"大学,并迅即将国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学组建为国立长沙临时大学,首开临时联合和独立并行的办学体制。迁到昆明后,虽然更名为国立西南联合大学,但体制仍是联合与独立并行... 详细信息
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关于公立普通高等教育办学体制改革的若干思考
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江苏高教 1999年 第2期 34-40页
作者: 袁相碗 江苏省教育委员会
办学体制,是教育体制的一个重要组成部分。在传统的计划经济体制下,我国普通高等教育在办学体制上形成了一种政府包揽加“条块分割”的格局。所谓政府包揽,即清一色的、纯粹的“公立”、“公办”,普通高等学校一概由政府举办,也统... 详细信息
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建章立制理顺独立学院办学体制和管理机制
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中国高等教育 2006年 第22期 51-52,50页
作者: 王源良 吉林大学珠海学院
为发掘公立大学的优质教育资源.促进我国高等教育大众化进程,独立学院作为一种高等教育办学探索和创新在近年来发展迅速。在校生人数形成较大规模,社会认可度也不断提升。然而.独立学院在迅速发展的同时,也面临一些挑战:如启动和... 详细信息
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“国有民办二级学院”办学体制质疑
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教育发展研究 2002年 第3期22卷 16-19页
作者: 张国华 徐州师范大学
貌似有中国特色的国有民办二级学院办学体制,并不符合中国教育国情。虽然其办学经济收益高,发展快,波及迅速,却是以削弱国有高校教育资源,牺牲高等教育质量和高等教育的公正性为代价的;名为新型办学体制,所谓兼收并蓄国有与民办两者优势... 详细信息
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美国学校办学体制革新探略
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教育评论 2002年 第5期 97-99页
作者: 邝伟乐 浙江大学教育学院
本文将先探讨美国的教育政策改革与趋势,然后分别叙述市场化与开放教育的教改思潮,再以此思潮概述具有特色性的学校等,最后总结目前美国学校办学体制模式的趋向--教育选择权的趋势.
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试路求变 走出高职办学体制机制困境
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中国高等教育 2011年 第12期 45-47页
作者: 丛连钢 王莉 苟兴功 喻永均 重庆城市管理职业学院
高等职业教育是我国高等教育和职业教育的重要组成部分,在建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程中肩负着重要使命和不可替代的作用。以校企合作体制机制创新为重点,增强高职院校的办学活力和综合竞争力,努力适应社会主义市场经... 详细信息
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