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史林 2012年第3期 133-139,190页

作者：高俊上海社会科学院历史研究所副研究员 200235

以劝学所作为管理地方学务的专职行政机构,是清末新政改革中的一项重要举措。本文以清末上海地区宝山县劝学所作为个案研究,通过述论劝学所在从事私塾改良、新式学堂的整治和规范,以及推广社会教育等具体学务活动中的作用和影响,来分析... 详细信息

以劝学所作为管理地方学务的专职行政机构,是清末新政改革中的一项重要举措。本文以清末上海地区宝山县劝学所作为个案研究,通过述论劝学所在从事私塾改良、新式学堂的整治和规范,以及推广社会教育等具体学务活动中的作用和影响,来分析其为初级教育的普及所奠定的基础,从而有助于理解何以劝学所督导的各项学务活动能在民国得到赓续发展,以及这些实践活动自身所具有的历史借鉴意义。

关键词：劝学所私塾学堂社会教育

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劝学所探析

劝学所探析

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作者：刘福森河北师范大学

学位级别：硕士

清末革新教育,在各府厅州县设立劝学所,标志着中国县级教育行政机构的建立。劝学所由严修于1905年在直隶首创,后推广全国,历经晚清政府、南京临时政府、北洋政府,直至被教育局所取代,存续18年。其间多有变化,为近代中国教育的发展做出... 详细信息

清末革新教育,在各府厅州县设立劝学所,标志着中国县级教育行政机构的建立。劝学所由严修于1905年在直隶首创,后推广全国,历经晚清政府、南京临时政府、北洋政府,直至被教育局所取代,存续18年。其间多有变化,为近代中国教育的发展做出了很大的贡献。筹款是劝学所的首要职责。劝学所面对教育财政的极端困顿,实行“就地筹款”原则,采取多种渠道筹措教育经费,诸如发动社会捐助、整旧从新、增加教育捐税、征收学费等手段。劝学所的主要任务就是发展近代初等教育,包括一县范围内的小学教育和社会教育。劝学所作为基层教育行政机构,除了主动劝办新式小学堂、发展社会教育设施外,就是通过贯彻学部的法规、命令等来加强对学校的管理。劝学所的设立促进了近代初等教育的发展,为中国教育的近代化转型做出了积极的努力。劝学所作为民间私塾的主管机构,面对新式学堂与旧式私塾并存的二元教育模式,由困顿转而力主改良私塾。通过调查、劝导、培训,增设新式课程,采用新式教学方法和管理方式等,积极促使旧式私塾的近代化转型。劝学所作为地方教育行政的组成部分之一,与作为其咨询辅助机关的教育会有着极其复杂的关系。既存在劝学所对教育会的设立扶持,又有妨碍教育会成立的事实;既有教育会对劝学所的行政辅助,又有对劝学所行政权的侵占。总之,劝学所与教育会是一个既合作又斗争的矛盾统一体。

关键词：劝学所初等教育私塾改良教育会

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清末民初劝学所改良私塾活动述评

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历史教学（下半月） 2007年第9期 86-88页

作者：贺军妙河北师范大学历史文化学院河北石家庄050091

清末民初,由于教育发展现实的局限,形成了新式学堂与旧式私塾并存的二元教育模式。目前,史学界虽有文章关注私塾改良,但迄今鲜有人关注劝学所,更遑论劝学所对旧式私塾的改良。本文着力对劝学所改良私塾的职责、方式以及作用作一考察,求... 详细信息

清末民初,由于教育发展现实的局限,形成了新式学堂与旧式私塾并存的二元教育模式。目前,史学界虽有文章关注私塾改良,但迄今鲜有人关注劝学所,更遑论劝学所对旧式私塾的改良。本文着力对劝学所改良私塾的职责、方式以及作用作一考察,求抛砖引玉之效,以就教于方家。

关键词：劝学所私塾改良

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晚清劝学所的历史发展

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教育评论 2012年第5期 138-140页

作者：秦莉红四川中医药高等专科学校

清中叶后,尤其是两次鸦片战争的失败,使清政府在政治、经济、文化等方面受到重大影响,许多有识之士要求对传统教育体制进行深层次的改革。同时,伴随着西学东渐,旧学教育体系瓦解,迫切需要构建一种新的教育管理体制。作为中央教育行政机... 详细信息

清中叶后,尤其是两次鸦片战争的失败,使清政府在政治、经济、文化等方面受到重大影响,许多有识之士要求对传统教育体制进行深层次的改革。同时,伴随着西学东渐,旧学教育体系瓦解,迫切需要构建一种新的教育管理体制。作为中央教育行政机构的学部的力量无法直接深入到社会底层,省级教育行政机构提学使司的权力触角对县级教育同样是鞭长莫及。因此,作为晚清县级教育行政机构的劝学所便应运而生。劝学所的设置,开启了县级教育近代化的序端,是中国教育近代化进程中不可或缺的重要组成部分。

关键词：晚清劝学所历史进程

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清末吉林劝学所的私塾改良活动述论（1907-1911）

清末吉林劝学所的私塾改良活动述论（1907-1911）

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作者：冷欢吉林大学

学位级别：硕士

清末吉林设立劝学所的初衷,最初主要是负责开办新式小学堂,但囿于办学条件,新式小学堂能够开办的数量有限,分布的地区不广,难以满足大多数适龄学童的需求。而与新式小学堂相比,清末吉林省的私塾不仅数量更多,分布的范围也比较广,特别是... 详细信息

清末吉林设立劝学所的初衷,最初主要是负责开办新式小学堂,但囿于办学条件,新式小学堂能够开办的数量有限,分布的地区不广,难以满足大多数适龄学童的需求。而与新式小学堂相比,清末吉林省的私塾不仅数量更多,分布的范围也比较广,特别是在偏远的乡村地区,承担了社会上较大一部分学龄儿童的教育教学工作,能够切实地保证生源;同时还有相对固定的办学场所,相对稳定的经费来源,并且在民间具有较高的认可度。不过在新式教育推动者看来,民间私塾授课内容、教学方法、管理制度等方面问题丛生,亟需对私塾进行改良。在此情况下,吉林省确定以劝学所来统筹私塾改良,图以改良后的私塾逐渐过渡至新式小学堂,实现普及教育的目标。劝学所的主导地位确定以后,即着手执行具体的改良措施。分派劝学员进行各学区私塾情况的调查,包括塾师、学龄儿童、私塾的分布情况等,掌握各学区私塾的具体情形,同时劝导塾师及学生家长,让他们能够认识到改良私塾的好处;并对私塾分层次改良和资格认定,分为初等和高等私塾,各私塾根据改良后认定的等级进行教授管理。由于财政学款拨给私塾改良的经费少,劝学所就地筹集款项改良私塾。除此之外,劝学所附设宣讲所进行宣讲,开化社会风气,并开办简易识字学塾,作为私塾改良的辅助,来实现社会普及教育的目标。劝学所在私塾改良的过程中遭遇了困境。首先财政拨给私塾改良的经费少,而且各地区就地自筹经费,基本都面临无款可筹,无款可用的困境。其次是劝学员及总董对待私塾改良的态度较为敷衍,疏于劝导。而主导改良的劝学所内部机构重叠,外部与教育会事权不一。以至于改良的注意力难以集中,改良步履维艰。另外,由于社会的动荡加上各地的设治情况不同,给招生以及塾师传习带来了很多困难,而由于管理的疏忽,塾师教授管理的质量非但没有提高,甚至还有倒退的现象,塾师没有良好的教学方法和模式,直接造成了改良私塾的学生素质参差不齐。同时改良后的私塾社会接纳程度较低,部分学生家长甚至一再阻挠改良私塾的发展,也影响了私塾改良开展。总的来说,清末吉林劝学所主导的私塾改良,是在新式小学堂开办困难,而传统私塾又问题丛生的情况下产生的。由于种种条件的限制,这场改良活动未能达成最初的目标,而私塾改良本身的社会教育价值,没有得到足够清晰的认识,它所暴露出来的问题也没有得到妥善地解决。但我们可以看到的是,由劝学所主导私塾改良,是地方政府试图打通与民间互动的有益尝试,也是对传统教育形式的一次新的认识。

关键词：清末吉林省劝学所私塾改良

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清末吉林地区劝学所研究（1905-1911）

清末吉林地区劝学所研究（1905-1911）

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作者：潘嫘东北师范大学

学位级别：硕士

清末新政推行后,1906年开始在全国各府、厅、州、县设立劝学所作为县一级的教育行政机构,劝学所历经清末、民初两个历史时期,于1923年改称为教育局,劝学所正式退出历史舞台。吉林地区顺应时代发展大势,也开始了一系列的教育变革,1905年... 详细信息

清末新政推行后,1906年开始在全国各府、厅、州、县设立劝学所作为县一级的教育行政机构,劝学所历经清末、民初两个历史时期,于1923年改称为教育局,劝学所正式退出历史舞台。吉林地区顺应时代发展大势,也开始了一系列的教育变革,1905年磐石县最早设立劝学所,1907年吉林设省后,各府、厅、州、县加快了成立劝学所的步伐,1924年吉林教育厅发布训令,要求吉林地区各县劝学所一律改立为教育局,吉林地区劝学所开始逐渐实现改立。由于吉林地区各府、厅、州、县具体情况的不同,劝学所的成立和撤销时间有所差别,资金匮乏问题自始至终是阻碍吉林地区劝学所进行学务活动的重要原因,并由此引发出一系列的办学困境。虽然吉林地区劝学所在私塾改良和用人等方面存有不足,但总的来说,劝学所的设立,对吉林地区发展基础教育、教化风气和推动地方社会转型,起到了重要作用。关于吉林地区劝学所的发展演变过程,可以分为清末、民初两个阶段,由于民国初年吉林地区各地劝学所的存废情况不一,设立情况十分混乱,因此本研究关注的时间段主要集中在清末时期,以吉林省档案馆馆藏档案为核心资料,结合档案汇编、地域性报纸、县志等资料对1905-1911年之间吉林地区劝学所的相关情况展开研究,探讨劝学所在清末吉林地区所起到的作用及对吉林地区的长远影响。研究共包括五部分的内容,第一部分梳理从清末到民国时期吉林地区各府、厅、州、县劝学所的发展沿革;从第二部分开始,从劝学所的地位变化、劝学所的职员设置两个方面对清末新政时期吉林地区劝学所的机构设置及其演变情况进行论述;第三部分重点从划分学区与劝导入学、筹款兴学与私塾改良、推广社会教育三个方面论述了新政时期吉林地区劝学所的主要学务活动;第四部分对新政时期吉林地区劝学所的办学困境和应对方法进行了论述;第五部分讨论了清末新政时期吉林地区劝学所办学的实际效果和对吉林地区教育、文化等方面的深远影响。

关键词：清末新政吉林地区劝学所

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