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纸带串联的力学实验解题策略

数理天地(高中版) 2025年第2期 46-47页

作者：甄建国甘肃省庆阳市镇原县平泉中学

本文通过对三个典型力学实验中运用纸带处理数据的分析,阐述如何从纸带中提取关键信息、构建物理模型以及运用合适的数学方法解决问题.同时,结合具体实例展示这些力学实验的共同规律和解题策略,为更好地理解和应用纸带串联的力学实验提... 详细信息

本文通过对三个典型力学实验中运用纸带处理数据的分析,阐述如何从纸带中提取关键信息、构建物理模型以及运用合适的数学方法解决问题.同时,结合具体实例展示这些力学实验的共同规律和解题策略,为更好地理解和应用纸带串联的力学实验提供全面的指导.

关键词：高中物理力学实验解题策略

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非手术治疗闭合性跟腱断裂的力学实验分析

中国生物医学工程学报 1997年第4期16卷 294-297页

作者：朱亚平洪水棕江苏省常州市第一人民医院骨科上海交通大学生物力学研究室

本文提出一种闭合性跟腱断裂的非手术型的中西医结合治疗方法，并实验分析治疗过程中的力学机理。

关键词：闭合性跟腱断裂力学实验非手术疗法

小冲杆高温蠕变试验平台在力学实验教学中的应用

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实验力学 2021年第5期36卷 647-654页

作者：宋明杜传胜王炳英曹宇光马帅中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院山东青岛266580 中国石油大学(华东)材料科学与工程学院山东青岛266580

传统的蠕变力学实验方法已无法满足新工科背景下本科生与研究生创新性实验教学的需要,为了使本科生与研究生在开放性实验教学中掌握力学实验分析的基本方法与技能,基于小冲杆试验技术建立了一套微试样高温蠕变试验系统。该系统作为一个... 详细信息

传统的蠕变力学实验方法已无法满足新工科背景下本科生与研究生创新性实验教学的需要,为了使本科生与研究生在开放性实验教学中掌握力学实验分析的基本方法与技能,基于小冲杆试验技术建立了一套微试样高温蠕变试验系统。该系统作为一个科研平台,由常规单轴蠕变试验机与独立设计制造的微试样试验装置构成,能够为无法制备常规标准试样的新材料或薄膜材料提供高温力学性能试验数据。同时,该试验系统也是一个综合性的试验平台,基于该平台,可以完成室温小冲杆试验、微试样蠕变试验、大变形测量以及弹塑性本构分析等力学实验教学。微试样高温蠕变试验平台将力学实验与科学研究相结合,满足了新工科创新教育的要求,有利于培养学生独立分析与研究的能力,为其未来的科研工作打下基础。

关键词：小冲杆蠕变试验高温力学性能力学实验微试样

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力学实验中三类图线弯曲的原因探析

中学物理教学参考 2013年第4期42卷 68-71页

作者：吴政江苏省昆山市教育局教研室

针对力学实验中会涉及的图线问题，从模型建构、函数列式等角度出发，尝试将力学实验中的图线弯曲归为三类，并给出了相应的教学建议．

关键词：力学实验 a-F图线 v-t图线 Ek-h图线

适应“新工科”人才培养需求的力学实验教学新模式

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力学与实践 2019年第1期41卷 86-90页

作者：吴莹徐志敏张陵西安交通大学航天航空学院力学国家级实验教学示范中心西安710049

"新工科"是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、创新人才培养新要求而提出的我国工程教育改革方向。"新工科"建设的主要目标即培养造就一批具有创新创业能力、跨界整合能力、高素质的学科交叉复合型卓越工程科技人才。本文针对"... 详细信息

"新工科"是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、创新人才培养新要求而提出的我国工程教育改革方向。"新工科"建设的主要目标即培养造就一批具有创新创业能力、跨界整合能力、高素质的学科交叉复合型卓越工程科技人才。本文针对"新工科"人才培养理念,分析了当前培养新型工科人才的背景和迫切性,探讨了适应新形势人才培养理念的力学示范中心建设思路和内涵,提出了建设实践教学新模式的途径和举措。

关键词：新工科国家级示范中心力学实验

新工科背景下基础力学实验教学模式改革实践与探索

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力学与实践 2022年第3期44卷 693-699页

作者：刘晓宇杨谨蔚赵晓争肖思余鹏南方科技大学力学与航空航天工程系广东深圳518055

针对“约定真值”的传统实验教学模式存在的判据模糊、内容固化和数据处理简单等不足,本文开展了“新工科”基础力学实验教学模式改革探索工作。通过调整教学观念、丰富实验内容和系统数据处理等方法,明确了基础力学实验判据,构建了以... 详细信息

针对“约定真值”的传统实验教学模式存在的判据模糊、内容固化和数据处理简单等不足,本文开展了“新工科”基础力学实验教学模式改革探索工作。通过调整教学观念、丰富实验内容和系统数据处理等方法,明确了基础力学实验判据,构建了以学生自主实践为中心,旨在培养实践创新能力、人文素养和家国情怀的力学实验教学新模式。

关键词：新工科力学实验实验教学教学改革