检索结果-南通市图书馆

江苏社会科学 1994年第6期 108-112,116页

作者：肖宁

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宋代制科与士风——以仁宗朝为中心

四川师范大学学报（社会科学版） 2019年第4期46卷 143-150页

作者：夏令伟中山大学中文系

宋代制科与士风关系甚密,这以仁宗朝最为典型。制科自仁宗天圣七年复置后,较之前朝,科目增至十科,施行时间长达40余年,具有突出的包容性与连续性。当时士人或亲身应考,或谏言得失,以各自方式、立场处身其中,扩大了制科的影响力。而在实... 详细信息

宋代制科与士风关系甚密,这以仁宗朝最为典型。制科自仁宗天圣七年复置后,较之前朝,科目增至十科,施行时间长达40余年,具有突出的包容性与连续性。当时士人或亲身应考,或谏言得失,以各自方式、立场处身其中,扩大了制科的影响力。而在实施过程中,出现了“有官者举贤良方正,无官者举茂材异等”的现象。其意义在于:贤良方正能直言极谏科赋予了士人直言犯谏的权利与精神,正与此期士人的议政风潮相互激荡;茂材异等科则深刻影响了当时的布衣群体,引发了布衣精神的新变。

关键词：制科士风宋仁宗朝

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著述形态与文本阐释:苏轼制科进卷新解

文艺研究 2023年第6期 55-69页

作者：王芊中山大学中国语言文学系

苏轼制科进卷在宋代主要以《应诏集》的专集形态单行流传,后被书坊收入南宋蜀本“东坡七集”。其编纂形态受到制科选拔制度、别集编纂观念与社会政治环境等因素的影响。在《应诏集》的整体形态下,进卷展现出一以贯之的逻辑体系与思想宗... 详细信息

苏轼制科进卷在宋代主要以《应诏集》的专集形态单行流传,后被书坊收入南宋蜀本“东坡七集”。其编纂形态受到制科选拔制度、别集编纂观念与社会政治环境等因素的影响。在《应诏集》的整体形态下,进卷展现出一以贯之的逻辑体系与思想宗旨。其结构线索表现为:进论首卷的统摄作用、进论借鉴史传“互见法”的观点布局、进论与进策的古今互文。然而到明清时期,以茅本为代表的“分体合编本”苏集将进卷的原始编次打乱,把它按文体与其他策论文混编重排。苏轼进卷的著述形态变异在唐宋别集编纂中并非个别现象。著作、书籍在成书及流传过程中的编纂刊刻形式等“著述形态”,代表了鲜活于生成语境的文体存在样态,对于作品的文本阐释、思想解读具有重要意义。

关键词：文本阐释制科社会政治环境蜀本互见法选拔制度形态变异流传过程

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唐宋制科盛衰及其历史教训

北京大学学报（哲学社会科学版） 2010年第5期47卷 92-100页

作者：祝尚书四川大学文学与新闻学院

唐朝设立制科,科名繁多,以招揽"非常之才",曾极盛一代。宋朝也置制科,却时置时罢,科名很少,又增加进卷、阁试,阁试所考"六论"专在记诵,而考题又刁钻古怪,故意"艰难其选",在制度上变尽唐旧,结果极衰,至南宋已名存实亡。盛衰之间,有着极... 详细信息

唐朝设立制科,科名繁多,以招揽"非常之才",曾极盛一代。宋朝也置制科,却时置时罢,科名很少,又增加进卷、阁试,阁试所考"六论"专在记诵,而考题又刁钻古怪,故意"艰难其选",在制度上变尽唐旧,结果极衰,至南宋已名存实亡。盛衰之间,有着极为丰富而深刻的历史教训。

关键词：唐宋科举常科制科考试

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关于宋代制科试论发展之分期

现代大学教育 2007年第3期23卷 52-56页

作者：吴建辉中南大学文学院

宋代制科考试是重要的选拔人才方式之一,但它一直处于反复置罢的状况。本文通过对史料的梳理,对制科试论发展中的一些历史问题进行辨析,并将制科的变化过程与制科考试科目试论的发展结合起来考察,揭示试论地位在制科的置罢变化过程中不... 详细信息

宋代制科考试是重要的选拔人才方式之一,但它一直处于反复置罢的状况。本文通过对史料的梳理,对制科试论发展中的一些历史问题进行辨析,并将制科的变化过程与制科考试科目试论的发展结合起来考察,揭示试论地位在制科的置罢变化过程中不断得到巩固之情势。

关键词：宋代制科试论分期

《宋大诏令集》阙卷辑补与考异——卷170《制科》之辑补

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文献 2004年第2期 117-127页

作者：龚延明浙江大学古籍所

　　《宋大诏令集》原书共二百四十卷,一百三十余万字,汇编了自宋太祖建隆至宋徽宗宣和问九朝皇帝的诏旨,分为帝统、太皇太后、皇太后、皇太妃、皇后、妃嫔、皇太子、皇子、亲王、皇女、宗室、宰相、将帅、军职、武臣、典礼、政事十七门... 详细信息

　　《宋大诏令集》原书共二百四十卷,一百三十余万字,汇编了自宋太祖建隆至宋徽宗宣和问九朝皇帝的诏旨,分为帝统、太皇太后、皇太后、皇太妃、皇后、妃嫔、皇太子、皇子、亲王、皇女、宗室、宰相、将帅、军职、武臣、典礼、政事十七门,按年系月编定,为研究北宋历史提供了一份宝贵的第一手资料.……

关键词：辑补制科宋会要辑稿策问贤良方正能直言极谏科《宋大诏令集》考异

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“制科”指代考析

杭州师范大学学报（社会科学版） 2016年第2期38卷 115-120页

作者：夏卫东杭州师范大学人文学院浙江杭州311121

制科是中国古代的一项官员选拔制度,"制科"一词的文献指代含义与制科制度是有所区别的。在唐宋时期,该词指代一般意义上的制科;明清时期则主要指代"进士科",偶尔也指代制科制度。造成这一现象的根源,在于元明以后很少采用制科考试以及... 详细信息

制科是中国古代的一项官员选拔制度,"制科"一词的文献指代含义与制科制度是有所区别的。在唐宋时期,该词指代一般意义上的制科;明清时期则主要指代"进士科",偶尔也指代制科制度。造成这一现象的根源,在于元明以后很少采用制科考试以及进士科融合了制科的一些考试内容。

关键词：制科进士科官员选拔

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唐代制科自举制度述略

河南师范大学学报（哲学社会科学版） 2020年第1期47卷 129-133页

作者：卢洁上海师范大学人文学院

唐代的取士制度主要有常科和制举两大系统,这两大系统通常都离不开举荐环节。制举由天子下诏,内外官举荐,不定期举行,旨在选拔“非常之才”。内外官的举荐,可称“他荐”,学者于此多有论及;他荐之外,还有自荐,亦即“自举”,学者于此却很... 详细信息

唐代的取士制度主要有常科和制举两大系统,这两大系统通常都离不开举荐环节。制举由天子下诏,内外官举荐,不定期举行,旨在选拔“非常之才”。内外官的举荐,可称“他荐”,学者于此多有论及;他荐之外,还有自荐,亦即“自举”,学者于此却很少注意。实际上自举也是制举的必备条件之一,众多文士亲历其事,并因此产生大量的文学作品,也是“取士文学”的重要构成部分,本文拟就此略作考述,并求教于方家学者。

关键词：文学作品制科制举必备条件取士制度自举文士唐代

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唐代无所谓博学宏词制科辨

中国典籍与文化 2011年第4期 149-151页

作者：陈铁民中国社会科学院文学研究所

清徐松《登科记考》是一部研究唐五代科举制度史的重要著作，其“凡例”说：“宏词试文三篇，拔萃试判三条，是吏部选人之法，原无关于礼闱。惟《册府元龟》、《唐会要》宏词、拔萃皆与制科类序。

关键词：制科博学唐代《登科记考》《册府元龟》科举制度史《唐会要》 “凡例”

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论宋代制科与学风之关系

教育与考试 2013年第5期 46-51页

作者：夏令伟广东第二师范学院中文系

宋代制科有助于士人求名、求知与入仕,是推动宋人尚学风气的重要因素。宋代制科采取资格审查、阁试、御试三级考试制,以论、策为考试科目,要求应试者博学与才用兼备,但由于论、策题目的设置偏重于考察博学一面,对学风影响甚大。一方面,... 详细信息

宋代制科有助于士人求名、求知与入仕,是推动宋人尚学风气的重要因素。宋代制科采取资格审查、阁试、御试三级考试制,以论、策为考试科目,要求应试者博学与才用兼备,但由于论、策题目的设置偏重于考察博学一面,对学风影响甚大。一方面,博习强记成为必要的备考功夫,士人要博览众书,谙熟政事,同时沉潜心志,积年而为;另一方面,节取题目成为有效的备考方式。制科与宋人崇尚博通的整体学风有一定契合,不应因其存在弊端就全盘否定。

关键词：制科学风博通