检索结果-南通市图书馆

农机化研究 2002年第4期24卷 213-214页

作者：马骏南京师范大学江苏南京210042

根据自身教学体会和制图课程的特点,提出了在制图教学过程中进行创新素质培养的基本思路。

关键词：制图教学创新素质高校《画法几何及机械制图》教学方法实践能力非智力因素

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

制图教学模式的探讨

农机化研究 2001年第4期23卷 130-131页

作者：吴勤南京师范大学电气与电子工程学院江苏南京210042

随着知识经济时代的到来和国家创新工程的实施,对高等教育人才的培养提出了新的要求和挑战。如何结合制图教学,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重和弘扬学生主体性、着力开发学生的智慧潜能、注重形成学生健全的个性为根本特性... 详细信息

随着知识经济时代的到来和国家创新工程的实施,对高等教育人才的培养提出了新的要求和挑战。如何结合制图教学,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重和弘扬学生主体性、着力开发学生的智慧潜能、注重形成学生健全的个性为根本特性,遵循制图教学的规律,构建融入教师个性特长、充分发展和发挥学生主体性、强化学生能力和非智力因素培养的现代教学模式,是教学研究的关键问题。为此,结合自身的教学实践,探讨了非机类制图教学的模式。

关键词：制图教学模式创新工程主体性制图教学高等教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

充分发挥制图教学的育人作用

清华大学教育研究 1994年第1期16卷 44-48页

作者：高政一魏宗仁彭福荫清华大学精密仪器与机械学系

充分发挥制图教学的育人作用高政一，魏宗仁，彭福荫未来世界各国科学技术的竞争，归根结底是人才的竞争。如何提高人才的全面素质，是高等教育重大而紧迫的任务。我们培养的人才不仅业务上要上乘，同时还要有远大的理想、良好的道德品... 详细信息

充分发挥制图教学的育人作用高政一，魏宗仁，彭福荫未来世界各国科学技术的竞争，归根结底是人才的竞争。如何提高人才的全面素质，是高等教育重大而紧迫的任务。我们培养的人才不仅业务上要上乘，同时还要有远大的理想、良好的道德品质，全心全意为人民服务的政治觉悟。...

关键词：制图教学社会主义市场经济主要矛盾组合体科学思维方法分析与综合象思维思维素质整体性原则育人工作

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

形象思维与制图教学

教育研究 1994年第1期 47-50页

作者：魏宗仁高政一彭福荫清华大学

为了培养在社会主义现代化建设中具有良好的适应性、创造性和预见性的人才,能力培养特别是创造能力的培养,已经成为当代教学论十分强调的一项原则(这一点对高等教育尤为突出)。智力是构成能力的重要因素,而思维是智力的核心,所以,培养... 详细信息

为了培养在社会主义现代化建设中具有良好的适应性、创造性和预见性的人才,能力培养特别是创造能力的培养,已经成为当代教学论十分强调的一项原则(这一点对高等教育尤为突出)。智力是构成能力的重要因素,而思维是智力的核心,所以,培养能力要把思维能力放在核心地位。在许多人的心目中,思维主要指的是抽象思维,而忽视形象思维,自觉不自觉地降低了形象思维的地位和作用。我们认为:人们在认识和

关键词：形象思维基本方法概念思维过程思维形式制图教学表象运动形体分析构形设计解题方法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

关于制图教学中学习方法的指导

改革与战略 2004年第8期20卷 114-115页

作者：杨理游广东韶关市高级技工学校广东韶关512026

教师在教学中的一个主要作用是指导学生如何学习,以提高学习效率。这对于学生学习制图课尤为重要。因此,必须指导学生掌握制图课程的学习方法:一是要善于抓住问题的本质;二是要善于分析综合;同时,还介绍两种读图、绘图的基本方法,即假... 详细信息

教师在教学中的一个主要作用是指导学生如何学习,以提高学习效率。这对于学生学习制图课尤为重要。因此,必须指导学生掌握制图课程的学习方法:一是要善于抓住问题的本质;二是要善于分析综合;同时,还介绍两种读图、绘图的基本方法,即假设修正法和线面分析法。

关键词：制图教学学习方法学生假设修正法线面分析法高等职业教育数学教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论制图教学中的思想方法教育

教育与职业 1992年第6期 36-37页

作者：李生荣江苏石油勘探局技工学校

本文就制图教学过程中的思想方法教育问题,谈几点认识。一、抓特殊的矛盾,认识矛盾的特殊性各门课程均有不同的特点,因此,如何抓住课程的特点组织教与学是一个思想方法问题。课程的特点,就是矛盾的特殊性。制图课程的特点,就是解决空间... 详细信息

本文就制图教学过程中的思想方法教育问题,谈几点认识。一、抓特殊的矛盾,认识矛盾的特殊性各门课程均有不同的特点,因此,如何抓住课程的特点组织教与学是一个思想方法问题。课程的特点,就是矛盾的特殊性。制图课程的特点,就是解决空间物体与平面图形之间的互相联系。这一特点就决定了在画图与识图的教学过程中,教师应该自始至终引导学生在按照投影规律作题时。

关键词：制图教学教学过程思想方法教育职业技术教育作图方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

创设学习情境优化制图教学

职业技术教育 1998年第13期19卷 42-43页

作者：潘伦江山市教委教研室

古人云：“情动而辞发”。情感是人们对客观事物的一种态度，反映了客观事物与人的需要之间的某种关系。积极的情感能增强人的活动能力，而消极的情感，却会降低人的活动能力。制图教学也不例外。那么，如何才能激发学生对制图这门课产... 详细信息

古人云：“情动而辞发”。情感是人们对客观事物的一种态度，反映了客观事物与人的需要之间的某种关系。积极的情感能增强人的活动能力，而消极的情感，却会降低人的活动能力。制图教学也不例外。那么，如何才能激发学生对制图这门课产生积极的情感，由“苦”学变“乐”学...

关键词：制图教学引导学生合作教学激励性解决问题学习情境俯视图教师回答表达方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

多媒体教学手段在制图教学中的运用

改革与战略 2003年第1期19卷 69-70页

作者：杨理游广东省韶关市高级技工学校

一、随着现代信息技术和计算机技术的发展，技校制图教学必须进行改革现代信息技术和计算机的广泛运用，促进了各学科的教学改革。机械制图课程是技工学校机械类专业的一门重要的技术基础课.

关键词：技工学校多媒体制图教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

空间思维与制图教学

图学学报 2013年第4期34卷 146-149页

作者：刘佳西安科技大学理学院陕西西安710054

论述了空间思维的基本概念,指出了空间思维与形象思维的联系与区别。通过分析空间思维的两个基本特性,指出在制图教学中应针对空间思维的特性,设计有针对性的训练题目来培养和提高学生的空间思维能力。计算机三维绘图软件的引入也会促... 详细信息

论述了空间思维的基本概念,指出了空间思维与形象思维的联系与区别。通过分析空间思维的两个基本特性,指出在制图教学中应针对空间思维的特性,设计有针对性的训练题目来培养和提高学生的空间思维能力。计算机三维绘图软件的引入也会促进学生空间思维能力的提高。总之,培养学生的空间思维能力,既要加强制图实践训练,又要有正确思维方法的引导。

关键词：形象思维空间思维制图教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谈高职艺术生的制图教学

中国成人教育 2006年第11期 148-149页

作者：徐晓岚上海工艺美术职业学院环境艺术设计系 200030

制图几乎是所有艺术设计院校中都需要进修的课程,职业学院,特别是艺术学院的学生,文化基础较薄弱,更不适应于普通大学的学习方法。让高职艺术生掌握好制图这个交流设计思想、表达设计结果的重要工具,应该也是一门“艺术”,本文阐述了笔... 详细信息

制图几乎是所有艺术设计院校中都需要进修的课程,职业学院,特别是艺术学院的学生,文化基础较薄弱,更不适应于普通大学的学习方法。让高职艺术生掌握好制图这个交流设计思想、表达设计结果的重要工具,应该也是一门“艺术”,本文阐述了笔者在教学中的方法。

关键词：高职艺术生制图教学