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小学数学错题资源的有效利用策略探究

数学学习与研究 2024年第10期 131-133页

作者：赵梅贵州省威宁县炉山镇庄子小学贵州毕节553102

小学数学教学中,有效利用错题资源能够提高学生灵活解题的能力,为学生的个性化学习奠定基础.文章从小学生出现数学错题的原因入手,提出了审题错误、思维定式、概念模糊三个原因,然后分析了数学错题资源的利用价值,最后提出了整合错题资... 详细信息

小学数学教学中,有效利用错题资源能够提高学生灵活解题的能力,为学生的个性化学习奠定基础.文章从小学生出现数学错题的原因入手,提出了审题错误、思维定式、概念模糊三个原因,然后分析了数学错题资源的利用价值,最后提出了整合错题资源、解析典型错题、延展解题思路、做好变式练习四个方面的实施策略,意在实现有效利用数学错题资源、助力学生全面发展的目标.

关键词：小学数学错题资源利用策略

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规模养殖场粪污资源化利用策略

今日畜牧兽医 2024年第7期40卷 80-82页

作者：丁宇振广西宾阳县动物疫病预防控制中心 530400

随着我国人口数量的不断增加,养殖业也在逐渐朝着现代化和规模化的方向发展。规模养殖场的发展有利于推动现代农业的发展,为其提供可靠的支撑力量。规模养殖场的粪污处理工作也因此受到了养殖人员的关注,因为这一方面的工作关系着养殖... 详细信息

随着我国人口数量的不断增加,养殖业也在逐渐朝着现代化和规模化的方向发展。规模养殖场的发展有利于推动现代农业的发展,为其提供可靠的支撑力量。规模养殖场的粪污处理工作也因此受到了养殖人员的关注,因为这一方面的工作关系着养殖业能否朝着良性的方向发展。采用规模养殖场粪污资源化利用策略,就能够科学处理粪污,使得规模养殖场符合绿色发展理念。本文先阐述了规模养殖场粪污资源化利用的重要性,并从多方面概括了规模养殖场粪污资源化利用的有效策略,具有一定的参考价值。

关键词：规模养殖场粪污资源化利用策略

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茶文化旅游开发中语言资源的利用策略

福建茶叶 2024年第6期46卷 68-70页

作者：胡匡迪李静信阳职业技术学院河南信阳464000

语言资源在提升茶文化旅游项目信息传播成效、开发茶文化旅游要素、推进茶文化从业者语言能力发展等方面展现出了不容忽视的利用价值。文章以深入挖掘茶文化旅游开发中的语言资源为出发点,从语言资源工具价值、旅游价值和人力资源价值... 详细信息

语言资源在提升茶文化旅游项目信息传播成效、开发茶文化旅游要素、推进茶文化从业者语言能力发展等方面展现出了不容忽视的利用价值。文章以深入挖掘茶文化旅游开发中的语言资源为出发点,从语言资源工具价值、旅游价值和人力资源价值三个层面,对茶文化旅游开发中语言资源的利用策略进行了研究与探讨。

关键词：茶文化旅游资源开发语言资源利用策略

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小学数学教学中错误资源的利用策略探究

数学学习与研究 2024年第19期 125-127页

作者：张心怡江苏省苏州市高新区科技城实验小学校江苏苏州215010

小学数学围绕数量关系、空间形式及统计问题展开,旨在培养学生用数学眼光看待现实世界、数学思维思考现实世界的能力.小学阶段学生抽象思维水平较低,在数学学习时难免会出现错误.对错误资源利用,可帮助学生反思学习问题,进而掌握数学知... 详细信息

小学数学围绕数量关系、空间形式及统计问题展开,旨在培养学生用数学眼光看待现实世界、数学思维思考现实世界的能力.小学阶段学生抽象思维水平较低,在数学学习时难免会出现错误.对错误资源利用,可帮助学生反思学习问题,进而掌握数学知识本质.文章采用文献研究法与案例分析法,说明错误资源的定义及分类,指出小学数学教学中错误资源利用的理论依据,最后探讨了错误资源的利用策略,旨在为小学数学错误资源利用的有效推进提供教学参考.

关键词：小学数学错误资源利用策略

基于“互联网+”的小学数学错题资源利用策略

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中国新通信 2024年第13期26卷 164-166页

作者：祁丽萍邢燕飞淄博市张店区齐悦实验小学

本文提出了基于“互联网+”的错题资源利用策略,包括视频分享、图片展示、期末互测和作业助手等方法,旨在帮助学生更好地利用错题资源,提高学习效果。这些策略不仅能够促进学生之间的交流与合作,还能帮助学生形成良好的学习习惯,提升学... 详细信息

本文提出了基于“互联网+”的错题资源利用策略,包括视频分享、图片展示、期末互测和作业助手等方法,旨在帮助学生更好地利用错题资源,提高学习效果。这些策略不仅能够促进学生之间的交流与合作,还能帮助学生形成良好的学习习惯,提升学习效率。同时,教师需要提供适当的引导和支持,制定激励措施和评价机制,并注意保护学生隐私和安全。在实施这些策略之后,学生的学习效果将得到显著提升,为未来的教育发展奠定基础。

关键词： “互联网+” 小学数学错题资源利用策略学习效果

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遗产廊道视角下潇贺古道保护性利用策略研究

绿色科技 2024年第1期26卷 189-193页

作者：吴宇辉袁梦瑶湖南科技学院旅游与文化产业学院湖南永州425199

遗产廊道是线性文化遗产保护性利用实践的重要理论指导,运用层次分析法构建了包含4个准则层指标、21个因子层指标的潇贺古道保护性利用适宜性评价指标体系,确定了潇贺古道保护性利用的适宜程度及主要影响因素。结果表明:潇贺古道适宜开... 详细信息

遗产廊道是线性文化遗产保护性利用实践的重要理论指导,运用层次分析法构建了包含4个准则层指标、21个因子层指标的潇贺古道保护性利用适宜性评价指标体系,确定了潇贺古道保护性利用的适宜程度及主要影响因素。结果表明:潇贺古道适宜开展保护性利用工作,资源自身内在价值对保护性利用的影响大于资源利用外部条件。根据分析结果从整合沿线旅游资源、构建遗产廊道空间、划分旅游功能区域、打造休闲旅游产品提出了遗产廊道视角下潇贺古道的保护性利用策略。

关键词：遗产廊道适宜性评价利用策略层次分析法潇贺古道

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户外环境资源在创意美术活动中的利用策略

儿童与健康 2024年第4期 34-36页

作者：陈彩玉福建省厦门市集美区浒井实验幼儿园

户外环境中独特的自然景观、丰富的自然材料以及特定的人物活动资源,是幼儿接触大自然、享受阳光与空气、获得身心放松的美好天地。然而,如此丰富有趣、风景如画的户外环境资源,许多幼儿园往往只用于体育运动和部分创造性游戏活动,资源... 详细信息

户外环境中独特的自然景观、丰富的自然材料以及特定的人物活动资源,是幼儿接触大自然、享受阳光与空气、获得身心放松的美好天地。然而,如此丰富有趣、风景如画的户外环境资源,许多幼儿园往往只用于体育运动和部分创造性游戏活动,资源利用率较低。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”

关键词：创造性游戏利用策略户外环境社会文化生活体育运动创意美术活动幼儿艺术学习与发展