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初高中思政课爱国主义教育一体化探究

中学政治教学参考 2024年第11期 40-42页

作者：闫振伟席亚楠浙江工业职业技术学院 312000

一体化视域下,对初高中思政课爱国主义教育的学科目标予以系统化制订、阶段性实施、阶梯式提升,促进爱国主义教育在不同学段循序渐进、螺旋上升,推动相邻学段在系统规划下互联互通、协同聚力,能够有效提升爱国主义教育在初高中思政课学... 详细信息

一体化视域下,对初高中思政课爱国主义教育的学科目标予以系统化制订、阶段性实施、阶梯式提升,促进爱国主义教育在不同学段循序渐进、螺旋上升,推动相邻学段在系统规划下互联互通、协同聚力,能够有效提升爱国主义教育在初高中思政课学科目标衔接中的系统性、连贯性和有效性。

关键词：初高中思政课一体化爱国主义教育学科目标

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初高中函数教学衔接性问题的思考与探索

进展 2024年第7期 40-42页

作者：胡华重庆市江津第八中学校 402260

数学核心素养是当代每个人都应该具备的基本素养,初高中函数内容的学习,是体现学生数学素养的重要环节。函数是数学教学的重难点,也是中高考常考的内容,其中含有数形结合、分类讨论、转化等多种数学思想。但在多重因素的影响下,初高中... 详细信息

数学核心素养是当代每个人都应该具备的基本素养,初高中函数内容的学习,是体现学生数学素养的重要环节。函数是数学教学的重难点,也是中高考常考的内容,其中含有数形结合、分类讨论、转化等多种数学思想。但在多重因素的影响下,初高中数学函数教学存在严重的脱节现象,且侧重点差异较大,这不利于学生学习函数知识。在这种情况下,教师应该明确初高中函数知识的联系与区别,掌握教材衔接点,加强教法研究,指导学生开展有效学习,从而实现初高中数学函数教学的有效衔接。

关键词：初高中数学函数

初高中思政课教学衔接的本质特征、现实困境与基本靶向

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中学政治教学参考 2024年第27期 57-59页

作者：冉智浩代豫军重庆市求精中学校

思政课是落实立德树人根本任务的主渠道,发挥着为学生“正衣冠、照镜子”的关键作用。初高中思政课教学衔接是思政课一体化建设的重要环节,对一体化建设起着桥梁与纽带作用,助推思政工作循序渐进与螺旋上升。初高中思政课教学衔接具有... 详细信息

思政课是落实立德树人根本任务的主渠道,发挥着为学生“正衣冠、照镜子”的关键作用。初高中思政课教学衔接是思政课一体化建设的重要环节,对一体化建设起着桥梁与纽带作用,助推思政工作循序渐进与螺旋上升。初高中思政课教学衔接具有教学过程一致性、教学任务连续性、教学内容贯通性。在“大思政”建设视域下,初高中思政课教学衔接仍存在教学方法衔接创新度不够、教学主体流动与互动性不强、教学内容有所重叠等问题。深化初高中思政课教学衔接,理应深化一体化教研,把握教学规律;加强教师队伍建设,锤炼教学水平;推动教学方式递进,深化教学过程;统筹学科教学内容,破解学段壁垒。

关键词：初高中思政课教学衔接策略

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初高中差异及应对措施

中华手工 2024年第1期 56-57页

作者：彭成(文/图) 重庆市第一实验中学校

初中毕业后,学生沉浸在中考结束的喜悦当中,但是高兴之余还有不少忧虑:高中的学习生活到底是什么样子的?我到底能不能继续保持自己的优势?或者我能不能利用假期补补课提升自己?为进入高中做好充足的准备……总之,面对即将开始的高中,大... 详细信息

初中毕业后,学生沉浸在中考结束的喜悦当中,但是高兴之余还有不少忧虑:高中的学习生活到底是什么样子的?我到底能不能继续保持自己的优势?或者我能不能利用假期补补课提升自己?为进入高中做好充足的准备……总之,面对即将开始的高中,大家都既期待又忐忑。作为一名有着10年班主任工作经验的高中政治教师,目前带着自己的第四届学生,发现每一届新高一,不少同学都会有从初中到高中的不适应情况,有些同学的不适应能够很快调节,而有的同学的不适应没被重视,最终学习跟不上。所以理清初高中的差异,并且告诉学生正确的应对方法,对学生的学习生活乃至未来面对各种变化都有着极其重要的意义。

关键词：高中政治教师应对方法班主任工作补课初高中初中毕业中考学生的学习

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物理探究实验中的初高中衔接方法

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0055-0058页

作者：孙向坤泰安市岱岳区粥店中学山东泰安271000

物理探究实验是初高中物理课程中不可或缺的一部分,初中学生通过参与物理实验,不仅能够培养其实践能力,还能激发他们对物理学的浓厚兴趣。然而,初高中阶段的学生在进行物理探究实验时常常面临着一些挑战,其中一点便是初高中之间的衔接... 详细信息

物理探究实验是初高中物理课程中不可或缺的一部分,初中学生通过参与物理实验,不仅能够培养其实践能力,还能激发他们对物理学的浓厚兴趣。然而,初高中阶段的学生在进行物理探究实验时常常面临着一些挑战,其中一点便是初高中之间的衔接问题。初中阶段的物理实验教学注重让学生理解基础概念,并进行简单的实验操作。而高中阶段的物理实验教学则更加侧重培养学生的实验设计以及数据处理和实验结论推断能力。因此,探索初中与高中物理实验教学之间的衔接是至关重要的。

关键词：物理探究实验初高中衔接

汉语思维负迁移对初高中学生英语写作的影响及解决对策

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校园英语 2024年第22期 157-159页

作者：李亚玲甘肃省天水市麦积区向荣学校

在多年的英语教学中，笔者发现很多初高中学生的英语水平较差，特别是英语写作水平不高，容易受汉语思维的影响而出现表达错误。部分初高中学生在进行英语写作的过程中，局限于母语思维模式，对英语句法以及篇章结构产生混淆。所以教师... 详细信息

在多年的英语教学中，笔者发现很多初高中学生的英语水平较差，特别是英语写作水平不高，容易受汉语思维的影响而出现表达错误。部分初高中学生在进行英语写作的过程中，局限于母语思维模式，对英语句法以及篇章结构产生混淆。所以教师在英语写作教学中需要客观考量汉语思维负迁移的影响。本文将着重探析汉语思维负迁移对初高中学生英语写作的影响及解决对策。

关键词：初高中英语写作汉语思维负迁移

增强思维意识,重视行为习惯养成——浅谈初高中生态学内容的衔接和学习

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中学生物教学 2024年第10期 77-78页

作者：李娟娟上海市嘉定区第二中学 201802

生物学作为一门关注生命的自然学科,具有开展生态文明教育的独特优势。无论是义务教育阶段还是高中阶段,生物学教材中都蕴含着丰富的生态学教育资源,如生物多样性、生态系统稳定性、人与自然的关系等。教师应充分关注学段间相关课程内... 详细信息

生物学作为一门关注生命的自然学科,具有开展生态文明教育的独特优势。无论是义务教育阶段还是高中阶段,生物学教材中都蕴含着丰富的生态学教育资源,如生物多样性、生态系统稳定性、人与自然的关系等。教师应充分关注学段间相关课程内容的衔接,以形成教育合力,促进学生生物学核心素养的养成。

关键词：义务教育阶段关注生命生物学核心素养生态文明教育生态系统稳定性思维意识初高中学段

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注重生态学实践应用做好初高中内容衔接

中学生物教学 2024年第10期 79-80页

作者：房杰安徽省定远县第二中学 233200

在初中和高中生物学教学中,生态学内容是重要的组成部分。这些内容不仅有助于学生了解生态系统的结构和功能,而且还有助于培养他们的生态意识和环境保护意识,促进全面发展。作为一名一线生物学教师,笔者认为应该从以下5个方面来处理相... 详细信息

在初中和高中生物学教学中,生态学内容是重要的组成部分。这些内容不仅有助于学生了解生态系统的结构和功能,而且还有助于培养他们的生态意识和环境保护意识,促进全面发展。作为一名一线生物学教师,笔者认为应该从以下5个方面来处理相关内容,并做好同类内容的衔接。

关键词：生物学教师高中生物学教学初高中生态学生态意识生态系统的结构环境保护意识实践应用

核心素养导向下初高中思政课衔接教学模式探究

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现代教学 2024年第10期 41-45页

作者：王凡上海市西南位育中学上海200233

统筹推进大中小学思政课一体化建设和“大思政课”建设是新时代思想政治理论课改革创新的重要举措,初高中思政课教学衔接是其有机组成部分,具有重要研究价值。学科核心素养为初高中思政课教学指明了方向,教师以学科核心素养为导向,厘清... 详细信息

统筹推进大中小学思政课一体化建设和“大思政课”建设是新时代思想政治理论课改革创新的重要举措,初高中思政课教学衔接是其有机组成部分,具有重要研究价值。学科核心素养为初高中思政课教学指明了方向,教师以学科核心素养为导向,厘清初高中思政课核心素养内在关联,借助学科大概念这一关键抓手,设置情境与议题,将学科知识与社会生活有机融合,探索初高中思政课衔接教学的有效模式。

关键词：初高中核心素养思政课大概念衔接教学