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初中政治思辨性教学的方式探索

中国科技期刊数据库科研 2019年第4期 139-140页

作者：马升任南宁市第三十一中学广西南宁530001

“思辨性教学”是以辩证思维为核心进行教学的一种教学方法,在具体实施中可以采用归纳法、演绎法、矛盾分析法、整体法等方式展开教学过程。这种可以全面渗透到政治课教学每一环节的教学方法,能提高学生学习兴趣,增强政治课信度,提升学... 详细信息

“思辨性教学”是以辩证思维为核心进行教学的一种教学方法,在具体实施中可以采用归纳法、演绎法、矛盾分析法、整体法等方式展开教学过程。这种可以全面渗透到政治课教学每一环节的教学方法,能提高学生学习兴趣,增强政治课信度,提升学生思维水平,促进学生正确“三观”的树立,是一种有效的理论教学和学习方式。

关键词：初中政治教学语言思辨能力培养方式

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初中政治教学培养学生核心素养的策略探究

读写算 2022年第29期 90-92页

作者：王丽甘肃省康乐县附城初级中学

随着新课改的深度推进，全面培育学生群体的核心素养，优化当前初中教育教学的整体质量，成为了每一位教育工作者都在密切关注的问题，思想政治学科关乎学生的思想品质和道德修养，对促进“立德树人”根本任务的发展起到十分显著的作用... 详细信息

随着新课改的深度推进，全面培育学生群体的核心素养，优化当前初中教育教学的整体质量，成为了每一位教育工作者都在密切关注的问题，思想政治学科关乎学生的思想品质和道德修养，对促进“立德树人”根本任务的发展起到十分显著的作用。本文将围绕如何培育学生的核心素养，优化初中思想政治学科教学展开探讨。

关键词：核心素养初中政治课程教学

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初中政治多元教学方法微探

文化创新比较研究 2017年第10期1卷 47-48,55页

作者：熊水忠奉新县第二中学江西宜春330700

初中思想政治教学是一门以学生为主体,强调关注未成年人思想道德建设和心理健康教育,弘扬社会主义法治和渗透核心价值观的综合性学科,本文主要是从多元教学方面,如多媒体教学、小组合作教学和差异性教学等,结合初中政治课堂教学的实践现... 详细信息

初中思想政治教学是一门以学生为主体,强调关注未成年人思想道德建设和心理健康教育,弘扬社会主义法治和渗透核心价值观的综合性学科,本文主要是从多元教学方面,如多媒体教学、小组合作教学和差异性教学等,结合初中政治课堂教学的实践现状,探究如何完成政治课堂教学由以往低效至高效的转化工作,期望可以帮助到各位同仁。

关键词：初中政治多元教学方法策略分析

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初中政治互动教学模式的构建方法

教师博览（下旬刊） 2020年第5期10卷 93-94页

作者：颜小武永新县永安中学江西吉安343400

初中政治课堂教学中采用互动教学模式,更好地促进学生发挥主体作用,引导学生对政治学科基本理论和方法技术等进行深入分析和建构,提高教学有效性,进一步提升学生在政治课堂学习中的获得感。促进初中政治课堂教学改革。初中政治教师要善... 详细信息

初中政治课堂教学中采用互动教学模式,更好地促进学生发挥主体作用,引导学生对政治学科基本理论和方法技术等进行深入分析和建构,提高教学有效性,进一步提升学生在政治课堂学习中的获得感。促进初中政治课堂教学改革。初中政治教师要善于设计互动教学活动,尊重学生的主体价值,让学生在教师主导作用的陪伴下提高自身综合思想政治素养。

关键词：初中政治互动教学基本途径

初中政治案例教学“三贴近”提高课堂教学效果

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学子（理论版） 2013年第6期 130-130,148页

作者：俞俊扬州市田家炳实验中学

中学政治课教学极容易走入枯燥、乏味的怪圈,而这与政治课程本身内容的丰富性是矛盾的。在实际教学中,案例教学是一种运用得当能产生良好教学效果的方法,可以活化教学内容,调动学生的积极性,提高学生的兴趣和参与度,培养学生发现问题、... 详细信息

中学政治课教学极容易走入枯燥、乏味的怪圈,而这与政治课程本身内容的丰富性是矛盾的。在实际教学中,案例教学是一种运用得当能产生良好教学效果的方法,可以活化教学内容,调动学生的积极性,提高学生的兴趣和参与度,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的意识和能力。但是在具体实施过程中,我们也发现了许多案例教学设计的无序化,

关键词：课堂教学效果案例教学 “三贴近” 初中政治政治课教学教学内容实际教学教学设计

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初中政治课的案例教学法运用

江西教育 2015年第30期 31-32页

作者：肖慧华江西省于都县黄田初级中学

案例教学法在教学课堂上的应用由来已久,随着近年来新课程改革的不断深化,全面落实案例教学法在课堂教学中的应用已迫在眉睫。在传统初中政治课堂教学中,由于教学内容较为枯燥、教学模式过于单一,已经无法满足现阶段学生对教材内容多元... 详细信息

案例教学法在教学课堂上的应用由来已久,随着近年来新课程改革的不断深化,全面落实案例教学法在课堂教学中的应用已迫在眉睫。在传统初中政治课堂教学中,由于教学内容较为枯燥、教学模式过于单一,已经无法满足现阶段学生对教材内容多元化的需求,在课堂教学中应用案例教学法,不断开拓学生思维,让学生能够更为全面、更为深入的了解政治学科内容。本文就从案例教学法的优点及其在初中政治教学中运用的原则切入,深入分析初中政治教学中案例教学法的具体运用,希望能够对广大教师同行起到借鉴与参考的作用,以期共同推动我国初中政治教学工作的发展,提升政治课堂教学效率与质量,同时不断开拓学生的政治思维,实现学生的全面发展。

关键词：初中政治教学案例教学法

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初中政治开卷考试存在的问题及对策

科学咨询(教育科研) 2016年第7期 18-19页

作者：辜红英重庆市南川区大有中学

随着中考改革的不断探索,近年来,重庆中考政治实行开卷考试。这是对考试制度改革的一次大胆创新。依据《义务教育思想品德课程标准》来命题,试题灵活,注重联系实际,考查学生理解知识、运用知识的能力,体现了新课程理念和素质教育的要求... 详细信息

随着中考改革的不断探索,近年来,重庆中考政治实行开卷考试。这是对考试制度改革的一次大胆创新。依据《义务教育思想品德课程标准》来命题,试题灵活,注重联系实际,考查学生理解知识、运用知识的能力,体现了新课程理念和素质教育的要求。减轻了学生的学习负担,促进了学生的发展。学生在适应开卷考试的同时,也存在一些问题。为此,笔者结合自己多年的教学实践谈几点看法。一、存在的问题(一)对开卷考试的认识不足

关键词：开卷考试知识点学习兴趣基础知识考试方法认识兴趣基本知识初中政治

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初中政治应用案例教学的实践研究

中学课程辅导(教师通讯) 2021年第16期 116-117页

作者：张瑜甘肃省天水市麦积区马跑泉中学

初中政治对于学生而言,具备着十分深远的作用,开展初中政治教学工作,有助于促进学生形成正确的价值观念、世界观念及人生观念,也能够提高其思想素质与道德品质。所以,应重视开展初中政治教学工作,要求教师善于设计和制定切实可行的教学... 详细信息

初中政治对于学生而言,具备着十分深远的作用,开展初中政治教学工作,有助于促进学生形成正确的价值观念、世界观念及人生观念,也能够提高其思想素质与道德品质。所以,应重视开展初中政治教学工作,要求教师善于设计和制定切实可行的教学策略,使学生能够更为充分的掌握抽象化的政治知识,而在实践之中能够发现,应用案例教学法恰利于达成上述目标,此教学方法具备着十分显著的运用意义。基于此,本文主要探讨初中政治应用案例教学的实践策略。

关键词：初中政治案例教学实践研究

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初中政治情境教学探析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2017年第2期 238-238页

作者：王飞天河北省大名县第一中学河北邯郸056900

情境教学,是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生之间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中展开,让学习者的情感活动参与认... 详细信息

情境教学,是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生之间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中展开,让学习者的情感活动参与认知活动,以期激活学习者的情境思维,并在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力的一种教学活动。

关键词：初中政治情境教学故事情境生活化情境图画情境