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小学语文教学 2024年第19期 133-135页

作者：丁玫元魏小娜西南大学教师教育学院

学习情境在落实语文核心素养的课堂教学中发挥着重要作用。基于教材选文的文本语境创设学习情境,不仅能充分继承和发扬优秀的语文教学传统,还能有效避免误设、误用学习情境的情况发生。《青蛙卖泥塘》作为一篇生动活泼的童话故事,创造... 详细信息

学习情境在落实语文核心素养的课堂教学中发挥着重要作用。基于教材选文的文本语境创设学习情境,不仅能充分继承和发扬优秀的语文教学传统,还能有效避免误设、误用学习情境的情况发生。《青蛙卖泥塘》作为一篇生动活泼的童话故事,创造了有趣的文本语境。

关键词：语文核心素养创设学习情境实践探析文本语境语文教学童话故事教材选文课堂教学中

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创设学习情境激励学生参与

湖北教育 2005年第6期 57-58页

作者：李传红武汉市第二十五中学

物理教学中如何激发学生的学习兴趣和动机，调动学生的学习积极性和主动性，引导学生参与学习和探究过程，培养学生的创新意识和创新能力，是实施素质教育、落实新课程改革的核心问题。教育心理学理论与教学实践告诉我们，“创设学习情... 详细信息

物理教学中如何激发学生的学习兴趣和动机，调动学生的学习积极性和主动性，引导学生参与学习和探究过程，培养学生的创新意识和创新能力，是实施素质教育、落实新课程改革的核心问题。教育心理学理论与教学实践告诉我们，“创设学习情境，激励学生参与”是解决这一问题的有效途径。笔者结合多年的初中物理教学实践，就此谈谈自己的作法与体会。

关键词：创设学习情境激励学生参与学习教学实践学习积极性新课程改革心理学理论学习兴趣物理教学探究过程创新能力创新意识培养学生素质教育核心问题初中物理主动性引导作法

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创设学习情境发挥主体作用

小学教学参考（数学版） 2014年第1期 55-56页

作者：付亚慧陕西铜川市王益区大同路小学

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”小学生的天性是好玩、好奇、好动，他们的认识活动多以兴趣和好奇为载体。如果教师能在课堂上创设各种有效的学习情境，就能感受到学生的学习因情境的创设而显得丰富多彩，从而能有效地发挥学生的... 详细信息

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”小学生的天性是好玩、好奇、好动，他们的认识活动多以兴趣和好奇为载体。如果教师能在课堂上创设各种有效的学习情境，就能感受到学生的学习因情境的创设而显得丰富多彩，从而能有效地发挥学生的主体作用。

关键词：创设学习情境学生的主体作用爱因斯坦认识活动小学生好奇老师课堂

创设学习情境优化课堂教学——以中等职业教育德育课程为例

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职业 2010年第1X期 132-133页

作者：倪晓妹江苏省通州职业教育中心校

当前，中等职业学校德育课教学面临一种比较尴尬的状况。不少学生对德育课不感兴趣，其中最主要的原因还是德育课的教学改革力度不够。教师往往依托教材，机械教条地灌输德育知识，学生常常感觉德育课比较枯燥乏味。因此，教师要积极尝... 详细信息

当前，中等职业学校德育课教学面临一种比较尴尬的状况。不少学生对德育课不感兴趣，其中最主要的原因还是德育课的教学改革力度不够。教师往往依托教材，机械教条地灌输德育知识，学生常常感觉德育课比较枯燥乏味。因此，教师要积极尝试德育课的教学改革。

关键词：中等职业教育优化课堂教学德育课程创设学习情境教育教学改革德育课教学中等职业学校改革力度

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创设学习情境组织有效备考

教学考试 2021年第9期 50-52页

作者：王军彬汪川瑜佛山市第一中学佛山市高明区第一中学

2021年,广东、江苏、湖北、河北、湖南、重庆、福建、辽宁8个省市高考将从使用全国卷调整为实施省自主命题考试,面对新高考,题型、题量及选考内容的变化,如何高效备考,已然成了高三一线老师迫切需要解决的问题。针对高考命题转型初期,... 详细信息

2021年,广东、江苏、湖北、河北、湖南、重庆、福建、辽宁8个省市高考将从使用全国卷调整为实施省自主命题考试,面对新高考,题型、题量及选考内容的变化,如何高效备考,已然成了高三一线老师迫切需要解决的问题。针对高考命题转型初期,如何组织实施有效教学呢?一、研读《中国高考评价体系》《中国高考评价体系》是高考命题、评价与改革的理论基础和实践指南。

关键词：高考命题自主命题题量创设学习情境高考评价体系一线老师实践指南有效备考

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创设学习情境激发学习兴趣

小学阅读指南（低年级版） 2022年第7期 53-55页

作者：土小梅临夏州广河县城关小学

小学阶段是学生的基础知识积累阶段,是学习的重要阶段,而小学生在学习方法、习惯等方面尚不具备良好的基础,作为语文教师,应根据学生的特点选择合适的教学方法,为学生打下良好的基础,促进学生的全面发展。通过对教学策略的探索和研究,... 详细信息

小学阶段是学生的基础知识积累阶段,是学习的重要阶段,而小学生在学习方法、习惯等方面尚不具备良好的基础,作为语文教师,应根据学生的特点选择合适的教学方法,为学生打下良好的基础,促进学生的全面发展。通过对教学策略的探索和研究,笔者发现情境教学法能有效地提高教学效果,那么,如何运用情境教学法进行教学呢?

关键词：激发学习兴趣情境教学法创设学习情境积累阶段教学策略教学方法语文教师小学阶段

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创设学习情境　促进自主学习

南通师专学报（社会科学版） 1997年第2期19卷 70-71页

作者：王峰郭志明

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创设学习情境转变学习方式

福建教学研究 2009年第6期 25-26页

作者：陈玉华福州市日出东方小学

素质教育以提高人的素质、促进人的全面发展为根本目的，其核心是通过一系列的教育教学改革，实现教学情境的创新。然而，在实际的教育教学中，陈腐的、片面的、急功近利的因素还是大量存在，注入式、教条式、管束式、大题量、高难度，... 详细信息

素质教育以提高人的素质、促进人的全面发展为根本目的，其核心是通过一系列的教育教学改革，实现教学情境的创新。然而，在实际的教育教学中，陈腐的、片面的、急功近利的因素还是大量存在，注入式、教条式、管束式、大题量、高难度，构成了对高效课堂的阻滞和压抑。

关键词：创设学习情境学习方式教育教学改革人的全面发展人的素质素质教育教学情境急功近利

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创设学习情境推动小学生深度学习

新智慧 2023年第33期 100-101页

作者：张君丽江苏省高邮市界首镇实验小学

随着社会的发展和教育改革的不断推进,小学教育已经从简单的知识传授转变为学生综合素养和深度学习能力的培养。然而,在传统教学模式下,学生常常处于被动接受知识的状态,缺乏主动探索和思考的机会。因此,如何创设学习情境、推动小学生... 详细信息

随着社会的发展和教育改革的不断推进,小学教育已经从简单的知识传授转变为学生综合素养和深度学习能力的培养。然而,在传统教学模式下,学生常常处于被动接受知识的状态,缺乏主动探索和思考的机会。因此,如何创设学习情境、推动小学生深度学习成为一个亟待解决的问题。本文首先对深度学习的概念进行界定和解释,明确其核心要素和特征,其次分析传统教学模式存在的问题,并针对这些问题提出创设学习情境的策略。

关键词：深度学习创设学习情境探索和思考小学生传统教学模式亟待解决的问题学生综合素养学习能力的培养

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创设学习情境提升核心素养

小学时代 2018年第13期 96-96,92页

作者：黄裕娟江苏省海门市三厂小学

情境不但是一种教学方法,也是一种教学理念、教学思想。语文教学需要创设情境,从而以情促知,数学学科也需要创设情境,从而以知怡情,增加数学学科的情趣,激发学生学习的兴趣,调动他们的学习积极性,改变学生对于数学知识学习单调枯燥的印... 详细信息

情境不但是一种教学方法,也是一种教学理念、教学思想。语文教学需要创设情境,从而以情促知,数学学科也需要创设情境,从而以知怡情,增加数学学科的情趣,激发学生学习的兴趣,调动他们的学习积极性,改变学生对于数学知识学习单调枯燥的印象。不同的学科学习过程中,情境创设的旨趣是不一样的。聚焦学生数学核心素养的提升,数学学习情境的创设非常重要。

关键词：创设学习情境素养数学学科创设情境学习积极性教学方法教学理念教学思想