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创新教育与创新人才的培养

黑龙江高教研究 1999年第3期17卷 50-53页

作者：施章清浙江师范大学

２０世纪即将过去，２１世纪也已不是遥远的将来了。“２１世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪”①。创新是知识经济发展的强劲动力。当今世界范围内的竞争，实质上是科学技术的竞争，而科技竞争又可以归结为人的素质的竞争。在... 详细信息

２０世纪即将过去，２１世纪也已不是遥远的将来了。“２１世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪”①。创新是知识经济发展的强劲动力。当今世界范围内的竞争，实质上是科学技术的竞争，而科技竞争又可以归结为人的素质的竞争。在人的素质中，创新能力是最根本的因素...

关键词：创新教育创新人才的培养创新精神和创新能力培养创新人才创新活动师范教育传统教育观察能力教育教学改革创新意识

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深化高等教育教学改革加速创新人才的培养

高教探索 1999年第4期 25-27页

作者：张泰岭广东省高等教育厅广州510080

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创新人才的培养与基础教育

基础教育研究 1999年第2期 5-6页

作者：梁全进广西教育科学研究所

知识经济已初见端倪。在知识经济时代，科技和人才越来越成为经济繁荣、国家强盛、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。如何认识这个时代，更新观念，抓住机遇，加快改革，迎接新的挑战，是我们教育工作者的历史使命。本文仅就创新人... 详细信息

知识经济已初见端倪。在知识经济时代，科技和人才越来越成为经济繁荣、国家强盛、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。如何认识这个时代，更新观念，抓住机遇，加快改革，迎接新的挑战，是我们教育工作者的历史使命。本文仅就创新人才的培养与基础教育的使命这个命题谈些看法。

关键词：培养创新人才创新人才的培养教育技术教育科研基础教育评价指标体系教学方法知识经济时代方法和策略教学效果

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创新人才的培养策略与教育质量观的导向作用

中国远程教育 1999年第8期 5-7,62页

作者：李力李光先广东广播电视大学

Based on the analysis of the characteristics of creativity, the authors posit that creativity has three different levels, which are awareness, creative thinking and creative ability. The principal strategy for creative qualities is through practical experience. It includes basis strategy, environmental strategy and behavioral *** order to develop creativity, there need to be creative teachers, and also, the orientation of quality education is very important. With the re-focus of education from examination--oriented to quality-oriented, some ofthe traditional measures need also to be changed.

关键词：创新素质教育质量观创新人才的培养培养策略培养创新能力创新教育能力质量观创新意识创造性思维创新型教师

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用“第一”的理念撬动拔尖创新人才的培养

中国教师 2021年第5期 21-26页

作者：成尚荣不详

拔尖创新人才培养问题,是国家创新人才培养的制高点。积极探索拔尖创新人才培养的新模式、新措施,是当前我国教育的重要课题,已经引起了教育界的普遍重视。拔尖创新人才培养是一个系统化、全面化的过程,需要根据人才培养实际,结合多方... 详细信息

拔尖创新人才培养问题,是国家创新人才培养的制高点。积极探索拔尖创新人才培养的新模式、新措施,是当前我国教育的重要课题,已经引起了教育界的普遍重视。拔尖创新人才培养是一个系统化、全面化的过程,需要根据人才培养实际,结合多方面因素进行综合考量。对于基础教育领域而言,如何通过育人方式的创新促进拔尖创新人才的早期培养,是需要不断探索和实践的。本期专题聚焦拔尖创新人才培养相关话题,特邀基础教育研究和实践工作者进行深入探讨。

关键词：拔尖创新人才培养基础教育研究基础教育领域早期培养综合考量创新人才的培养系统化

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加速创新人才的培养迎接新时代的挑战

疏导 1999年第4期 44-45页

作者：刘方彭继华

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基于CDIO的独立院校创新人才的培养

现代企业 2019年第9期 122-123页

作者：徐陶祎武汉科技大学城市学院

CDIO是目前国际工程教育领域研究的一个重要成果。目前我国高校人才培养过程中的困境,最主要的问题就是人才培养与社会经济生产实际需求的脱节。CDIO教育模式可以作为高校突破现有人才培养模式,实现传统人才培养到创新创业人才培养的一... 详细信息

CDIO是目前国际工程教育领域研究的一个重要成果。目前我国高校人才培养过程中的困境,最主要的问题就是人才培养与社会经济生产实际需求的脱节。CDIO教育模式可以作为高校突破现有人才培养模式,实现传统人才培养到创新创业人才培养的一条重要路径。

关键词：独立院校 CDIO 创新创业人才培养人才培养模式国际工程教育高校人才培养传统人才培养创新人才的培养

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浅谈电子信息工程专业创新人才的培养

浅谈电子信息工程专业创新人才的培养

拔尖创新人才培养需要关注的问题探讨(笔谈)

全国光学、光电和电子类专业教学经验交流、研讨会

作者：陈桦刘云飞南京林业大学信息科学技术学院

电子信息技术是信息社会的基础,电子信息技术的发展需要大批具有创新能力的人才。而创新人才的培养首先必须确立专业的培养目标,建立课程新体系,培养学生实践能力。这些是各高校需要认真探讨和研究的重要课题。

关键词：电子信息工程专业创新人才的培养

来源： cnki会议评论

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中国高教研究 2024年第10期 36-47页

作者：阎光才田家玮孙娜刘皛张苧予华东师范大学高等教育研究所华东师范大学教育管理学系

优才的选拔与培育,始终是中外教育领域百年来持续探索且争执不休的主题,自拔尖创新人才作为政策概念提出以来,我国教育领域又出现了一轮新的探索与实验。然而,究竟如何理解拔尖创新人才?如何识别与遴选拔尖创新人才?相关实验与探索的效... 详细信息

优才的选拔与培育,始终是中外教育领域百年来持续探索且争执不休的主题,自拔尖创新人才作为政策概念提出以来,我国教育领域又出现了一轮新的探索与实验。然而,究竟如何理解拔尖创新人才?如何识别与遴选拔尖创新人才?相关实验与探索的效果究竟如何?如何从教育的整体观以及我国区域社会发展均衡观角度,提升拔尖创新人才的培养质量与规模效益,本刊以“拔尖创新人才培养需要关注的问题”为议题,邀请部分专家学者,畅抒己见,展开争鸣,以期通过观点交流碰撞,能够溅出些许有启示意义的火花。

关键词：拔尖创新人才区域社会发展规模效益教育领域整体观均衡观探索与实验创新人才的培养