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激发学生创作欲望八法

教育前沿(理论版) 2007年第S1期 39-40页

作者：张莉克拉玛依市第七中学新疆克拉玛依834000

学生学会思维、表达,需要科学的指导与规范,需要反复的训练与修改,更需要因人因文而异的鼓励。理解学生创作的艰辛,尊重学生的创作成果,才能使学生满带着对你的尊敬与感激,满带着对成功的憧憬与喜悦,一步一个台阶走向光明顶。

关键词：激发创作欲望修改表扬交流竞赛

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记者的创作欲望

新闻与写作 2001年第2期 28-28页

作者：张万隆

每年一度的两会报道来临了.从以前会议报道佳作的成功经验,自然就想到了本文的题目.'创作欲望'通常属于文学艺术工作者;难道记者,尤其是作会议报道的记者也需要它吗?回答当然是肯定的.创作无非是作者对作品的创造.文学艺术工作者要塑造... 详细信息

每年一度的两会报道来临了.从以前会议报道佳作的成功经验,自然就想到了本文的题目.'创作欲望'通常属于文学艺术工作者;难道记者,尤其是作会议报道的记者也需要它吗?回答当然是肯定的.创作无非是作者对作品的创造.文学艺术工作者要塑造艺术形象,记者要采写报道事实,二者虽手段不同,但都在创造各自的作品,都要经过对客观的社会生活进行观察、调查,加以选择、提炼,而后产生新作.这里对作者的一致要求是:作为独立思考着的创造活动的主体,要不断追求作品的创新.因此'创作欲望'是所有进行创造活动的主体必备的心理动力,这从会议新闻佳作的实践中,得到了切实的证明.

关键词：创作欲望文学艺术工作者

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转换思维规律激发孩子创作欲望

小学科学 2013年第5期 83-83页

作者：王燕连云港市苏光中心小学

作文评改是写作教学的重要环节之一，它既能让学生体验写作成功的愉悦，从深层次上激发写作热情，又能使他们提高评价修改作文的能力，切实提高写作水平。新课程标准的实施，给我们的教育教学工作指明了新的方向。教育观念改变了，我们... 详细信息

作文评改是写作教学的重要环节之一，它既能让学生体验写作成功的愉悦，从深层次上激发写作热情，又能使他们提高评价修改作文的能力，切实提高写作水平。新课程标准的实施，给我们的教育教学工作指明了新的方向。教育观念改变了，我们的工作方法也应随之改变，这样才能适应新时代新形势的要求。小学作文批改是否能真正摆脱“学生作文，教师批改”的背靠背式的传统批改方法，让学生主动参与，真正成为主宰作文批改的主人。这需要我们从事小学语文教学工作的同行们进行大胆的探究、尝试与改革，寻求一条切实可行的新路子，提高我们的工作质量。长期的语文教学，让我总结出我们是否可以尝试从以下几方面入手：

关键词：思维规律创作欲望激发教育教学工作孩子写作教学作文批改学生主动参与

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巧用评价，唤起创作欲望——美术教师评价之初探

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少儿美术 2015年第5期 29-29页

作者：何吕晖浙江省青田县方山乡学校

美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学．促进美术课堂不断发展的重要环节。课程标准指出．没有评价就无法客观、公正地判断课程目标是否达到．就不能有目的地改进教学和提高教学质量。课堂评价是对学生个体学习进展和变化的... 详细信息

美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学．促进美术课堂不断发展的重要环节。课程标准指出．没有评价就无法客观、公正地判断课程目标是否达到．就不能有目的地改进教学和提高教学质量。课堂评价是对学生个体学习进展和变化的评价．它是课程评价的组成部分。

关键词：评价学习兴趣创作欲望

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专访黄建新微电影是年轻人创作欲望的表达

电影世界 2015年第10期 157-157页

Q大概从2013年到现在吧,这么两三年时间,国内形成了这么一股微电影的风潮,很多企业尤其是网站吸引了很多年轻人到微电影的创作中来,您觉得这种风潮中有没有非理性的成分在里面？一定有。现在＂一窝蜂＂是我们的特长。你就回忆一下,中国... 详细信息

Q大概从2013年到现在吧,这么两三年时间,国内形成了这么一股微电影的风潮,很多企业尤其是网站吸引了很多年轻人到微电影的创作中来,您觉得这种风潮中有没有非理性的成分在里面？一定有。现在＂一窝蜂＂是我们的特长。你就回忆一下,中国开始有电视机厂的时候,电视机卖得好的时候,任何一个省任何一个城市都有好几个电视机厂,那时候全国有200个电视机厂,然后现在就有4个了。

关键词：黄建新创作欲望非理性数字技术爱情故事院线女演员在现场

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小学美术教学如何激发学生的创作欲望

新课程 2016年第7期 168-168页

作者：胡培兵四川省达州市达川区新达小学

小学美术教学不仅注重培养学生的审美素养,还非常重视学生在绘画过程中创作能力的提升。而如何培养学生的创作能力,让学生能够享受美术创作的乐趣,却是摆在小学美术教师面前的一道难题。从教学方法的角度,对小学美术教学如何激发学生的... 详细信息

小学美术教学不仅注重培养学生的审美素养,还非常重视学生在绘画过程中创作能力的提升。而如何培养学生的创作能力,让学生能够享受美术创作的乐趣,却是摆在小学美术教师面前的一道难题。从教学方法的角度,对小学美术教学如何激发学生的创作欲望进行重点探讨,以期为小学阶段的美术教育工作者提供教学方面的借鉴。

关键词：小学美术创作欲望创作灵感游戏教学法

在美术教学中的几点思考——如何激发学生创作欲望

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