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3～7岁儿童分类方式对分类结果影响的研究

心理发展与教育 2001年第2期17卷 7-12页

作者：曹瑞阴国恩山东德州学院基础部天津师范大学教育科学学院

以 30 0名 3- 7岁儿童为被试 ,探讨在相同条件下 ,三种不同的分类方式 (自由分类、根据言语指导分类、根据目标图分类 )对分类结果的影响 ,结果发现 :从总的分类结果来看分类方式对分类结果的影响是较显著的 ,这种影响存在着明显的年龄... 详细信息

以 30 0名 3- 7岁儿童为被试 ,探讨在相同条件下 ,三种不同的分类方式 (自由分类、根据言语指导分类、根据目标图分类 )对分类结果的影响 ,结果发现 :从总的分类结果来看分类方式对分类结果的影响是较显著的 ,这种影响存在着明显的年龄差异 ,6岁组分类方式对分类结果的影响最大。

关键词：结果影响儿童指导发现年龄差异研究言语分类方式最大目标

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档案分类方式的转变

中国档案 2001年第8期 40-41页

作者：吕秀彩孙广辉张旭东山东潍坊市档案局

计算机技术在档案领域的广泛应用,使得档案管理模式也发生了深刻的变化,由此档案分类的基本方法也将随之发展和变化.若以计算机应用于档案管理的时间和程度作为界定标准,那么档案分类的发展变化过程可以分为三个阶段:第一阶段是前计算... 详细信息

计算机技术在档案领域的广泛应用,使得档案管理模式也发生了深刻的变化,由此档案分类的基本方法也将随之发展和变化.若以计算机应用于档案管理的时间和程度作为界定标准,那么档案分类的发展变化过程可以分为三个阶段:第一阶段是前计算机阶段.计算机应用于档案管理之前,在手工管理模式下的档案分类阶段;第二阶段是电子目录阶段.从计算机应用于档案管理到全文信息管理的出现,在计算机辅助管理模式下的档案分类阶段;第三阶段是电子文件阶段.即电子文件时代的档案分类阶段.

关键词：档案工作档案分类分类方式手工模式计算机辅助档案管理

关系复杂性和分类方式对个人关系类别间接性学习的影响

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心理学探新 2014年第3期34卷 223-229页

作者：张恒超阴国恩天津商业大学法学院心理学系天津300134 天津师范大学心理与行为研究院天津300074

以144名大学生为被试,使用关系复杂性变化的三种虚拟外星生物实验材料,创设功能预测任务和自由分类、限定分类任务,探查关系复杂性和分类方式对个人关系类别间接性学习的影响。结果发现:(1)随着关系复杂性的增高,各学习阶段下,三种学习... 详细信息

以144名大学生为被试,使用关系复杂性变化的三种虚拟外星生物实验材料,创设功能预测任务和自由分类、限定分类任务,探查关系复杂性和分类方式对个人关系类别间接性学习的影响。结果发现:(1)随着关系复杂性的增高,各学习阶段下,三种学习材料功能预测成绩彼此间均无显著差异;(2)关系复杂性和分类方式对个人关系类别间接性学习的分类结果存在交互影响作用,具体表现为,关系复杂性较低时自由分类和限定分类结果的杰卡德相似性无显著差异,关系复杂性较高和高时限定分类极其显著高于自由分类,自由分类方式下,关系复杂性不同的三种学习材料间差异不显著,限定分类方式下,关系复杂性较高和高两种学习材料分类结果的杰卡德相似性间无显著差异,但均极其显著高于关系复杂性较低的学习材料。

关键词：关系复杂性分类方式关系类别间接性学习

基于物质流分析的重庆城市生活垃圾分类方式优化

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基于物质流分析的重庆城市生活垃圾分类方式优化

作者：高美娟重庆大学

学位级别：硕士

随着经济的快速发展,生活垃圾产生量与日俱增,“垃圾围城”现象日益突出。生活垃圾组分复杂,兼具污染性和资源性,科学的垃圾分类方式不仅有利于减轻生活垃圾清运压力、降低生活垃圾带来的环境风险,还有利于生活垃圾充分发挥其资源价值... 详细信息

随着经济的快速发展,生活垃圾产生量与日俱增,“垃圾围城”现象日益突出。生活垃圾组分复杂,兼具污染性和资源性,科学的垃圾分类方式不仅有利于减轻生活垃圾清运压力、降低生活垃圾带来的环境风险,还有利于生活垃圾充分发挥其资源价值。重庆生活垃圾分类工作开展以来,收效甚微。根据国内外垃圾分类经验,因地制宜地选择生活垃圾分类方式是推进垃圾分类持续开展的有效途径,因此,探索适合重庆的生活垃圾分类方式是必要的。本研究通过现场调查、实地采样等方式对重庆市生活垃圾的特性以及生活垃圾收运处理系统现状进行了研究。运用物质流分析方法,建立了重庆城市生活垃圾循环利用系统物质代谢模型及其指标体系,并将其应用于重庆中心城区、未分类居民区以及分类试点居民区三个系统,分析当前MSW物质流动过程中存在的问题,探究垃圾分类对生活垃圾物质流动过程的影响。最后,基于物质流分析结果,在循环经济理论和“无废城市”理论的指导下,结合重庆现行生活垃圾收运处理方式、国内外垃圾分类方式,对重庆市生活垃圾分类方式进行了优化,并对优化方案开展成本-效益分析和综合评价。主要得出以下结论:(1)重庆中心城区MSW清运量呈逐年增长,2018年人均日清运量达到1.14 kg,处于全国较高水平。厨余类、纸类、橡塑类、纺织类、玻璃类是中心城区MSW的主要组成,占比超过85%。中心城区MSW以混合收运为主,少数试点地区按有害垃圾、厨余垃圾、可回收物和其他垃圾四种类别分类收集,构建了“二级转运为主,一级转运为辅”的运输体系,以焚烧为主、厌氧消化为辅、填埋应急保障的处理处置体系,生活垃圾无害化处置率达到100%。(2)结合重庆城市生活垃圾产生、收运、处理、管理现状和趋势,构建了城市生活垃圾循环利用系统物质代谢分析框架,设置了以输入总量、生活垃圾清运量、可回收物一次回收量作为输入指标,输出总量和再生产品输出量为输出指标,可回收物回收率、可回收物循环利用率、生活垃圾回收利用率、焚烧处理率、填埋处理率和分选回收率作为效率评价指标的MSW物质流分析指标体系。(3)重庆中心城区MSW物质流分析结果表明,仅废纸和废塑料能实现较好地回收利用,大量废旧纺织物、玻璃等低值可回收物以及厨余垃圾未得到回收而进入了垃圾清运系统;厨余垃圾与其他垃圾的混合收集,不仅使厨余垃圾资源利用价值丧失,还易对纸类、塑料类及纺织类可回收物造成污染,增大可回收物回收利用难度,降低中心城区生活垃圾回收利用率。对比未分类居民区和分类试点居民区生活垃圾物质流,发现开展生活垃圾分类有利于厨余垃圾回收及资源化利用,显著提升生活垃圾回收利用水平;现行垃圾分类方式对于有害垃圾收集也有一定积极作用,分类试点居民区中有害垃圾收集率达13.03%;生活垃圾分类对可回收物的回收未产生明显影响。(4)基于重庆城市生活垃圾物质流分析结果,提出了“A有害垃圾、厨余垃圾、可回收物和其他垃圾,结合二次分拣”(四分类+二次分拣)、“B有害垃圾、厨余垃圾、废旧纺织物、废玻璃、其他垃圾”(可回收物粗分类)、“C有害垃圾、厨余垃圾、废旧纺织物、废玻璃、废纸、废塑料、废金属、其他垃圾”(可回收物细分类)等三种适宜重庆的垃圾分类方式。(5)采用成本-效益分析和模糊综合评价对提出的生活垃圾分类方式进行了评价,分类方式C(可回收物细分类)是最适合重庆的分类方式。分类方式C(可回收物细分类)的环境效益、经济效益、社会效益综合最优,但分类类别较复杂,在重庆现阶段实施难度较大;分类方式A(四分类+二次分拣)无需改变公众的投放方式和分类习惯,能够实现更高的生活垃圾回收利用率,但分类成本略高于当前分类方式,可以作为现阶段重庆生活垃圾分类的一个过渡方案;分类方式B(可回收物粗分类)通过增大废玻璃和废旧纺织物的回收比例实现了回收利用率的提高和分类成本的降低,可以作为不具备二次分拣条件的地区的过渡方案。

关键词：城市生活垃圾垃圾分类物质流分析分类方式无废城市

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你的用户分类方式过时了吗

中欧商业评论 2016年第3期 62-67页

作者：段培力

移动时代的用户分类被前所未有的细分，结果就是每一个用户都是个性的，不能再用“群”来分隔。

关键词：用户分类分类方式 “群”

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大弦戏唱腔曲牌分类方式及乐学内涵研究

戏曲研究 2017年第2期 29-64页

作者：赵君中央音乐学院音乐学系

大弦戏是流布于冀、鲁、豫三省交界地带的一种地方性剧种。其音乐体制属于曲牌体、包含曲牌丰富且已被列入“国家级非物质文化遗产名录”，因此成为近些年来戏曲历史与文化研究领域关注的对象之一。但目前相关学术领域对于曲牌体戏曲及... 详细信息

大弦戏是流布于冀、鲁、豫三省交界地带的一种地方性剧种。其音乐体制属于曲牌体、包含曲牌丰富且已被列入“国家级非物质文化遗产名录”，因此成为近些年来戏曲历史与文化研究领域关注的对象之一。但目前相关学术领域对于曲牌体戏曲及其音乐分析与研究角度、手段及途径的非体系化，

关键词：曲牌体内涵研究分类方式非物质文化遗产乐学唱腔弦音乐分析

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"小创客"的垃圾分类方式

少先队小干部（综合版） 2019年第11期 24-25页

作者：杨颖湖北省襄阳市人民路小学

"小创客"与垃圾分类有什么联系?开动脑筋,湖北省襄阳市人民路小学四年级的"小创客"们给出了自己的答案。队员们收集废弃的油壶、黏土、奶粉盒等材料,自制环保实用的分类垃圾桶,并开展了一场"垃圾分类劳动美,旧物置换新风尚"的主题实践... 详细信息

"小创客"与垃圾分类有什么联系?开动脑筋,湖北省襄阳市人民路小学四年级的"小创客"们给出了自己的答案。队员们收集废弃的油壶、黏土、奶粉盒等材料,自制环保实用的分类垃圾桶,并开展了一场"垃圾分类劳动美,旧物置换新风尚"的主题实践活动。活动现场,"小创客"们分别介绍了自己的分类垃圾桶。

关键词：分类方式垃圾分类主题实践活动小学四年级活动现场垃圾桶人民路襄阳市

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课文后练习中问题的分类方式与教学运用

基础教育参考 2014年第16期5卷 64-65页

作者：葛敏芸江苏省扬州市沙口小学

课文后练习是教科书编者针对课文特点设置的能力训练点和教学重难点，而课文后练习中的问题是教师备课的指南针。教师通过这些问题组织学生参与语文实践活动，启发学生思考，加深学生对课文的理解，拓展学生思维的深度，提高课堂教学效率。

关键词：教学重难点课文分类方式练习语文实践活动学生参与课堂教学效率教师备课

基于顾客导向的施工总承包企业业务分类方式标准化建议——以中国交建某三级子公司为例

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交通企业管理 2020年第5期35卷 47-49页

作者：冯岩中交四航局第二工程有限公司华南理工大学工商管理学院

一、建筑工程施工总承包业务分类概述建筑业企业资质分为施工总承包资质、专业承包资质、施工劳务资质等3个序列。住建部2014年发布的《建筑业企业资质标准》进一步明确了施工总承包序列的类别,包括:建筑工程、公路工程、铁路工程、港... 详细信息

一、建筑工程施工总承包业务分类概述建筑业企业资质分为施工总承包资质、专业承包资质、施工劳务资质等3个序列。住建部2014年发布的《建筑业企业资质标准》进一步明确了施工总承包序列的类别,包括:建筑工程、公路工程、铁路工程、港口与航道工程、水利水电工程、电力工程、矿山工程、冶金工程、石油化工工程、市政公用工程、通信工程、机电工程等12个类别。

关键词：建筑施工企业总承包顾客导向分类指导分类方式标准化《建筑企业资质标准》