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机构

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  • 1 篇 北京大学
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作者

  • 1 篇 曾学文
  • 1 篇 朱辉光
  • 1 篇 殷方
  • 1 篇 顾之川
  • 1 篇 陈会文
  • 1 篇 胡继明
  • 1 篇 黄晶
  • 1 篇 赵忠
  • 1 篇 王利器
  • 1 篇 朱人瑞
  • 1 篇 徐世荣
  • 1 篇 苏炳社
  • 1 篇 葛英会
  • 1 篇 戴家祥
  • 1 篇 李宗焜
  • 1 篇 董希谦

语言

  • 17 篇 中文
检索条件"主题词=分别部居"
17 条 记 录,以下是1-10 订阅
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为猫头鹰洗冤——兼谈“枭”字的简化与通假
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语文建设 1993年 第5期 46-47页
作者: 徐世荣
现代科学研究证明,猫头鹰有着惊人的捕鼠本领,一只猫头鹰一夜间能捕食数十只糟踏庄稼的老鼠,是人类的“朋友”,是大益鸟。然而,古人却不了解这些情况,以致给它加了不少恶名,使它“蒙冤”达两千多年之久。
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论《说文解字》中的省声字
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青海民族大学学报(社会科学版) 1990年 第3期26卷 11-16页
作者: 顾之川
东汉许慎的《说文解字》(以下简称《说文》),将作者所能见到的9,353个汉字按照“六书”理论进行了系统的归纳与整理,“分别部居,不相杂厕”,初步建立起汉语言文字学的科学体系。其中有326个汉字(包括“或体”和“新附”),被许慎明确标... 详细信息
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清段玉裁的《古十七谐声表》初探
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汉字文化 1990年 第2期 53-57页
作者: 殷方
谐声字资料的整理在上古音研究中占有重要地位。清代著名古音学家段玉裁(1735—1815)所著《六书音均表》的表二《古十七谐声表》 (下文简称《谐声表》)可以说是《说文》谐声字特别是声符系统研究的基础。笔者最近研读段氏的《谐声表》。
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奇葩一朵《三字经》——从一蒙学教材看我国传统教育的精华
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文史知识 1992年 第5期 86-90页
作者: 朱辉光
我国的家庭教育源远流长,早在奴隶社会,就产生了专门的教育机构和专职的教育人员,但由于生产力发展的缓慢,以及社会政治和经济条件的限制,在专门的教育机构中接受教育的还是极少数,绝大多数的社会成员还足以接受家庭教育为主。到了封建... 详细信息
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“方以类聚、物以群分”与文字的创制
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古代文明辑刊 2006年 第1期 71-83页
作者: 葛英会 北京大学考古文博学院
一东汉许慎作《说文解字》,许冲在为该书所作叙文中,曾引据《易·系辞》'方以类聚、物以群分'两句话八个字,认为是该书建立首、分别部居的基本方法。云:'其建首也,立一为端。方以类聚、物以群分。同条牵属,共理相贯。杂而不越,据形系... 详细信息
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唐寫本《説文》殘卷研究
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出土文献与古文字研究 2015年 第1期 755-774页
作者: 李宗焜 不详
壹、前言東漢許慎所撰《説文解字》,是中國歷史上第一本以首編排的字典。該書分爲五百四十,'分别部居,不相雜廁',開啓以首編字書的先河,對後世影響很大,下至《康熙字典》,甚至現代各種漢語字典、辭典,幾乎都是用首編排的。
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扬州文库提要述评
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扬州文化研究论丛 2015年 第2期 25-30页
作者: 曾学文 广陵书社
一提要一词,以唐代大文豪韩愈名作《进学解》所言流传最广:'先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。记事者必提其要,纂言者必钩其玄。'后提要钩玄成为成语,指概括要点,萃取精义,主要是对文章的分析和研究,要点在精辟与简明。为图... 详细信息
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宋克急就章
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书法 2016年 第10期 31-32页
急就章。吴郡宋克书。急就奇觚与众异,罗列诸物名姓字。分别部居不杂厕,用日约少诚快意。勉力务之必有憙。请道其章:宋延年,郑子方。卫益寿,史步昌。周千秋,赵孺卿。爰展世,高辟兵。第二,邓万岁,秦眇房。郝利亲,冯汉强。戴护郡。
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“社”、“杜”、“土”古本一字考
上海博物馆集刊
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上海博物馆集刊 1986年 7-9页
作者: 戴家祥
從前,嘉興沈乙庵(子培)對靜安先生說過這樣的話,'文字有字原,有音原,字原之學,由許氏以上溯殷周古文止矣,自是以上我輩不獲見也,音原之學,自漢魏以溯諸羣經《爾雅》止矣,自是以上我輩尤不能知也。明乎此,則知文字之孰爲本義,孰爲引伸假... 详细信息
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肘后方的贡献
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成都大学学报(社会科学版) 1989年 第3期 30-33页
作者: 王利器
那是在两汉时代出现了令人恐惧的病症,只要有人感染上,就会一个一个地死去,乃至一家一家地死绝。当时,人们观察出这其间的注连关系,就把这种可怕的病症叫做“注”。史游《忽就章》第二十三章:“寒泄气注腹胪胀。”作者自会其书“分别... 详细信息
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