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  • 486 篇 中文
检索条件"主题词=几何证明题"
486 条 记 录,以下是1-10 订阅
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几何证明题的认知分解及其对教学的启示——基于ACT-R对几何证明题过程的模拟
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现代教育技术 2011年 第12期21卷 53-57页
作者: 李莉 魏雪峰 崔光佐 李万启 北京师范大学教育技术学院 北京100875 华中科技大学控制科学与工程系 湖北武汉470074
文章基于ACT-R对几何证明题过程的模拟,提出了一种对几何证明题进行认知分解方法,该方法能有效地将几何证明题的解过程分解成单一、可训练的认知动作,并将解过程所需要的全部知识都挖掘出来。这种分解使得学生能够通过对认... 详细信息
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初中生解决几何证明题表征的实验研究
初中生解决几何证明题问题表征的实验研究
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作者: 杨锋 广州大学
学位级别:硕士
几何是数学中的重要内容。随着教育体制改革的深入,人们对几何的学习更加重视。几何证明题能很好地锻炼学生的思维能力,是教材中的重要内容,也是近年来各地中考的热点。 问表征是问解决理论中的核心概念。随着认知心理学的... 详细信息
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几何证明题的三“掌握”
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同学少年 2004年 第Z2期 54-55页
作者: 侯明辉
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解“几何证明题”几例
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开封文化艺术职业学院学报 1981年 第2期 71-76页
作者: 常革
几何证明题是初等几何重要的组成部分。 在迂到较复杂的证明题,特别是需要添加若干条辅助线的问时,往往感到无从下手。如果能掌握“证术”,就会较快的找出思路,作出辅助线,找到解决问的途径,从而使问得以证明几何证明题虽然... 详细信息
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值得注意的新型几何证明题
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学生之友(最作文) 2005年 第Z3期 55-57页
作者: 黄细把 江西
近年来的中考中,出现了一些结论并不十分明确的新型几何证明题.这种新型几何证明题的结论,有的要我们判断,有的要我们选择,有的要我们猜想,有的要我们探索.下面介绍几道,供参考.例1如图,四边形ABCD是平行四边形,且∠EAD=∠BAF.
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一道中考几何证明题的多种解法
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上海中学数学 2005年 第11期 36-37页
作者: 陈泳 上海市上音杨浦学校 200438
2005年上海市初中毕业生统一考试数学试卷第23:已知:如图1,圆O是△ABC的外接圆,圆心O在这个三角形的高CD上,E、F分别是边AC和BC的中点.
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如何用同一法做几何证明题
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学园 2013年 第22期6卷 161-162页
作者: 陈平 江苏省常州市清潭中学
在整个中学数学学习过程中,几何证明题是较难逾越的一个重点和难点,而几何证明题的重点突破口又是目的分析方法,所以掌握一定的几何证明题的分析方法显得尤为重要。中学几何证明方法一般分为直接证明和间接证明两种,有些目如... 详细信息
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重视模型分析 激活解思路——多视角分析一道几何证明题
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上海中学数学 2017年 第1期 45-46页
作者: 刘伟 杭州外国语学校
在刚刚结束的2016年浙江省中学数学教师高级职称考试中,最后一是以三角形为载体的几何证明题目图形简洁,条件短小精悍,结论优美.
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初中数学几何证明题的解技巧
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现代中学生(初中版) 2021年 第Z4期 35-36页
作者: 陶雪梅 江苏省高邮市高邮镇秦邮初级中学
几何是初中数学中的重要知识点,这部分知识在授课时,同学们普遍反映比较简单,很多定理容易理解和记忆,但是在几何证明题中常常包含多方面的知识,大家在实际做的过程中,往往不得其法,看着目无处下手,或是证明方向错误,造成几何... 详细信息
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变换视角研究一类几何证明题
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中学教学参考 2009年 第17期 49-50页
作者: 朱黎生 江苏徐州市九里区教育局教研室
几何变换包括平移、旋转、翻折三种全等变换,这种变换前后的两个图形大小与形状都不变.如果将条件弱化,仅仅保持形状不变,那就是放缩变换.如果仅仅保持大小不变,那就是等积变换.新颁布的《数学课程标准》中就加强了几何图形的平... 详细信息
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