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沉思型—冲动型初中生数学学习特征的差异分析

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沉思型—冲动型初中生数学学习特征的差异分析

作者：倪绍梅华东师范大学

学位级别：硕士

随着新课程改革的不断推进,学生的主体地位受到越来越多的关注。近十多年来,对认知方式的应用研究在教育领域显得越来越重要。认知方式作为衡量个体差异的变量,受到教育研究者们的广泛关注。国外对认知方式的研究已有很多的研究成果,国... 详细信息

随着新课程改革的不断推进,学生的主体地位受到越来越多的关注。近十多年来,对认知方式的应用研究在教育领域显得越来越重要。认知方式作为衡量个体差异的变量,受到教育研究者们的广泛关注。国外对认知方式的研究已有很多的研究成果,国内的大部分研究是关于场认知风格的,而沉思-冲动型的实证研究很少见。本研究采用了调查法、定量分析、定性分析(包括作业行为观察、访谈)相结合的方法讨论了沉思-冲动型两组学生数学特征的差异。使用匹配熟悉图形测验20(MFFT20)测定179名初一学生的认知方式。对测定的沉思型与冲动型两组认知方式的学生实施问卷调查,采用学生能力国际评价计划(PISA)的学生问卷及自编的元认知问卷对学生的数学非智力因素和元认知水平进行调查研究,并对所得数据进行显著性差异分析,同时通过两组学生在数学考试中的表现分析两组学生的数学认知水平。实验结果表明：沉思-冲动型学生的数学特征无显著性差异,但冲动型学生中的学困生较多,沉思型学生在数学考试中的表现比冲动型学生好。总之,两种认知方式的学生的数学特征无显著性差异,但个体间仍存在差别。教师在尊重学生认知方式差异的同时,需要对学困生进行解题策略的指导与元认知技能的训练,以提高学生的数学成绩。

关键词：认知方式沉思型冲动型数学学习特征

审慎冲动型认知风格与初中生英语阅读策略的相关性研究

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审慎冲动型认知风格与初中生英语阅读策略的相关性研究

作者：王路瑶牡丹江师范学院

学位级别：硕士

随着我国国际化程度的加强,英语在课堂上的作用变得越来越重要。阅读被认为是学习英语的最重要部分,英语阅读策略一直是学者的研究课题之一。认知风格作为众多影响因素之一,在学生的英语学习和教师的英语教学中起着关键作用。但是对于... 详细信息

随着我国国际化程度的加强,英语在课堂上的作用变得越来越重要。阅读被认为是学习英语的最重要部分,英语阅读策略一直是学者的研究课题之一。认知风格作为众多影响因素之一,在学生的英语学习和教师的英语教学中起着关键作用。但是对于学生认知风格与英语阅读策略的相关性研究还不够丰富,尤其是初中生审慎-冲动认知风格与英语阅读策略的研究比较少。因此本研究着眼于审慎-冲动型认知风格与初中生英语阅读策略的关系,探究它们之间的相关性。本研究试图解决如下问题:(1)初中生审慎-冲动认知风格现状以及他们的英语阅读策略使用情况如何?(2)审慎型认识风格是否和英语阅读策略相关,若相关,它们的相关性如何?(3)冲动型认知风格与英语阅读策略是否相关?若相关,相关性如何?本研究选择M市某中学的六个班做为研究对象。采用量化研究的方法,用审慎-冲动型认知风格调查问卷和英语阅读策略调查问卷来收集数据,并用SPSS26.0对数据进行统计分析。本研究通过分析得到以下结论:(1)审慎-冲动认知风格在初中生之间是普遍存在的。其中审慎型认知风格所占比例较大,冲动型认知风格所占比例较小。从英语阅读策略调查问卷来看,初中生的英语阅读策略使用频率为中等,即学生在阅读过程中有时会使用到英语阅读策略;且使用最多的是认知策略,其次为元认知策略,社会情感策略最少。(2)审慎型认知风格与英语阅读策略之间存在较强的相关性,其中八年级的相关性最强,尤其是在元认知策略上。(3)冲动型认知风格与英语阅读策略之间不存在相关性。基于该研究,本文建议:在教学中,教师应关注审慎-冲动型认知风格学习者的特点和差异,根据他们的个体差异进行教学。并且教师也有责任激发和提高学生使用英语阅读策略的意识,使审慎-冲动型认知风格学习者能够根据自己的特点更恰当地使用英语阅读策略,以取得更好的阅读效果。

关键词：认知风格英语阅读策略审慎型冲动型

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先天性冲动型眼球震颤19例临床分析及治疗

中国实用眼科杂志 1998年第3期16卷 162-163页

作者：张新潍赵素贞丁丽霞潍坊市人民医院眼科

先天性冲动型眼球震颤１９例临床分析及治疗张新潍赵素贞丁丽霞潍坊市人民医院眼科（２６１０００）先天性冲动型眼球震颤是先天性眼球震颤中最为常见的一种，目前病因尚不明确，但可通过手术治疗改善其临床症状。我院自１９９０年至１... 详细信息

先天性冲动型眼球震颤１９例临床分析及治疗张新潍赵素贞丁丽霞潍坊市人民医院眼科（２６１０００）先天性冲动型眼球震颤是先天性眼球震颤中最为常见的一种，目前病因尚不明确，但可通过手术治疗改善其临床症状。我院自１９９０年至１９９５年间采用Ａｕｄｅｒｓｏｎ及Ｐ...

关键词：眼球震颤冲动型先天性诊断治疗

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冲动型人格障碍伴糖尿病足1例

中国民康医学 2011年第17期23卷 2221-2222页

作者：庞吉成李超张沥支山东省潍坊市荣复军人医院精神科山东潍坊261011

1临床资料患者，男性，41岁。因“游手好闲、自控力差20余年，冲动伤人毁物、自伤1周”于2002年5月10日入院。入院前1周因无理要求未获满足，便情感爆发，冲动毁物，打伤父母，并用菜刀将自己左手小指剁掉2公分左右。

关键词：糖尿病足人格障碍冲动型临床资料伤人毁物情感爆发自控力

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蹭场“618” 谁在制造冲动型消费

商学院 2017年第7期 105-107页

作者：朱耘

想要获取优质会员与品牌口碑，并非“造节”那么简单粗暴，还需要通过日常的精细化运营和用户信赖的不断累积。近年来，越来越多的消费者将“双11”定义为“剁手节”，或许自今年开始，每年的“剁手节”要增加到两个，“双11”和“618”... 详细信息

想要获取优质会员与品牌口碑，并非“造节”那么简单粗暴，还需要通过日常的精细化运营和用户信赖的不断累积。近年来，越来越多的消费者将“双11”定义为“剁手节”，或许自今年开始，每年的“剁手节”要增加到两个，“双11”和“618”。2017年的“618”，或者说电商的年中促销，格外热闹。除了京东、天猫、国美、苏宁几大电商巨头们全都打出了“618”大促的旗号。

关键词：消费者冲动型制造精细化口碑品牌促销国美

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对顾客冲动型购买行为的研究

市场研究 2006年第4期 46-49页

作者：杨文京北京物资学院

随着社会经济的发展,消费者的购买行为在近几年发生了显著的变化.这种变化主要表现为消费者的计划购买比率不断减少而非计划(感性)购买比率急速上升.我们把消费者在这种感性因素驱使下的购买行为称作"冲动购物"(Impulse Buying).本文就... 详细信息

随着社会经济的发展,消费者的购买行为在近几年发生了显著的变化.这种变化主要表现为消费者的计划购买比率不断减少而非计划(感性)购买比率急速上升.我们把消费者在这种感性因素驱使下的购买行为称作"冲动购物"(Impulse Buying).本文就对消费者的这种非理性购买行为进行分析,并探讨基于消费者冲动购买行为的相应的营销策略.

关键词：购买行为冲动型顾客消费者社会经济营销策略非理性比率感性购物

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反思型和冲动型认知风格对语言学习的影响

广西广播电视大学学报 2006年第1期17卷 37-41页

作者：郑丽萍广西大学外语学院广西南宁530004

本文对认知风格中的直觉——分析(intuition-analysis)维度中的反思型和冲动型研究进行了综述。诸多研究表明,具有反思型风格的人逻辑推理能力较强,将是沉稳、精准的学习者,具有冲动型风格的人反应迅速,是积极、快捷的学习者,而两种类... 详细信息

本文对认知风格中的直觉——分析(intuition-analysis)维度中的反思型和冲动型研究进行了综述。诸多研究表明,具有反思型风格的人逻辑推理能力较强,将是沉稳、精准的学习者,具有冲动型风格的人反应迅速,是积极、快捷的学习者,而两种类型的折中者有可能成为最好的语言学习者。因此,教师应认为针对具有不同的认知风格的学习者,应采取不同的教学策略,真正做到因材施教。

关键词：认知风格第二语言习得反思型冲动型

沉思-冲动型认知风格对英语学习者口语能力的影响研究

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天津外国语大学学报 2017年第5期24卷 43-50页

作者：袁平华黄师兰华东交通大学外国语学院江西南昌330013 南昌工程学院基础部江西南昌330108

英语学习者认知风格对语言学习效果的影响已受到英语教学界的重视。本研究旨在探讨沉思-冲动型认知风格对英语学习者口语能力的影响。经过对国内某大学英语专业二年级110名学生调查发现,沉思型学生的英语口语准确性要比冲动型学生好,而... 详细信息

英语学习者认知风格对语言学习效果的影响已受到英语教学界的重视。本研究旨在探讨沉思-冲动型认知风格对英语学习者口语能力的影响。经过对国内某大学英语专业二年级110名学生调查发现,沉思型学生的英语口语准确性要比冲动型学生好,而冲动型学生在流利性方面比沉思型学生有更好的表现。慢而不准型学生无论是流利性还是准确性所得的分数都相对较低,而快且准型学生在流利性和准确性方面的得分都相对较高。认知风格的不同能影响英语学习者的口语能力。

关键词：认知风格审慎型冲动型口语能力

浅谈行为矫正结合感统训练对注意缺陷多动障碍多动冲动型的疗效

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工企医刊 2010年第1期23卷 29-30页

作者：黄智丽李华飞广东省湛江市卫生学校实验中心 524037 广东省湛江市妇幼保健院儿保科

注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患儿个性特征具有异质性,内向,情绪不稳定,自我意识水平低下,感觉统合功能失调,是临床十分常见的儿童发育行为问题,可以引起儿童学习能力低下,也可以导致其他不良行为... 详细信息

注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患儿个性特征具有异质性,内向,情绪不稳定,自我意识水平低下,感觉统合功能失调,是临床十分常见的儿童发育行为问题,可以引起儿童学习能力低下,也可以导致其他不良行为的发生,所以一直困扰着家长和教师.

关键词：注意缺陷多动障碍行为矫正冲动型感觉统合功能失调疗效训练儿童发育情绪不稳定