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高校军事课的素质教育功能探索
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赤峰学院学报（自然科学版） 2008年 第11期24卷 192-193页
作者： 张杰 淮海工学院军事教研室 江苏连云港222005
军事课教学中应始终贯彻素质教育功能,教育理念、考核方式等应不断创新,注重提高教学效果,为国家培养全面发展的高素质国防后备人才.
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努力增强高校军事课的实效性
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中共山西省委党校学报 2011年 第1期34卷 123-125页
作者： 蒋福明 刘镇江 南华大学 湖南衡阳421001
增强高校军事课实效性是当前高校军事课教学改革的重要任务之一。增强高校军事课实效性,前提是提高教师素质;关键是强化以学生为本的教学理念、开放教学内容、激发课堂活力、创新教学方法;保障是重视实践环节,完善考核方式。
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高职学院军事课“三位一体”化建设的探讨
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吉林省教育学院学报(下旬) 2011年 第2期27卷 88-90页
作者： 陈伟 胡玉敏 董伯云 绍兴职业技术学院
本文探讨并分析了高职院校军事课目前存在的问题,提出了"三位一体"军事课建设设想。旨在通过"三位一体"军事课建设,使学生不仅能掌握基本的军事知识、技能,还能提高学生综合素质能力,养成良好的行为习惯,形成良好的学风校风。
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基于网络学习空间的翻转课堂教学模式在军事课中的实践与思考
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教育现代化 2016年 第34期 55-56页
作者： 易永平 湖南女子学院
"翻转课堂"是一种全新的教学理念和教学模式,将其运用在军事课中,可以提升其吸引力与感染力。东西部高校课程共享联盟整合多所大学的优质教育资源,建设军事课网络共享平台课程,探索大学生军事课翻转课堂教学改革,并对推进军事课网络共... 详细信息
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“三全育人”理念下高校军事课国防育人的实践与思考--以浙江海洋大学“蓝色领航国防铸魂”为例
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浙江海洋大学学报（人文科学版） 2021年 第4期38卷 85-88页
作者： 卢海英 黄永良 浙江海洋大学体育与军训教育部 浙江舟山316022
“三全育人”理念下高校军事课建设和国防育人是一个全新的时代课题。近年来,综观当前高校军事课建设与国防教育现状,虽然在课程内容、组织形式、育人成效等方面取得了一定成绩,但仍存在高校军事课国防育人内外动力激发不足、课程边缘... 详细信息
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《中华人民共和国职业教育法》颁布背景下职业院校军事课教学改革的原则、要求及路径
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年 第8期 25-28页
作者： 曾雅琴 福建船政交通职业学院
职业教育是为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育。职业院校军事课应结合《中华人民共和国职业教育法》的新... 详细信息
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新时代背景下新疆公安院校军事课教学现状与对策研究
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新疆警察学院学报 2020年 第1期40卷 74-80页
作者： 黄龙 新疆警察学院警体教研部 新疆乌鲁木齐830011
通过实地对新疆两所公安院校的军事课开展情况进行调研,发现存在军训内容陈旧、承训教官综合素质参差不齐、专业师资力量不足、课程建设重视不够、课程归属不明确等问题。解决问题路径:更新军事技能训练内容、加强师资队伍建设、丰富军... 详细信息
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红色文化融入大学生军事课教学的路径
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中国军转民 2024年 第19期 100-101页
作者： 唐永鹏 大连理工大学城市学院
军事课主要是让学生掌握军事方面的知识技能,了解世界军事形势,使其形成良好的军事素养。红色文化资源是培养大学生爱国情怀和传承红色文化基因的有效载体,使得大学生在厚植家国情怀的同时,成长为合格的军事后备人才。基于此,本文针对... 详细信息
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关于高校军事课师资队伍建设的研究
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安徽工业大学学报（社会科学版） 2008年 第4期25卷 124-125页
作者： 刘长文 任宏权 安徽工业大学体育部 安徽马鞍山243002 安徽工业大学武装部 安徽马鞍山243002
高校军事课师资队伍建设必须在充分认识学生军训重要性的基础上,理清工作思路,坚持实际和长远发展需要相结合,科学制定规划和相关政策、深化评估,创造师资培养条件,确保队伍建设工作落到实处。
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基于复合型人才培养的军事课教学功能研究
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信息化建设 2016年 第4期 182-183页
作者： 曲志国 马义栋 空军航空大学
军事院校作为军事人才培养的重要基地,培养复合型军事人才是当前军事院校的重要任务。军事课是在新的教育形势下,加强国防教育,深化教学改革,培养复合型军事人才的有效途径,也是为国防人才建设的重要内容。新的社会形势下,军事院校要充... 详细信息
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