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  • 84 篇 教育学
    • 83 篇 教育学
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    • 5 篇 中国语言文学
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主题

  • 107 篇 写作题
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  • 9 篇 高考
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  • 4 篇 分类
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机构

  • 5 篇 华南师范大学
  • 3 篇 深圳市宝安中学
  • 3 篇 吉林通化
  • 2 篇 中共泰安市委党校
  • 2 篇 中共山东泰安市委...
  • 2 篇 湖南师范大学
  • 2 篇 江门市新会梁启超...
  • 2 篇 山东科技大学
  • 1 篇 湛江市遂溪第二中...
  • 1 篇 湖南省龙山县皇仓...
  • 1 篇 湖南省醴陵市第二...
  • 1 篇 肇庆学院
  • 1 篇 天津武警医学院
  • 1 篇 湖南师大附中
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 深圳市新安中学
  • 1 篇 山东省即墨第一中...
  • 1 篇 上海教育考试院
  • 1 篇 汕头市下蓬中学
  • 1 篇 开平市教伦中学

作者

  • 5 篇 李士谦
  • 4 篇 程小明
  • 3 篇 王跃
  • 3 篇 李钊
  • 2 篇 刘光成
  • 2 篇 符曼静
  • 2 篇 赵晶
  • 2 篇 古和添
  • 2 篇 沈强
  • 2 篇 唐金妹
  • 2 篇 董攀山
  • 2 篇 韩苏
  • 2 篇 应丽莉
  • 2 篇 邵晓宁
  • 1 篇 沈黎
  • 1 篇 邱曼青
  • 1 篇 万静
  • 1 篇 周晓丽
  • 1 篇 赵国强
  • 1 篇 盛诗雨

语言

  • 107 篇 中文
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评试题特点论解题策略——2014年广东高考英语基础写作试题分析
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广东教育（高中版） 2014年 第9期 36-37页
作者： 沈强 华南师范大学外国语言文化学院
2014年广东省普通高考英语基础写作题要求考生为当地英语晚报写一篇报道,具体题目如下：
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“课标”要求：中考写作的“纲”
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中学文科（初中） 2007年 第6期 2-6页
作者： 陈玉中
《语文课程标准》在“课程目标”的“阶段目标”中，对初中学段的写作，除作了量的规定外，还具体明确了写作的目的、对象、情感体验及表达方式等九项目标。我们细细品味这九项目标，就会觉得它们是从写作的态度、方法和习惯等三个方面... 详细信息
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从“读、写、改”谈初级英语写作教学策略
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云南教育 2007年 第3Z期 33-35页
作者： 应丽莉
多年的初中英语教学工作使我有一个长期而深切的困惑：为什么我们的学生总是只有极少数会做比较规范的英文写作题？针对这一现象我进行了认真反思，发现问题出在教与学的结构比例失衡上，即教师讲得过多而学生练得太少；班级太大、教师... 详细信息
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阅卷归来的思考
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中学语文教学参考（教师版） 2003年 第8期 123-124页
作者： 方家驹 陕西
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2017年全国中学生英语能力竞赛试题选析（六）
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考试与评价（英语七年级专刊） 2018年 第6期 24-25页
作者： 孙婷婷 吉林通化
2017年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）初一年级组笔试部分的第九大题是写作题。该题包括（A）和（B）两部分。其中（A）题满分10分，（B）题满分15，计25分。
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申论文章写作中的用典
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时事报告 2017年 第2期 60-62页
作者： 李钊
自2016年起，命题人对考生中国传统文化素养的考查比例有所增加，经常在考题的给定资料中增加中国典故篇幅，或在文章写作题中直接让考生对某一句经典进行论述。同时，国考和某些省考的申论写作题均要求考生“不必拘泥于‘给定资料＇”... 详细信息
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书信写作实战突击
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高中生（高考） 2010年 第4期 38-39页
作者： 谭继成
一、写作任务下面是2009年湖南省高考卷的写作题。假设你是某中学新老师李红，请给你的朋友张华写一封信，告诉他你第一天上课的情况，主要内容如下：
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2014年俄语高考作文问题及其原因简析
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中学俄语 2015年 第1期 26-28页
作者： 纪春萍 黑龙江大学俄语学院
2014年俄语高考作文题目为《我喜欢的一张照片（Моя любимая фотография）》，总分30分。2394份考卷中写作题平均分仅为16；64分（不除零）／17．14分（除零），整体上不及格。综观而论，主要有写作方法问题、词汇... 详细信息
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三百字赏析文写作误区及应对策略
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语文教学之友 2006年 第1期25卷 37-38页
作者： 黎凛 浏阳市田家炳实验中学
2005年高考湖南语文试题增加了一道针对文学作品（主要是散文）阅读的三百字赏析文的写作题，分值为15分。面对这一全新的题型，学生们普遍感到比较棘手，甚至心存畏惧，写作中存在文不对题、泛泛而谈、层次不清、滥用术语等诸多问题。... 详细信息
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任务型写作的五个基本步骤
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广东教育（高中版） 2006年 第12期 24-26页
作者： 王跃 佛山
2007年广东高考英语试题中将要增设的任务型写作题,要求先读一篇大约200词的短文,再用150个左右的词概括短文的主要内容和发表自己的看法.任务型写作对学生的概括能力、创作能力和信息组织能力等都提出了较高的要求.因此,在任务型写作... 详细信息
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