检索结果-南通市图书馆

中学语文教学参考（中旬刊） 2013年第12期 46-47页

作者：周成华江苏省泰州中学附属初级中学

写作灵感从何而来？对生活的关注和体悟是作文的源头活水。加强阅读，在与经典文本的对话中激活灵感、放飞思维是一条可取的路径。下面，笔者结合教学实例，介绍几种结合经典范文激活学生写作灵感的有效方法。

关键词：写作灵感经典文本激活对话教学实例作文学生范文

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储存信息——获得新闻写作灵感的第一步

新闻知识 1989年第10期 20-21页

作者：黄长江

一些记者、通讯员煞费苦心追求新闻写作灵感,然而却极少有新闻写作灵感的光顾。他们为此而苦恼,埋怨自已脑子笨。其实,他们并非脑子笨,而是脑子空,头脑里没有装上多少能激发新闻写作灵感的信息材料,做的是“无米之炊”、“无孕生育”,这... 详细信息

一些记者、通讯员煞费苦心追求新闻写作灵感,然而却极少有新闻写作灵感的光顾。他们为此而苦恼,埋怨自已脑子笨。其实,他们并非脑子笨,而是脑子空,头脑里没有装上多少能激发新闻写作灵感的信息材料,做的是“无米之炊”、“无孕生育”,这样,那怕“最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他。”(黑格尔语) 储存信息材料与获得新闻写作灵感是密切相关的,前者是基础,是灵感思维过程的起点,后者是建立在信息材料基础之上的大厦,是思维活动中的思想闪光。储存信息材料作为记者。

关键词：写作灵感储存信息灵感思维信息材料思维过程《典论·论文》写作问题信息仓库高层领导人英雄人物

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立足文本,激发学生的写作灵感

教学月刊（中学版） 2012年第11期 59-60页

作者：秦莉浙江省安吉县高级中学

任教于重点高中。一个很痛苦的发现就是：有那么一部分学生，学习很用功、努力，但对语文却无能为力，成绩难以提高，尤其是作文。高密度的学习生活、大量的学辅资料让他们无暇去欣赏课外的美文风景，

关键词：写作灵感学生文本激发学习生活重点高中高密度语文

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中学生写作灵感的培育

中学生写作灵感的培育

作者：陈小钢河北师范大学

学位级别：硕士

灵感是写作系统中的一个重要构成要素,它与观察积累、阅读、写作技法、作文知识等诸要素共同维系着写作系统的整体功能,灵感在写作系统中发挥着巨大的作用。《高中语文课程标准》强调培养学生的创新精神和创造能力,灵感往往是和创造性... 详细信息

灵感是写作系统中的一个重要构成要素,它与观察积累、阅读、写作技法、作文知识等诸要素共同维系着写作系统的整体功能,灵感在写作系统中发挥着巨大的作用。《高中语文课程标准》强调培养学生的创新精神和创造能力,灵感往往是和创造性思维和创造性活动结合在一起的。加强中学生写作灵感的培育,对提高学生的写作能力,培养学生的创造精神和创造能力有着特别重要的意义。当今的中学作文教学普遍质量不高,效率低下,学生的作文多是老生常谈,千孔一面,缺乏灵气,没有新意。其中一个重要的原因就是忽略甚至舍弃了写作灵感的培育。中学生正处于身心茁壮成长,知识迅猛增长的特殊时期,他们思维敏捷,想象丰富,是灵感思维培育的最佳时期。系统科学、教育学、心理学相关理论告诉我们中学生写作灵感的培育是非常必要和十分可行的。在作文教学实践中加强学生知识经验积累,丰富潜意识和显意识;激发学生写作欲望;创设引发灵感的诱因;让学生保持积极进取的情绪状态;养成随时记录灵感的习惯;写作时对学生少一些限制,给学生多一些自由,这些都是培育学生写作灵感的有效办法。

关键词：灵感写作灵感灵感培育

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写作灵感从何而来

中小学教师培训 2002年第12期 28-29页

作者：任定保江苏省溧水县实验小学 211200

一、从探究中来1998年我参加了南京师范大学"教育与发展心理研究生课程班"的学习,比较系统地学习了建构主义的理论,知道了教学不是学生机械地接受知识的过程,而是根据自身原有知识结构和外界提供的学习条件建构新知识的过程.因而,教师... 详细信息

一、从探究中来1998年我参加了南京师范大学"教育与发展心理研究生课程班"的学习,比较系统地学习了建构主义的理论,知道了教学不是学生机械地接受知识的过程,而是根据自身原有知识结构和外界提供的学习条件建构新知识的过程.因而,教师的任务就是为学生的学习创造条件,以帮助学生自主创新地学习.

关键词：写作灵感建构主义小学语文教学阅读教学教学模式

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写作灵感的激发与运用

应用写作 2013年第6期 11-15页

作者：徐琼广东外语外贸大学南国商学院

灵感对于写作活动具有突破性和突发性的推动作用。凡有写作经验的人都有这样的体验,无论是题材的发现,主题的确定,还是篇章的构建,标题的制作,甚至妙言警句的产生,都有灵感之光在闪耀。没有作者的思维灵感,就不会有浑然天成的艺术佳作... 详细信息

灵感对于写作活动具有突破性和突发性的推动作用。凡有写作经验的人都有这样的体验,无论是题材的发现,主题的确定,还是篇章的构建,标题的制作,甚至妙言警句的产生,都有灵感之光在闪耀。没有作者的思维灵感,就不会有浑然天成的艺术佳作问世。因此,探求写作灵感的激发规律和途径,有助于我们创造

关键词：写作灵感文学作家《与李生论诗书》

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写作灵感何处来

生活教育 2011年第19期 75-77页

作者：姜秀琴江苏省南通市通州区刘桥中学

"作文作文,一见头疼,想了半天,一句不成",这是目前中学生作文的普遍情况。有时候实在没有办法,不少学生只能胡编乱凑,交上一篇了事。为什么会这样呢?说白了,没内容可写,也就是没有找到写作灵感。最近,我让学生写了一篇题为《那个地方》... 详细信息

"作文作文,一见头疼,想了半天,一句不成",这是目前中学生作文的普遍情况。有时候实在没有办法,不少学生只能胡编乱凑,交上一篇了事。为什么会这样呢?说白了,没内容可写,也就是没有找到写作灵感。最近,我让学生写了一篇题为《那个地方》的命题作文,在其中发现了十多篇较为出色的文章。作文讲评时,我要求这些同学介绍各自的灵感来源,现总结如下。

关键词：写作灵感作文讲评中学生作文

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写作灵感的两类触发信息