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“扶梯向上”写作教学法在高中英语写作教学中运用的有效策略探究

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中学生英语 2016年第14期 24-24页

作者：王欢陕西省西安市蓝田县孟村中学

如何提高学生的写作水平与兴趣并促进写作教学呢？本文将结合我在教学实践中采用的英语写作教学方法——＂扶梯向上＂过程写作教学法,谈谈高中英语写作教学中的一些经验与感触。我所采用英语写作教学方法是从学生学习写作的过程入手,一... 详细信息

如何提高学生的写作水平与兴趣并促进写作教学呢？本文将结合我在教学实践中采用的英语写作教学方法——＂扶梯向上＂过程写作教学法,谈谈高中英语写作教学中的一些经验与感触。我所采用英语写作教学方法是从学生学习写作的过程入手,一步步帮扶学生提高写作水平,达到预期的目标。我称此方法为＂扶梯向上＂过程写作教学法（Ladder Up）＂（下文简称为LP）。这一方法从写作的过程出发,

关键词：写作教学法高中英语写作写作教学方法语篇结构作文本 Ladder 文简基本句型社会文化知识写作技能

过程性写作教学法在高中英语写作教学中的运用

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英语画刊(高中版) 2018年第13期 70-70页

作者：宋海霞江苏省南京市第三高级中学

优化高中英语写作课堂模式,提高学生在写作课堂上的积极性和主动性,激活学生的合作意识和合作思维,引导学生在小组合作的过程中有效地提高他们的英语写作能力,是高中英语写作教学过程中教师应该关注的重点。而通过过程性写作教学的方式... 详细信息

优化高中英语写作课堂模式,提高学生在写作课堂上的积极性和主动性,激活学生的合作意识和合作思维,引导学生在小组合作的过程中有效地提高他们的英语写作能力,是高中英语写作教学过程中教师应该关注的重点。而通过过程性写作教学的方式可以有效地达成上述目标。通过过程性写作教学法,学生能够降低在写作中的难度;通过过程性写作教学法,学生能够及时地解决在英语写作中的问题和困难;通过过程性写作教学法,学生能够互帮互助,共同提高。过程性写作教学

关键词：高中英语写作教学过程性写作提纲互批互改英语写作能力写作教学法

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大学英语写作教学法的应用探讨

校园英语 2016年第11期 33-33页

作者：周天雄中华女子学院

作为英语输出技能的写作环节,在语言习得中是一项重要的技能,为了更好地帮助学生学习英语写作课程,掌握各种写作技能和方法,从而有效地提高英语写作水平,教师应选择行之有效的写作教学法,充分激发学生学习写作的积极性。本文重点探讨三... 详细信息

作为英语输出技能的写作环节,在语言习得中是一项重要的技能,为了更好地帮助学生学习英语写作课程,掌握各种写作技能和方法,从而有效地提高英语写作水平,教师应选择行之有效的写作教学法,充分激发学生学习写作的积极性。本文重点探讨三种常用的英语写作教学法,结合实例展示文体教学法的设计过程。通过对比分析,写作课程教师可选择针对性更强的教学方法,切实有效地提高学生的英语写作水平。

关键词：英语写作写作教学法文体教学法比较

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高中英语“多维度互动写作教学法”实施方法

语数外学习(高中版上旬) 2018年第3期 84-84页

作者：郑燕晖广东省湛江市第四中学

在当前素质教育环境下,教育目标转变为培养学生的英语综合运用能力。教学目标中明确指出,教师需通过教学手段实现学生具备自主探究、团队合作等方面的能力,注重学生个性培养及学习潜能激发,以实现学生的全面发展。基于此,教师在课堂中... 详细信息

在当前素质教育环境下,教育目标转变为培养学生的英语综合运用能力。教学目标中明确指出,教师需通过教学手段实现学生具备自主探究、团队合作等方面的能力,注重学生个性培养及学习潜能激发,以实现学生的全面发展。基于此,教师在课堂中运用互动写作的方式开展教学工作,能够为学生全面发展提供保障。一、高中英语写作教学中存在的问题(一)写作教学和阅读教学相分离在实际教学工作中,许多教师由于对阅读教学与写作教学的内在联系认识不够充分,导致对阅读素材不够

关键词：高中英语实际教学多维度写作教学法

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英语“互动评改”写作教学法

山东教育 2014年第11期 26-26页

作者：陶常迎莱芜市凤城高中

我们在英语教学实践中。对写作教学进行了一些有益的改革和尝试，通过实验。使原本畏惧写作的学生开始喜欢上写作．让写作成为了一件轻松快乐的事情。我把这套方法总结为英语“互动评改”写作教学法。具体步骤如下：

关键词：英语教学实践写作教学法评改学生

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“多角色写作教学法”的妙处

中学语文教学参考 2017年第8X期 70-70页

作者：刘岩岩枣庄市第三中学

高考'得语文者得天下',语文'得写作者胜高考'现在已不是危言耸听,可见写作教学是高中语文教学的重中之重。笔者在此介绍一种许多老师喜欢采用的简明高效的'多角色写作教学法'。一、多角色写作教学法此法指通过学生以不同的角色参与写作... 详细信息

高考'得语文者得天下',语文'得写作者胜高考'现在已不是危言耸听,可见写作教学是高中语文教学的重中之重。笔者在此介绍一种许多老师喜欢采用的简明高效的'多角色写作教学法'。一、多角色写作教学法此法指通过学生以不同的角色参与写作教学的方式提升学生写作能力的一种教学方法。在传统的写作教学实践里,学生的角色不仅是单一的。

关键词：写作教学法多角色写作训练角色参与

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过程写作教学法在小学作文教学中的应用分析

小学生作文辅导(读写双赢) 2019年第4期 51-51页

作者：陆家妮江苏省苏州市高新区达善小学校

随着我国素质教育改革的不断深入,语文作文写作教学也在不断发展和进步,最突出的就在于强调教学过程和学生的写作过程,使得小学生的作文基本素养不断得到培养和提高。过程写作教学法是最新的一种作文教学方式,经过实践检验证明,对于小... 详细信息

随着我国素质教育改革的不断深入,语文作文写作教学也在不断发展和进步,最突出的就在于强调教学过程和学生的写作过程,使得小学生的作文基本素养不断得到培养和提高。过程写作教学法是最新的一种作文教学方式,经过实践检验证明,对于小学生的作文写作水平有着重要的影响作用。一、过程写作教学法的内涵和意义在小学中年级作文写作教学过程中,过程写作教学法可以实现小学生基本的作文功底培养,具体内涵是指通过把作文写作的核心方法

关键词：写作教学法小学生作文小学作文教学作文写作能力

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写作任务要素矩阵：一种新型写作教学法

写作教学中的“成果教学法”、“过程教学法”和“内容教学法”浅析

初中语文教与学 2021年第1期

作者：荣维东

写作需要对写作任务所包含的各种要素、条件和要求进行分析。一个写作任务通常包括交际语境要素、语篇形态要素和其他具体要求等。文章基于多年理论探索与案例实践，提出了一种“写作任务要素矩阵”法，并阐释了写作任务分析的几条路径... 详细信息

写作需要对写作任务所包含的各种要素、条件和要求进行分析。一个写作任务通常包括交际语境要素、语篇形态要素和其他具体要求等。文章基于多年理论探索与案例实践，提出了一种“写作任务要素矩阵”法，并阐释了写作任务分析的几条路径：一是从交际语境要素出发，分析写作任务的角色、读者、目的、体式、语言等要素变量；二是从语篇要素出发，分析写作的主题、结构、内容等方面的要求；三是从特定文体的特征出发，分析具体的技法要求等；四是进一步细化写作任务，确定具体的学习元素。这种写作教学方法可以作为一种写作支架，有效解决学生写作过程中面临的诸多问题，使写作可教能教且科学有效地教。

关键词：写作任务要素矩阵写作支架交际语境写作教学法

来源：人大复印报刊资料评论

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外语界 1996年第3期 38-40页

作者：于飞张慧芬

写作教学中的“成果教学法”、“过程教学法”和“内容教学法”浅析于飞，张慧芬目前，在国内外的ＥＳＬ和ＥＦＬ教学中，对听力理解、会话和阅读理解的教学法研究越来越深入，但对如何有效地提高学生写作能力的研究相比之下还比较少。... 详细信息

写作教学中的“成果教学法”、“过程教学法”和“内容教学法”浅析于飞，张慧芬目前，在国内外的ＥＳＬ和ＥＦＬ教学中，对听力理解、会话和阅读理解的教学法研究越来越深入，但对如何有效地提高学生写作能力的研究相比之下还比较少。特别是在国内公共外语和外语强化教学...

关键词：过程教学法成果教学法内容教学法写作教学法写作过程教师教学对象理工科大学生写前准备组织结构