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体育隐蔽课程的内容与方法研究

体育隐蔽课程的内容与方法研究

作者：刘科辽宁师范大学

学位级别：硕士

体育隐蔽课程的研究是当前体育课程理论研究的一项重要内容。本研究主要采用问卷法,以初中、高中和大学的学生为研究对象,对体育隐蔽课程的内容要素及当前实施状况进行了研究。结果发现:体育隐蔽课程的内容主要包括三方面要素,即物质时... 详细信息

体育隐蔽课程的研究是当前体育课程理论研究的一项重要内容。本研究主要采用问卷法,以初中、高中和大学的学生为研究对象,对体育隐蔽课程的内容要素及当前实施状况进行了研究。结果发现:体育隐蔽课程的内容主要包括三方面要素,即物质时空要素、文化价值要素和教师教学要素;总体来说,学生对三种内容要素当前实施状况的满意度都比较低;不同学校类型体育隐蔽课程内容要素的实施存在显著的差异,大学体育隐蔽课程内容要素的实施优于中学,高中与初中相比,初中体育隐蔽课程内容要素实施得最差;体育隐蔽课程内容要素的实施优劣与学生体育参与热情有显著相关,体育隐蔽课程内容要素实施得当,则学生参与体育活动的热情高,反之则低。针对本研究结果,作者又尝试性地提出教育建议,以促进体育隐蔽课程的进一步完善。

关键词：体育隐蔽课程隐蔽课程内容要素调查研究

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《发展汉语》与《新概念汉语》（初）比较

《发展汉语》与《新概念汉语》（初）比较

作者：吴丹吉林大学

学位级别：硕士

教材在教学中是不可或缺的工具,是教学的材料,对外汉语教学同样离不开教材。教材编写质量的优劣对教学有直接的影响,因此对外汉语教材的编写至关重要。通过阅读对外汉语教材研究的文献,吸收前辈先贤的经验,本文从《发展汉语》与《新概... 详细信息

教材在教学中是不可或缺的工具,是教学的材料,对外汉语教学同样离不开教材。教材编写质量的优劣对教学有直接的影响,因此对外汉语教材的编写至关重要。通过阅读对外汉语教材研究的文献,吸收前辈先贤的经验,本文从《发展汉语》与《新概念汉语》的总体设计、内容要素这两大方面对两部教材进行了比较。其中总体设计方面包括教材定位与目标、编写理念、结构形式的比较;内容要素方面包括语音、课文、词汇、语法、练习的比较。除引言和结语外,论文的主体内容包括以下两个部分:首先,教材的总体设计方面,比较了两套教材的定位与目标、编写理念及结构形式。两套教材都是面向初级水平的学习者,都注重培养学习者的听说读写能力;两套教材都按照结构——功能——文化的编写理念,同时又有各自的理念:《发展汉语》是“集成、多元、创新”,而《新概念汉语》则为“以学习者为中心、在使用中学习”;在结构形式方面,两套教材各有特色:《发展汉语》系列教材分为听力、口语、阅读、写作、综合五个系列,且每个系列基本包括初、中、高三个层级;而《新概念汉语》只有三个层级的综合教材,没有专门的技能教材;两套教材的初级阶段,《发展汉语》第Ⅰ册有30课,除第30课是一篇长课文外,其余每课都为三篇小课文;第Ⅱ册共有25课,都是单独的课文。《新概念汉语》上下两册结构相同,每册各有40课,每2课为一个单元,其中单数课为主课,双数课为复练课,主要复习单元主课所学的句式或表达方法。其次,教材的内容要素方面,主要比较了语音、课文、词汇、语法、练习。语音是汉语学习的重要工具,但是笔者发现,在众多的初级综合教材的比较研究中,并没有对语音部分的比较,因此笔者将语音列入本文的比较范围。因为《新概念汉语》没有编排语音,所以本文主要对《发展汉语》的语音进行了研究;课文方面主要比较了课文的题材和体裁;词汇方面主要从词汇量的控制、词汇在课文中的位置、生词注释等几方面进行比较;语法方面主要比较了语法量的控制和语法编排;练习设计方面包括练习题量和练习题型的比较。总之,作为同一时期、同一出版社出版的两套初级综合教材,《发展汉语》与《新概念汉语》各有特色,有相同之处,也有诸多不同。总体来看,《发展汉语》在各方面的编排详细、全面,《新概念汉语》则简单、易学,二者仍然需要不断完善,以满足更多的汉语学习者的需求。

关键词：《发展汉语》《新概念汉语》比较总体设计内容要素

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改革开放以来大学生道德教育内容变革研究

改革开放以来大学生道德教育内容变革研究

作者：朱悦嘉中国矿业大学

学位级别：硕士

育智与育德的有机结合是我国教育的优良传统。在中国特色社会主义新时代,习近平总书记特别强调“人无德不立,育人的根本在于立德”,明确指出了道德教育在人才培养中的重要地位。道德教育是思想政治教育的重要组成部分,是提高大学生综合... 详细信息

育智与育德的有机结合是我国教育的优良传统。在中国特色社会主义新时代,习近平总书记特别强调“人无德不立,育人的根本在于立德”,明确指出了道德教育在人才培养中的重要地位。道德教育是思想政治教育的重要组成部分,是提高大学生综合素质的关键环节。道德教育内容是大学生道德教育的“血液”和原材料,事关教育的成效。因此,回顾改革开放以来大学生道德教育内容的变化发展历程,总结内容发展的阶段特征与总体特征,揭示变革过程中的成功经验与不足之处,进而给出相应的内容优化建议,对于丰富大学生道德教育理论体系,提高道德教育实践的科学化水平具有重要的理论价值和实践意义。改革开放以来,大学生道德教育内容变革经历了五个阶段。在恢复发展阶段,高校开设共产主义思想品德课,以共产主义道德教育和职业道德教育为主;在初步发展阶段,高校开设“大学生思想修养”和“职业道德”两门课程,注重对中国革命道德以及社会主义道德的教育,教材大多由各高校自行编写;在逐渐规范阶段,“思想道德修养”课作为必修课开设,开始重视中华传统美德和社会公德教育,以统一的“思想道德修养教学大纲”的颁布为标志,大学生道德教育内容逐渐走向规范化;在基本成型阶段,使用全国示范性教材,教材内容融入“社会公德”“职业道德”“家庭美德”相关内容;在创新发展阶段,“法律基础”课与“思想道德修养”课整合形成“思想道德修养与法律基础”课,教育内容不断丰富,内容体系不断完善。成功经验可归结为:坚持以社会主义意识形态为指导;坚持与国家道德建设实践同步伐;坚持遵循教育发展的基本规律。存在的问题是:内容的理论性与实践性有待统一;内容要素的时代性与内容系统的稳定性需要进一步平衡;内容结构体系的层次性有待增强。新时代大学生道德教育内容的优化应以理论性与实践性相结合、动态性与稳定性相结合、整体性与层次性相结合为基本原则,以确保内容要素完整、促进内容结构和谐、注重内容现代发展为总体思路。建议横向以“明大德守公德严私德”的逻辑理路对其内容进行优化构建,纵向从道德基础知识、道德情感内容、道德实践内容三个层面提高教育内容的层次性,形成一个逻辑清晰、层次分明、功能完备的大学生道德教育内容体系。

关键词：大学生道德教育内容变革内容要素内容结构

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可持续大学要素识别与发展路径研究

可持续大学要素识别与发展路径研究

作者：牟园园大连理工大学

学位级别：硕士

现代高等教育是国家发展的重要基石,是社会文明凝聚的平台,也是实现人类可持续发展的关键要素。哈佛大学、爱丁堡大学、澳洲国立大学、同济大学、清华大学等中外大学积极建设可持续大学,开展丰富的可持续校园建设行动,并将其上升到办学... 详细信息

现代高等教育是国家发展的重要基石,是社会文明凝聚的平台,也是实现人类可持续发展的关键要素。哈佛大学、爱丁堡大学、澳洲国立大学、同济大学、清华大学等中外大学积极建设可持续大学,开展丰富的可持续校园建设行动,并将其上升到办学理念和发展战略层面。世界范围内越来越多的大学已经并将继续为实现可持续发展进行系统化的改变。可持续发展,成为时代赋予中国大学的重要社会责任,是中国大学深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的题中之义。中国大学,作为我国最具有活力的社会组织,应该承担起促进并引领社会可持续发展的责任,推进我国的可持续建设。现阶段,可持续大学属于大学发展的新形态,也是一个新的探索性的研究领域。本文以冯·威能提出的可持续大学理论为基础,采用文献研究法、调查分析法、文本分析法和案例分析法,以可持续大学内容要素及其发展路径为研究对象,首先从可持续大学概念界定入手,对相关文献资料进行归类整理,总结出我国可持续大学建设的内容要素,之后运用调查研究法,通过数据分析,对比我国三所高校学生群体对可持续大学内容要素感知差异,最后结合国内外可持续大学建设经验,以可持续大学模型为基础,探索我国可持续大学的实践路径。论文主要从可持续大学的概念界定、可持续大学的内容要素确定及识别、学生群体对我国可持续大学内容要素感知情况、欧美地区可持续大学典型案例研究和我国可持续大学建设的实践路径这五部分进行研究。本研究的结论包括:第一,通过搜集31篇权威论文和国际权威组织宣言,提取关键词,确定可持续大学五个内容要素并明确其要素内容。第二,通过对三所双一流A类大学的学生进行问卷调研与数据收集,发现我国在可持续大学建设方面存在不平衡、不充分的现象,可持续大学建设任重而道远。第三,对国外四所可持续发展程度高、发展好、实践经验丰富的大学进行资料搜集,从校园运营、大学学术,大学治理,大学使命这四个维度对可持续大学建设经验进行总结。第四,为更好推动我国可持续大学发展,从校园运营、大学学术,大学治理,大学使命这四个维度对我国可持续大学建设提出建议。

关键词：可持续大学内容要素发展路径

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公共档案馆公共文化服务研究

公共档案馆公共文化服务研究

作者：黄振原南昌大学

学位级别：硕士

近年来,公共文化服务已成为学术界以及现实部门讨论和实施的热点话题,并取得丰硕的成就。作为承担社会公共职能的各级公共档案馆,其建设风格以及丰富的馆藏蕴含着丰富文化资源,如何理解其公共文化职能,如何发挥其公共文化服务效益,使公... 详细信息

近年来,公共文化服务已成为学术界以及现实部门讨论和实施的热点话题,并取得丰硕的成就。作为承担社会公共职能的各级公共档案馆,其建设风格以及丰富的馆藏蕴含着丰富文化资源,如何理解其公共文化职能,如何发挥其公共文化服务效益,使公共档案馆更好地承担起相应的社会责任,以获取更多的社会认同,是本文讨论的出发点。全文主体分六个部分展开：第一部分是选题背景、研究价值、研究方案和学术研究史回顾;第二部分是公共档案馆公共文化服务的总体概述,介绍了公共文化服务的概念特点及执行主体,指出公共档案馆是公共文化服务主体之一,并提出了公共档案馆公共文化服务概念和内容,以及讲述了公共档案馆公共文化服务的理论渊源和现实背景;第三部分是公共档案馆开展公共文化服务的各内容要素分析,从公共档案馆体制、基础设施、馆藏资源、资金投入、人才队伍、服务能力等方面分析对公共档案馆公共文化服务的影响;第四部分是公共档案馆公共文化服务的内容要素构建,跟第三部分相对应的从推进公共档案馆体制改革、打造全新公共形象、完善馆藏资源建设、资金引入、队伍建设、服务能力创新等方面进行构建;第五部分是本章内容的创新点,从加强公信力建设、维护社会公平正义、搞好公共关系和保障公民文化权利四个方面对公共档案馆公共文化服务内容进行外延的拓展。第六部分是结论与展望,总结了对本课题进行研究的意义,并指出本文的不足。

关键词：公共档案馆公共文化服务内容要素分析构建拓展

“先行组织者”:语文教材助读系统的理论基石

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教学与管理（理论版） 2009年第12期 41-42页

作者：程丽阳山西太原师范学院

助读系统作为语文教材的基本内容要素之一，是教材为帮助学习者阅读课文，培养和提高学习者阅读能力而提供的一系列材料。这一系列材料经过组织成为有意义的材料，它将为学习者提供更充分的外部条件并对学习者的学习成效产生举足轻重的... 详细信息

助读系统作为语文教材的基本内容要素之一，是教材为帮助学习者阅读课文，培养和提高学习者阅读能力而提供的一系列材料。这一系列材料经过组织成为有意义的材料，它将为学习者提供更充分的外部条件并对学习者的学习成效产生举足轻重的影响。笔者认为，奥苏伯尔的“先行组织者”为语文教材助读系统的构建提供了有效的理论依据，是助读系统最主要的理论基石和最直接的思想来源。

关键词：先行组织者语文教材系统助读学习者内容要素阅读课文阅读能力

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新世纪谍战题材电视剧美学特征的研究

新世纪谍战题材电视剧美学特征的研究

作者：常宇黑龙江大学

学位级别：硕士

近年来随着我国的经济发展,我国电视剧产业得到了长足的发展,电视剧类型丰富完整,产业链完善。谍战剧是我国电视剧的一个分支,从1981年我国最早的谍战剧《敌营十八年》的开播,谍战剧的制作如井喷一般,每隔几年就有几部代表作品出现,谍... 详细信息

近年来随着我国的经济发展,我国电视剧产业得到了长足的发展,电视剧类型丰富完整,产业链完善。谍战剧是我国电视剧的一个分支,从1981年我国最早的谍战剧《敌营十八年》的开播,谍战剧的制作如井喷一般,每隔几年就有几部代表作品出现,谍战剧的创作到今天已经37年了,代表作有《敌营十八年》《夜幕下的哈尔滨》《暗算》《解密》《风声》《伪装者》《潜伏》到今年广受热议的、与以往谍战剧创作时代背景与风格不同的《和平饭店》,这些谍战剧家喻户晓,可见谍战剧在我国电视剧历史上的重要性。近年来大量的学者对谍战剧进行了研究,从电视剧制作、情节背景、人物性格还是到叙事分析等方面,但鲜有文章专门研究谍战剧的美学特征,美学特征是艺术创作中不能忽视的重要元素,因此,本文就新世纪谍战题材电视剧的美学特征进行研究,分别从新世纪谍战电视剧的定义界定、内容要素包括人物表意、主题要素、视听语言到审美心理分析受众与创作者之间的关系。最后总结分析谍战剧及其美学特征的重要意义,以及新世纪以来谍战剧发展存在的问题及应对方法。

关键词：谍战剧内容要素视听语言审美心理

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年鉴条目基本知识和编写原则

史志学刊 2010年第4S期 28-33页

作者：许家康中国版协年鉴工作委员会

目前国内出版的近3000种年鉴,大多数都实行条目化设计,尤其是地方综合性年鉴,几乎是清一色的条目化年鉴;国外出版的年鉴,多数也实行条目化设计。为什么?这主要是因为年鉴是资料性工具书,它的实用性要求其所提供的信息资料十分简明扼要... 详细信息

目前国内出版的近3000种年鉴,大多数都实行条目化设计,尤其是地方综合性年鉴,几乎是清一色的条目化年鉴;国外出版的年鉴,多数也实行条目化设计。为什么?这主要是因为年鉴是资料性工具书,它的实用性要求其所提供的信息资料十分简明扼要而又方便检索。

关键词：编写原则实用性要求资料性工具书内容要素地方综合性文章篇幅检索性客观性原则年鉴编纂地