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  • 7 篇 期刊文献
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    • 1 篇 教育学

主题

  • 10 篇 共情效果
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机构

  • 1 篇 河北大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 苏州大学
  • 1 篇 南阳医学高等专科...
  • 1 篇 广西广播电视台
  • 1 篇 湖南大学
  • 1 篇 大连理工大学
  • 1 篇 外交学院
  • 1 篇 中国传媒大学
  • 1 篇 商丘广播电视台
  • 1 篇 西安外国语大学

作者

  • 1 篇 张晴
  • 1 篇 杨丰羽
  • 1 篇 李克
  • 1 篇 佀恒钰
  • 1 篇 谢姝娜
  • 1 篇 李家瑶
  • 1 篇 李煌滨
  • 1 篇 刘怀东
  • 1 篇 杨圳涛
  • 1 篇 詹欣
  • 1 篇 高锦

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=共情效果"
10 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
互动仪式链视域下第一人称纪录片的共情效果研究
互动仪式链视域下第一人称纪录片的共情效果研究
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作者: 佀恒钰 河北大学
学位级别:硕士
第一人称纪录片作为非虚构影像的重要分支,其最重要的创作诉求满足个体的表达欲望,从中实现个体记忆与集体记忆的交融,激发社会群体的情感共鸣。第一人称纪录片具有强烈的互动感,打破了阻隔观众的“第四堵墙”,拉近了观众与影片的心理距... 详细信息
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网络视频短片共情效果研究与比较
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中国报业 2024年 第5期 142-143页
作者: 谢姝娜 商丘广播电视台
在数字化和信息化大背景下,网络视频短片凭借独特的传播效果和社会影响力,成为重要的传播工具。共情效果作为评估视频短片的重要标准,研究价值日益凸显。本文探讨了网络视频短片的共情效果产生机制,对比分析不同类型网络短片的共情效果... 详细信息
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新媒体时代文化类节目共情效果提升路径
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中国报业 2023年 第23期 148-149页
作者: 杨圳涛 广西广播电视台
新媒体时代,观众需求多元化、技术迅速更迭,给文化类节目的创作和传播带来了挑战。与此同时,新媒体的兴起也给文化类节目带来了广阔机遇,比如跨平台的互动性、丰富的表达形式以及个性化的内容推送等。本文研究了新媒体时代如何提升文化... 详细信息
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李贺的苦闷童话电影——浅析《金铜仙人辞汉歌并序》的共情效果
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名作欣赏 2021年 第22期 132-135页
作者: 张晴 华南师范大学
在诗歌结构编排上,李贺独特的跳跃性结构往往能达到现代戏剧中出现的"间离"效果。此外,其叙事诗的叙事手法上与现代电影的手法有异曲同工之妙。本文选择《金铜仙人辞汉歌并序》一诗,旨在分析其中独特的叙事方法,与此同时挖掘李贺难能可... 详细信息
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中国对外援助话语的共情修辞机制及效果探究
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扬州大学学报(人文社会科学版) 2024年 第1期28卷 68-84页
作者: 李克 杨丰羽 苏州大学外国语学院 江苏苏州215006 外交学院国际关系学院 北京100091
共情修辞可被视作推动国际传播的重要路径之一。中国对外援助话语包含了诸多共情修辞印记,契合了情感共情、认知共情共情意动的共情逻辑,经历了从文化认同到情感认同再到理念认同的过程。研究发现,在共情效果方面,受众与修辞者的共情... 详细信息
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新冠肺炎疫情期间《人民日报》微博共情传播效果研究
新冠肺炎疫情期间《人民日报》微博共情传播效果研究
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作者: 高锦 大连理工大学
学位级别:硕士
2020年初新型冠状肺炎全面爆发,马斯洛在需求层次理论当中提出,安全需要是低层次的需要,此次疫情撩动了公众的神经,媒体报道成为公众缓解焦虑的重要渠道。然而,在以往的报道中,“共情”常常被视为病症,相关研究大多存在于心理学、护理... 详细信息
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审美的想象与想象的审美——同类媒介与不同媒介对同主题对象的艺术表现
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名作欣赏 2024年 第26期 82-85页
作者: 詹欣 中国传媒大学戏剧影视学院
审美的想象力是关于转换视角构成美感的一种方法。对于同一主题对象,相同的媒介形式可能由于现实主义与浪漫主义的不同追求而形成不同的美学效果,同时形塑不同的文本形象,满足不同的媒介审美期待;不同的媒介形式则由于“冷媒介”与... 详细信息
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社交媒体平台中主流媒体短视频新闻的共情传播策略研究
社交媒体平台中主流媒体短视频新闻的共情传播策略研究
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作者: 李家瑶 湖南大学
学位级别:硕士
现如今,社交媒体平台异军突起,主流媒体面临受众大量溢出,新闻节目收视率日渐式微等问题,主流媒体亟需布局社交媒体平台,改变节目样式,与受众产生共情并巩固自身的舆论引导地位。因此,本文主要基于深度访谈和问卷调查的研究方法,以新闻... 详细信息
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人文纪录片中的共情传播——以《人生第一次》为例
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科技传播 2022年 第22期14卷 79-81,88页
作者: 李煌滨 西安外国语大学新闻与传播学院
共情是人类固有的内在属性,是联络人类的纽带,人文纪录片《人生第一次》通过以“苦”共情、以“乐”共情和以“难”共情三大共情传播机制向观众展示了中国人的世态人情和生活哲学,并最终在情感匹配共情、自我导向共情、他人导向共情、... 详细信息
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运用信息化技术提升高校辅导员共情能力研究
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成才之路 2022年 第26期 25-28页
作者: 刘怀东 南阳医学高等专科学校 河南南阳473061
随着信息化技术的发展,大学生可以通过网络接触到各种各样的信息,其中的不良信息对大学生的发展会起到消极作用。高校辅导员需要对大学生进行正确引导,这就要求高校辅导员拥有较强的共情能力。信息化技术有利于拉近辅导员与学生之间的距... 详细信息
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