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父母成长共同体:为家校社协同育人赋能

新课程评论 2023年第3期 60-65页

作者：潘品瑛福建省厦门市教育科学研究院附属小学教师发展中心

实施“双减”政策后,家校社协同育人的价值和意义引起社会各界的高度重视。为“办好人民满意的教育”,充分发挥学校家庭社会教育合力作用,嘉庚书房小水滴成长俱乐部创建以“共同阅读”为媒介的父母成长共同体,引导社区家长在倾听对话中... 详细信息

实施“双减”政策后,家校社协同育人的价值和意义引起社会各界的高度重视。为“办好人民满意的教育”,充分发挥学校家庭社会教育合力作用,嘉庚书房小水滴成长俱乐部创建以“共同阅读”为媒介的父母成长共同体,引导社区家长在倾听对话中觉察省思、互助成长,努力开创新时代家校社协同育人的创新模式。

关键词：成长共同体共同阅读协同育人互助成长

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教师专题讲座让师生共同成长

文学教育(上) 2016年第1期 128-129页

作者：肖杨杨广东汕头市东厦中学

教师专题讲座,是汕头市东厦中学读书节最为重要的活动之一,它充分体现读书节作为一种全校性活动的意义所在:它让我们直观看到学生作为听众的各种收获,也让教师自身深刻体会到温故知新甚至受益更多。而这一有别于常规课堂的形式,也让我... 详细信息

教师专题讲座,是汕头市东厦中学读书节最为重要的活动之一,它充分体现读书节作为一种全校性活动的意义所在:它让我们直观看到学生作为听众的各种收获,也让教师自身深刻体会到温故知新甚至受益更多。而这一有别于常规课堂的形式,也让我们在学校教育上可以有更多的反思。

关键词：东厦中学读书节教师专题讲座共同阅读教学相长

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宝贝大英雄

学生天地:小学低年级 2023年第9期 26-29页

作者：王煊不详

《宝贝大英雄》是一本适合亲子共同阅读的绘本,让我们了解一下这个有趣的故事吧!

关键词：绘本共同阅读宝贝英雄有趣

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美国大学生暑期共读内容研究与启示

大学图书情报学刊 2021年第4期39卷 41-45,64页

作者：杜昊张志武南京邮电大学图书馆 210003

根据美国国家学者协会(NAS)发布的关于美国高校“共同阅读计划”的权威阅读调查报告,分析了2010-2019年美国大学生暑期共读的内容,介绍阅读报告所揭示的问题和NAS提出的改进措施,建议我国高校阅读推广应从以下方面强化效果:推进共读活动... 详细信息

根据美国国家学者协会(NAS)发布的关于美国高校“共同阅读计划”的权威阅读调查报告,分析了2010-2019年美国大学生暑期共读的内容,介绍阅读报告所揭示的问题和NAS提出的改进措施,建议我国高校阅读推广应从以下方面强化效果:推进共读活动,加强新生阅读推广;注重经典阅读,拓展阅读推广深度;聚焦主题,开展关联式阅读活动;提升馆员能力,推动阅读推广持续发展。

关键词：美国大学生暑期共同阅读共同阅读计划阅读推广

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小学语文亲子共读活动策略研究

福建教育研究 2021年第2期 44-45页

作者：林镇川平和县山格中心小学

一、亲子共读的重要性亲子共读又被称为亲子阅读,属于一种特殊的家庭教育方式,表现为家长与孩子共同阅读的教育活动。在亲子共读的良好氛围下,家长的参与既可以形成陪伴,更能够在孩子的阅读中加以指导,帮助孩子更好地理解相关内容,深化... 详细信息

一、亲子共读的重要性亲子共读又被称为亲子阅读,属于一种特殊的家庭教育方式,表现为家长与孩子共同阅读的教育活动。在亲子共读的良好氛围下,家长的参与既可以形成陪伴,更能够在孩子的阅读中加以指导,帮助孩子更好地理解相关内容,深化阅读的实际效果和认识,并在潜移默化中强化了家庭交流。

关键词：亲子共读亲子阅读小学语文活动策略家庭教育方式共同阅读良好氛围潜移默化

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教师如何读教材

从“协助”走向“合作”,共促孩子成长——我的家庭教育观

初中数学教与学 2016年第11期 21-24页

作者：徐小建

在数学教学中，教材常常被边缘化，被误读，被放弃，针对这一现象，提出了阅读数学教材的若干方法，并对这些方法的意义进行了简单剖析.具体如下：1.纵向阅读，前看源头后看走向；2.横向阅读，强化联系形成系统；3.发散阅读，丰富认知... 详细信息

在数学教学中，教材常常被边缘化，被误读，被放弃，针对这一现象，提出了阅读数学教材的若干方法，并对这些方法的意义进行了简单剖析.具体如下：1.纵向阅读，前看源头后看走向；2.横向阅读，强化联系形成系统；3.发散阅读，丰富认知理解深意；4.精准阅读，练好功夫严防失范；5.共同阅读，互动提高教学相长.

关键词：纵向阅读横向阅读发散阅读精准阅读共同阅读

来源：人大复印报刊资料评论

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新教育（海南） 2016年第18期 81-82页

作者：沈红芳江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学

阿莫纳什维利合作教育学的家教思想理念指出:'家长与子女的交往合作乃是家庭教育的根基。'父母不应草率对待自己的责任,而是精心培养孩子,懂得与孩子真心沟通,注意自己的榜样作用,给予循循善诱的教导,努力为孩子的成长创造一个和谐欢乐... 详细信息

阿莫纳什维利合作教育学的家教思想理念指出:'家长与子女的交往合作乃是家庭教育的根基。'父母不应草率对待自己的责任,而是精心培养孩子,懂得与孩子真心沟通,注意自己的榜样作用,给予循循善诱的教导,努力为孩子的成长创造一个和谐欢乐的家庭氛围。

关键词：家庭教育共同阅读榜样作用

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家长开展亲子阅读方法谈

动漫界（幼教365） 2022年第4期 82-83页

作者：张晓湖南省长沙市雨花区教育局幼儿园第六幼儿园

美国著名诗人史斯克兰·吉利兰在《阅读的妈妈》中写道:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”所谓亲子阅读,就是以图书为媒介,以阅读为纽带,家长和幼儿在共同阅读... 详细信息

美国著名诗人史斯克兰·吉利兰在《阅读的妈妈》中写道:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”所谓亲子阅读,就是以图书为媒介,以阅读为纽带,家长和幼儿在共同阅读中相互分享、交流、学习的过程。亲子阅读是一种能让幼儿爱上图书、会读书的重要阅读方式。

关键词：亲子阅读共同阅读图书学习的过程幼儿读书家长

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如何培养中学生阅读习惯爱好

学语文 2016年第2期 18-19页

作者：袁远辉广东省龙川县赤光中学

当下中学语文阅读教学缺乏对学生良好阅读习惯爱好培养,本研究以＂如何培养学生阅读习惯爱好＂这个核心问题为导向,通过高效的阅读方法指导阅读、教材课文连接各类阅读、教师全程伴随共同阅读、现代信息技术促进阅读等方法、路径,大力... 详细信息

当下中学语文阅读教学缺乏对学生良好阅读习惯爱好培养,本研究以＂如何培养学生阅读习惯爱好＂这个核心问题为导向,通过高效的阅读方法指导阅读、教材课文连接各类阅读、教师全程伴随共同阅读、现代信息技术促进阅读等方法、路径,大力改革中学语文课堂教学,让学生学会如何高效阅读和健康阅读,从而让语文课堂教学真正提高学生语文素养,并最终实现这样的终极目标：学生中学时代培养起来的良好的阅读习惯爱好为其终生的发展和幸福提供不竭的动力源泉。

关键词：阅读习惯阅读方法教材课文共同阅读信息技术