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条件性溢出：数字时代公共参与形式转换及其异质性效应——基于“2018年中国城市治理调查”的实证分析

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学习与探索 2024年第4期 34-47页

作者：王薪喜孟天广山东大学政治学与公共管理学院山东大学国家治理研究院清华大学社会科学学院清华大学计算社会科学与国家治理实验室

互联网缩短了民众与政府的距离，为公共参与带来了新渠道。那么，数字时代的公共参与如何实现形式转换?日益增长的线上参与如何形塑线下参与?如果说传统线下参与难以激发参与意愿，那么线上参与何以唤醒人们的参与热情，进而重塑线下参... 详细信息

互联网缩短了民众与政府的距离，为公共参与带来了新渠道。那么，数字时代的公共参与如何实现形式转换?日益增长的线上参与如何形塑线下参与?如果说传统线下参与难以激发参与意愿，那么线上参与何以唤醒人们的参与热情，进而重塑线下参与?基于对“2018年中国城市治理调查”的实证分析发现，中国城市居民的线上参与在向线下“转化”时存在“条件性溢出效应”。溢出效应的异质性分析表明，社会经济地位和政治信任影响着条件性溢出效应。高学历群体存在常规和非常规渠道的溢出效应，而富裕群体则仅存在常规渠道的溢出效应。信任中央政府的群体通常偏好线上常规渠道的溢出效应，但其正向效应也会外溢至线下非常规渠道。信任地方政府的群体偏好线上常规渠道参与，且排斥线上非常规渠道参与。因此，各级政府在网络空间治理实践中，应重视网络问政的民意吸纳作用，让网络空间成为民意的“活水池”,而非制度外行为的“蓄水池”。

关键词：条件性溢出效应数字时代公共参与网络空间治理

社会与情感能力如何影响学生的公共参与?——基于第二轮SSES测评数据

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华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第5期42卷 99-111页

作者：唐汉卫张红高星原华东师范大学基础教育改革与发展研究所华东师范大学教育学系上海200062

积极有效的公共参与是培养学生成为“时代新人”的关键。研究利用Survey on Social and Emotional Skills(SSES 2023)的中国济南调查数据,考察10岁和15岁组学生的公共参与现状,并探究社会与情感能力对公共参与的影响及其作用机制。结果... 详细信息

积极有效的公共参与是培养学生成为“时代新人”的关键。研究利用Survey on Social and Emotional Skills(SSES 2023)的中国济南调查数据,考察10岁和15岁组学生的公共参与现状,并探究社会与情感能力对公共参与的影响及其作用机制。结果发现:(1)超半数参与调查的学生未参加过环境保护和志愿服务相关的公共活动,公共参与人数随参与频率的增加而降低,且10岁组学生公共参与频率显著高于15岁组学生;(2)果敢、创造性与成就动机是影响学生公共参与的关键能力,其对公共参与的重要性优于其他社会与情感能力;(3)社会与情感能力不仅直接影响学生的公共参与,还通过同学关系的中介路径、学校归属感的中介路径以及同学关系和学校归属感的链式中介路径间接影响学生的公共参与。研究揭示了社会与情感能力在公民教育中的重要作用,启示以社会与情感能力为抓手,多举措提升学生的公共参与水平。

关键词：社会与情感能力公共参与学校归属感同学关系

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在教学与实践的融合中提升公共参与素养

思想政治课教学 2024年第8期 28-31页

作者：王爱琴江苏省南通市第二中学

忽视实践的应试教学难以抵达学生的心灵,不能引起学生共鸣和认同,难以指导学生有效实践,造成学生实践力偏弱。实践是认识的目的,教学的真谛在于指导学生更好实践。教师应走出“唯分数论”误区,以创设合适的情境议题教学为桥梁,将教学与... 详细信息

忽视实践的应试教学难以抵达学生的心灵,不能引起学生共鸣和认同,难以指导学生有效实践,造成学生实践力偏弱。实践是认识的目的,教学的真谛在于指导学生更好实践。教师应走出“唯分数论”误区,以创设合适的情境议题教学为桥梁,将教学与实践相融合:以教学引导学生参与社区管理,为基层治理提质增效;以教学引导学生有序参与两会,为热点问题献计献策;以教学引导学生参与公益活动,为幸福民生分担责任。引导学生在教学与实践的融合中自觉养成公共参与素养,全面提升基于情景互动的实践力,成长为中国式现代化建设的生力军和建设者。

关键词：课堂教学社会实践实践力公共参与

女性的社会公平感影响她们的公共参与吗——基于中国社会状况综合调查(CSS2021)的实证研究

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社会工作与管理 2024年第3期24卷 90-98页

作者：陈依萍刘勇广东工业大学法学院广东广州510520 广东工业大学、粤港澳大湾区协同治理与法治保障研究中心广东广州510520

从社会公平的视角研究女性的公共参与。基于“中国社会状况综合调查(CSS2021)”的数据,运用负二项回归模型分析社会公平感对女性公共参与的影响。研究发现,整体上我国女性的公共参与程度较低,社会公平感处于中等水平。社会公平感对女性... 详细信息

从社会公平的视角研究女性的公共参与。基于“中国社会状况综合调查(CSS2021)”的数据,运用负二项回归模型分析社会公平感对女性公共参与的影响。研究发现,整体上我国女性的公共参与程度较低,社会公平感处于中等水平。社会公平感对女性公共参与存在显著正向影响,控制人口特征变量的影响和作稳健性检验后,结论依然成立,即女性的社会公平感越高,其公共参与度越高。另外,政治面貌、教育程度等人口特征因素对女性公共参与也有显著影响,中共党员相较于非党员有更高的公共参与度,教育程度高则公共参与度也高。社会工作力量在营造社会公平的氛围上有独特优势,将助力于女性的公共参与。

关键词：女性公共参与社会公平感

“三全育人”背景下大学生网络公共参与行为研究

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高教论坛 2024年第1期 69-75页

作者：周智鑫杨柳一陈睿复旦大学上海200433

“三全育人”是当前高校思政工作的主旋律,彰显了高校立德树人的根本任务,也对了解学生思想动态和发展趋势提出了更高的要求.本文调研分析了大学生网络公共参与行为,通过问卷调研和半结构化访谈的方式,从主要目的、参与方式、参与频率... 详细信息

“三全育人”是当前高校思政工作的主旋律,彰显了高校立德树人的根本任务,也对了解学生思想动态和发展趋势提出了更高的要求.本文调研分析了大学生网络公共参与行为,通过问卷调研和半结构化访谈的方式,从主要目的、参与方式、参与频率、阻碍因素等维度描摹其基本特征,通过控制年级变量,发现以本科高年级阶段为节点,网络公共参与的认同程度、意愿程度均先降再升,呈现出先破后立的规律.同时,大学生参与网络公共行为具有多重动机,对其个人发展是一把双刃剑.对此,高校应当回归育人本质,以全员、全过程、全方位育人的方式做好大学生成长成才的支持者、引导者和协调者,为大学生成为社会发展、国家复兴的中坚力量保驾护航.

关键词：三全育人大学生互联网公共参与立德树人

社交媒体与传统媒体融合对信息传播与公共参与的影响

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传播力研究 2024年第14期8卷 37-39页

作者：高楠阜阳日报社安徽阜阳236026

社交媒体的崛起使信息的传播速度极大加快。通过社交媒体平台,新闻事件可以迅速传播到全球范围,实现实时报道和即时互动。社交媒体为个人提供了发表观点、分享新闻和意见的渠道,使受众能够接触到更广泛的观点和信息,从而获得更全面的知... 详细信息

社交媒体的崛起使信息的传播速度极大加快。通过社交媒体平台,新闻事件可以迅速传播到全球范围,实现实时报道和即时互动。社交媒体为个人提供了发表观点、分享新闻和意见的渠道,使受众能够接触到更广泛的观点和信息,从而获得更全面的知识。社交媒体为受众参与提供了更直接、更便捷的途径。受众可以通过社交媒体表达自己的观点,参与讨论和辩论,推动公共议程的形成和决策的制定。同时,社交媒体的融合也带来了信息真实性的挑战。由于社交媒体可能传播虚假信息和谣言,受众需要具备辨别真伪的能力,依赖可靠的传统媒体进行事实核实和信息验证。社交媒体的融合使记者能够更好地了解受众的需求和关注点,通过数据分析和挖掘来指导新闻报道,提供更贴近受众的内容。社交媒体与传统媒体的融合改变了信息传播和公共参与的格局。

关键词：社交媒体传统媒体信息传播公共参与

日常生活变革与大都市郊区乡村妇女公共参与的实现

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社会建设 2024年第4期11卷 70-91页

作者：佘国梁华东理工大学社会与公共管理学院

农村女性突破公私两分的性别区隔,参与乡村公共生活和公共事务的管理,对于实现社会性别平等和乡村发展具有重要意义。大都市郊区乡村中不仅村干部女性化趋势明显,而且普通女性公共参与领域拓展并且有实质提升。基于生活视角研究发现,乡... 详细信息

农村女性突破公私两分的性别区隔,参与乡村公共生活和公共事务的管理,对于实现社会性别平等和乡村发展具有重要意义。大都市郊区乡村中不仅村干部女性化趋势明显,而且普通女性公共参与领域拓展并且有实质提升。基于生活视角研究发现,乡村治理的生活化转向为女性进入村级组织提供了适配可能,乡村公共生活空间的拓展为女性公共参与提供了丰富的场域,在公共参与中,女性实现了自我身份建构和生活意义的再生产。日常生活视角为理解农村女性的公共参与提供了新的启发,需要进一步关注农村女性公共参与实现背后的实质性逻辑,分析女性公共参与的实质效能。

关键词：农村女性日常生活公共参与性别区隔